El distrito escolar de Yough es un distrito escolar público rural de tamaño mediano en el suroeste de Pensilvania en el condado de Westmoreland . Sirve a los distritos de West Newton, Herminie, Smithton , Sutersville , Madison y Arona , a las comunidades de Gratztown, Turkeytown, Fitzhenry, Reduction, Scott Haven y Lowber, así como a los municipios de Sewickley y South Huntingdon . El distrito escolar de Yough abarca aproximadamente 77 millas cuadradas. Según los datos del censo federal de 2000, atiende a una población residente de 17.485. En 2009, el ingreso per cápita de los residentes del distrito fue de $ 16.708, mientras que el ingreso familiar medio fue de $ 39.772. [3]Según los funcionarios del distrito, en el año escolar 2007-08, el distrito escolar de Yough proporcionó servicios educativos básicos a 2.435 alumnos mediante el empleo de 156 maestros, 54 personal de apoyo a tiempo completo y parcial y 8 administradores. El Distrito Escolar de Yough recibió más de $ 13.5 millones en fondos estatales en el año escolar 2007-08. El distrito recibió su nombre del río Youghiogheny .
Distrito escolar de Yough | |
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Habla a | |
915 Lowber Road Herminie , Westmoreland , Pensilvania 15637 Estados Unidos | |
Información | |
Tipo | Público |
Superintendente | Dra. Janet Sardon |
Los grados | K-12 |
Inscripción | 2335 alumnos en 2010 (2516 en 2006) [1] |
• Jardín de infancia | 154 |
• Grado 1 | 142 |
• Grado 2 | 172 |
• Grado 3 | 160 |
• Grado 4 | 183 |
• Grado 5 | 179 |
• Grado 6 | 187 |
• Grado 7 | 154 |
• Grado 8 | 206 |
• Grado 9 | 198 |
• Grado 10 | 174 |
• Grado 11 | 207 |
• Grado 12 | 219 |
• Otro | Se prevé que la inscripción continúe disminuyendo hasta 2010 para 2020. [2] |
Horas en la jornada escolar | 7 horas |
Colores) | Verde, plata |
Deportes | Fútbol Fútbol Baloncesto Golf Béisbol de campo traviesa Pista y campo Voleibol Lacrosse Lucha libre |
Mascota | Pumas |
Rival | Belle Vernon |
Alumni | Ray Luzier |
Sitio web | www |
Escuelas secundarias
Yough Senior High School ( 9.º a 12.º grado) 919 Lowber Road, Herminie, PA 15637
Yough Intermediate / Middle School (Grados 5 a 8) 171 Route 31, Ruffsdale, PA 15679. Boleta de calificaciones 2010 [1] [ enlace muerto permanente ]
Escuelas primarias
Hay tres escuelas primarias y todas atienden a los grados K-4.
HW Good Elementary 1464 Herminie-West Newton Road, Herminie, PA 15637. Alcanzó el estado AYP en 2009 y 2010, Boleta de calificaciones 2010 [2] [ enlace muerto permanente ]
Mendon Elementary 164 Route 31, Ruffsdale, PA 15679. Obtuvo el estado de AYP en 2009 y 2010, Boleta de calificaciones 2010 [3] [ enlace muerto permanente ]
West Newton Elementary 1208 Vine Street, West Newton, PA 15089. Alcanzó el estado de AYP en 2009 y 2010. Boleta de calificaciones 2010 [4] [ enlace muerto permanente ]
Gobernancia
El distrito está gobernado por 9 miembros de la junta elegidos individualmente (sirven términos de cuatro años), la Junta de Educación del Estado de Pensilvania, el Departamento de Educación de Pensilvania y la Asamblea General de Pensilvania . [4] Los programas de controles del gobierno federal que los fondos como fondos de Título I para niños de bajos ingresos en la Ley de Educación Primaria y Secundaria y la No Child Left Behind Act , que obliga a los recursos de enfoque del Distrito sobre el éxito de los estudiantes en la adquisición de la lectura y matemáticas.
Sunshine Review de la Commonwealth Foundation for Public Policy Alternatives dio a la junta escolar y la administración del distrito una "F" por transparencia basada en una revisión de "Qué información puede la gente encontrar en el sitio web de su distrito escolar". Se examinó el sitio web del distrito escolar para obtener información sobre; impuestos, el presupuesto actual, reuniones, nombres y términos de los miembros de la junta escolar, contratos, auditorías, información de registros públicos y más. [5]
En 2008, un grupo de cinco candidatos se presentaron juntos prometiendo reabrir una escuela primaria cerrada: la escuela primaria West Newton. Ganaron las elecciones y reabrieron la escuela. En 2011, un nuevo grupo de candidatos se presentó a las elecciones primarias de primavera. Tres de los cinco miembros titulares de la junta, que fueron elegidos en 2008, fueron derrotados. Según la Asociación de Juntas Escolares de Pensilvania, hubo una rotación del 18 por ciento de directores escolares en 2008. Si bien algunos de los puestos estaban abiertos porque los miembros de la junta estaban terminando su servicio, el 13% de los miembros titulares de la junta perdieron la reelección. Este fue un récord en Pensilvania. Del 72 por ciento de los titulares que se postularon, el 87 por ciento fueron reelegidos. [6]
Logro académico
En 2011, el Distrito Escolar de Yough ocupó el puesto 301 de 498 distritos escolares de Pensilvania. La clasificación se basó en cinco años de desempeño académico de los estudiantes en las PSSA para matemáticas, lectura, escritura y tres años de ciencias. [7]
- 2010 - 326a
- 2009 - 305º [8]
- 2008 - 287º de 498 distritos escolares de Pensilvania clasificados.
- 2007 - 243 de 501 distritos escolares de Pensilvania. [9]
En 2009, el rendimiento académico de los estudiantes del distrito escolar de Yough estaba en el percentil 33 entre 500 distritos escolares de Pensilvania. Escala: (0 a 99; 100 es el mejor estado) [10]
Tasa de graduación
En 2010, el Departamento de Educación de Pensilvania emitió una nueva tasa de graduación de cohortes de 4 años. La tasa de Yough Senior High School fue del 95% para 2010. [11]
Tasa de cálculo de ex graduación:
Escuela secundaria
En 2010, la escuela secundaria mejoró al estado AYP. Estaba en estado de Advertencia , en 2009, debido a un rendimiento estudiantil crónicamente bajo. [dieciséis]
Lectura de 11. ° grado
- 2010 - 72% a nivel de grado (13% por debajo del básico). En Pensilvania, el 66% de los estudiantes del 11º grado están a nivel de grado. [17]
- 2009 - 59% (19% por debajo del básico), Estado - 65% [18]
- 2008: 70% (14% por debajo del básico), Estado: 65% [19]
- 2007 - 73% (13% por debajo del básico), Estado - 65% [20]
Matemáticas de 11. ° grado:
- 2010 - 59%, a nivel de grado (22% por debajo del básico). En Pensilvania, el 59% de los estudiantes del 11º grado están a nivel de grado. [21]
- 2009 - 47% (29% por debajo del básico). Estado - 56%.
- 2008 - 52% (29% por debajo del básico), Estado - 56%
- 2007 - 50% (23% por debajo del básico), Estado - 53%
Ciencias de 11. ° grado:
- 2010 - 41% a nivel de grado (13% por debajo del básico). Estado: el 39% de los estudiantes de 11 ° grado estaban al nivel de grado.
- 2009 - 38% (14% por debajo del básico). Estado - 40% [22]
- 2008 - 35%, Estado - 39%
Remediación universitaria
Según un estudio del Departamento de Educación de Pensilvania publicado en enero de 2009, el 27% de los graduados de Yough High School requirieron remediación en matemáticas o lectura antes de estar preparados para tomar cursos de nivel universitario en el Sistema de Educación Superior del Estado de Pensilvania o colegios comunitarios. [23] Menos del 66% de los graduados de la escuela secundaria de Pensilvania, que se inscriben en una universidad de cuatro años en Pensilvania, obtendrán una licenciatura en seis años. Entre los graduados de la escuela secundaria de Pensilvania que buscan un título de asociado, solo uno de cada tres se gradúa en tres años. [24] Según el Departamento de Educación de Pensilvania , uno de cada tres graduados recientes de la escuela secundaria que asisten a universidades públicas y colegios comunitarios de Pensilvania toma al menos un curso de recuperación en matemáticas, lectura o inglés.
Requisitos de graduación
Por ley, todos los estudiantes de secundaria de Pensilvania deben completar un proyecto como parte de su elegibilidad para graduarse de la escuela secundaria. El tipo de proyecto, su rigor y sus expectativas son establecidos por el distrito escolar individual. [25]
Según las regulaciones de la Junta Escolar del Estado de Pensilvania, comenzando con la clase que se gradúa en 2016, los estudiantes deben demostrar haber completado con éxito el trabajo del curso de nivel secundario en Álgebra I, Biología, Composición en Inglés y Literatura para los cuales los Exámenes Keystone sirven como exámenes finales del curso. Los puntajes del examen Keystone de los estudiantes contarán como mínimo un tercio de la calificación final del curso. [26]
Según las órdenes estatales aprobadas por la asociación de la junta escolar de Pensilvania el 24 de julio de 2015 a partir de la clase de 2018, debe tener una licencia de conducir para graduarse y esta orden está pendiente en su cumpleaños número 16.
Inscripción doble
La escuela secundaria ofrece un programa de inscripción doble . Los estudiantes pueden asistir a: Universidad de Pittsburgh, Westmoreland County Community College o Mount Aloysius College. [27] Este programa estatal permite que los estudiantes de secundaria tomen cursos en instituciones locales de educación superior para obtener créditos universitarios. Los estudiantes permanecen matriculados en su escuela secundaria. Los cursos cuentan para los requisitos de graduación de la escuela secundaria y para obtener un título universitario. Los estudiantes continúan teniendo acceso completo a actividades y programas en su escuela secundaria. Los créditos universitarios se ofrecen a un precio con grandes descuentos. El estado ofrece una pequeña subvención para ayudar a los estudiantes con los costos de matrícula, cuotas y libros. [28] Bajo el Acuerdo de Articulación y Transferencia de Pensilvania, muchos colegios y universidades de Pensilvania aceptan estos créditos para los estudiantes que se transfieren a sus instituciones. [29] El Sistema de Transferencia de Créditos Universitarios de Pensilvania informó en 2009 que los estudiantes ahorraron casi $ 35,4 millones al hacer que sus créditos transferidos se contaran para un título bajo el nuevo sistema. [30]
Para el año de financiación 2009-10, el distrito escolar recibió una subvención estatal de $ 4,857 para el programa. [31]
Escuela intermedia
En 2010, la escuela había declinado el estado de Advertencia AYP debido al bajo rendimiento estudiantil. En 2009, la escuela logró el estatus AYP. [32] Se informó que la tasa de asistencia era del 95% en 2010.
Lectura de octavo grado
- 2010 - 82% a nivel de grado (9% por debajo del básico). En Pensilvania, el 81% de los estudiantes de octavo grado están a nivel de grado. [33]
- 2009 - 86% (9% por debajo del básico), Estado - 80%
- 2008: 79% (11% por debajo del nivel básico), Estado: 78% [34]
- 2007 - 78% (6% por debajo del básico), Estado - 75%
Matemáticas de octavo grado:
- 2010 - 66% a nivel de grado (14% por debajo del básico). En Pensilvania, el 75% de los estudiantes de octavo grado están a nivel de grado. [35]
- 2009: 66% (13% por debajo del básico), Estado: 71% [36]
- 2008 - 60% (19% por debajo del básico), Estado - 70%
- 2007 - 65% (18% por debajo del básico), Estado - 68%
Ciencias de octavo grado:
- 2010 - 61% a nivel de grado (21% por debajo del básico). Estado: el 57% de los estudiantes de octavo grado estaban a nivel de grado.
- 2009: 68% (14% por debajo del nivel básico), Estado: 55% [37]
- 2008 - 50%, Estado - 52% [38]
Lectura de 7mo grado
- 2010 - 80% a nivel de grado (8% por debajo del básico). En Pensilvania, el 73% de los estudiantes de séptimo grado a nivel de grado.
- 2009 - 70% (12% por debajo del básico), Estado - 71%
- 2008 - 76% (11% por debajo del básico), Estado - 70%
- 2007 - 69% (13% por debajo del básico), Estado - 67%
Matemáticas de 7mo grado:
- 2010 - 79% a nivel de grado (9% por debajo del básico). En Pensilvania, el 77% de los estudiantes de séptimo grado están a nivel de grado.
- 2009 - 75% (16% por debajo del básico), Estado - 75%
- 2008 - 71% (12% por debajo del básico), Estado - 71%
- 2007 - 61% (18% por debajo del básico), Estado - 67%
Lectura de sexto grado:
- 2010 - 76% a nivel de grado (9% por debajo del básico). En Pensilvania, el 68% de los estudiantes de sexto grado están a nivel de grado.
- 2009 - 74% (7% por debajo del básico), Estado - 67%
- 2008 - 59% (19% por debajo del básico), Estado - 67%
- 2007 - 62% (15% por debajo del básico), Estado - 63%
Matemáticas de sexto grado:
- 2010 - 72% a nivel de grado (14% por debajo del básico). En Pensilvania, el 78% de los estudiantes de sexto grado están al nivel de grado.
- 2009 - 71% (7% por debajo del básico), Estado - 75%
- 2008 - 61% (22% por debajo del básico), Estado - 72%
- 2007 - 63% (17% por debajo del básico), Estado - 69%
Lectura de quinto grado:
- 2010 - 65% a nivel de grado, niños 59% / niñas 71% (12% por debajo del básico). En Pensilvania, el 64% de los estudiantes de quinto grado están a nivel de grado.
- 2009 - 71%, Niños 67% / Niñas 75% (11% por debajo del básico), Estado - 64%
- 2008 - 52% (17% por debajo del básico), Estado - 62%
- 2007 - 51% (26% por debajo del básico), Estado - 60%
Matemáticas de quinto grado:
- 2010 - 74% a nivel de grado, niños 79% / niñas 69% (6% por debajo del básico). En Pensilvania, el 74% de los estudiantes de quinto grado están a nivel de grado.
- 2009 - 63% Niños 61% / Niñas 67% (15% por debajo del básico), Estado - 73%
- 2008 - 47% (13% por debajo del básico), Estado - 73%
- 2007 - 61% (14% por debajo del básico), Estado - 71%
Educación especial
En diciembre de 2009, la administración del distrito informó que 333 alumnos o el 14% de los alumnos del distrito recibieron servicios de educación especial . [39]
De acuerdo con las leyes estatales y federales, el Distrito se involucra en procedimientos de identificación para asegurar que los estudiantes elegibles reciban un programa educativo apropiado que consiste en educación especial y servicios relacionados, individualizados para satisfacer las necesidades de los estudiantes. Sin costo para los padres, estos servicios se brindan de conformidad con las leyes estatales y federales; y se calculan razonablemente para producir un beneficio educativo significativo y el progreso del estudiante. Para identificar a los estudiantes que pueden ser elegibles para educación especial, se llevan a cabo varias actividades de detección de manera continua. Estas actividades de detección incluyen: revisión de datos grupales (registros acumulativos, registros de inscripción, registros de salud, boletas de calificaciones, puntajes de pruebas de capacidad y rendimiento); exámenes de audición, visión, motricidad y habla / lenguaje; y revisión por parte del Equipo de apoyo educativo o el Equipo de asistencia estudiantil. Cuando los resultados de la evaluación sugieren que el estudiante puede ser elegible, el Distrito busca el consentimiento de los padres para realizar una evaluación multidisciplinaria. Los padres que sospechen que su hijo es elegible pueden solicitar verbalmente una evaluación multidisciplinaria de un empleado profesional del Distrito o comunicarse con el Departamento de Educación Especial. [40] Algunos servicios de educación especial son proporcionados por Westmoreland Intermediate Unit No. 7.
En 2010, el estado de Pensilvania proporcionó $ 1,026,815,000 para servicios de educación especial. Los fondos se distribuyeron a los distritos según una política estatal que estima que el 16% de los alumnos del distrito están recibiendo servicios de educación especial. Esta financiación se suma a la financiación estatal para la educación básica por alumno, así como a todos los demás fondos estatales y federales. [41]
El Distrito Escolar de Yough recibió un suplemento de $ 1,374,469 por servicios de educación especial en 2010. [42]
Educación para superdotados
La Administración del Distrito informó que 78 o 3.34% de sus estudiantes eran superdotados en 2009. [43] Por ley, el distrito debe proporcionar programas para superdotados mentales en todos los niveles de grado. El énfasis principal está en el enriquecimiento y la aceleración del plan de estudios de educación regular. Los estudiantes identificados como superdotados que asisten a la escuela secundaria tienen acceso a la inscripción doble en las universidades locales. Los maestros o los padres pueden iniciar el proceso de derivación para una evaluación de dotados al comunicarse con el director de la escuela del estudiante y solicitar una evaluación. Todas las solicitudes deben hacerse por escrito. Para ser elegible para los programas para superdotados mentales en Pensilvania, un estudiante debe tener una capacidad cognitiva de al menos 130 según lo medido en una prueba de capacidad estandarizada por un psicólogo escolar certificado. Otros factores que indican la superdotación también se considerarán para la elegibilidad. [44]
Política de intimidación
La Junta Escolar de Yough ha proporcionado en línea la política contra el abuso del distrito. [45] Todas las escuelas de Pensilvania están obligadas, por ley estatal, a tener una política anti-bullying incorporada en su Código de Conducta Estudiantil. La política debe identificar acciones disciplinarias por intimidación y designar a un miembro del personal de la escuela para recibir quejas de intimidación. La política debe estar disponible en el sitio web de la escuela y publicada en cada salón de clases. Todas las escuelas públicas de Pensilvania tienen la obligación de enviar una copia de su política contra el acoso a la Oficina para Escuelas Seguras cada año y de revisar su política contra el acoso cada tres años. Además, el distrito debe realizar una revisión anual de la política contra el acoso escolar con los estudiantes. [46] El Centro para Escuelas y Comunidades trabaja en asociación con la Comisión de Delincuencia y Delincuencia de Pensilvania y el Departamento de Educación de Pensilvania para ayudar a las escuelas y comunidades a investigar, seleccionar e implementar programas e iniciativas de prevención del acoso. [47]
Los estándares educativos relacionados con la seguridad de los estudiantes y los programas contra el acoso se describen en el 10.3. Seguridad y prevención de lesiones en los estándares académicos de Pensilvania para la salud, la seguridad y la educación física. [48]
Presupuesto
En 2009, el distrito informa que emplea a más de 170 maestros con un salario inicial de $ 40,440 por 180 días para la instrucción de los alumnos y 190 días en total (7 días en servicio y 3 días administrativos). [49] El salario promedio de un maestro fue de $ 52,507 mientras que el salario del superintendente es de $ 110,000. [50] A partir de 2007, Pensilvania se ubicó entre los 10 estados con mayor salario promedio de maestros. Cuando se ajusta por el costo de vida, Pensilvania ocupó el cuarto lugar en la nación en cuanto a compensación para maestros. [51] Los maestros de Yough trabajan 7 horas y 30 minutos por día con un período de almuerzo pagado de 30 minutos. Los profesores reciben períodos de preparación diarios. Además, los maestros del Distrito Escolar de Yough reciben una pensión de beneficio definido, seguro médico , reembolso por desarrollo profesional, 3 días personales pagados, 10 días por enfermedad y otros beneficios. Los maestros del Distrito Escolar de Yough tienen una de las contribuciones de costos compartidos más altas del estado para el cuidado de la salud. A los maestros se les paga extra por ciertos deberes, si se les requiere que trabajen fuera del horario escolar regular. Cuando un maestro toma una licencia sabática, se le paga el 50% de su salario y reciben beneficios pagados por los contribuyentes, y continúan pagando su costo compartido de atención médica. [52] El sindicato recibe 12 días para realizar negocios sindicales, en los cuales el costo de esos días es reembolsado al distrito por el sindicato. Según el representante estatal Glen Grell, fideicomisario de la Junta del Sistema de Jubilación de Empleados de Escuelas Públicas de Pensilvania, un educador de 40 años puede jubilarse con una pensión equivalente al 100 por ciento de su salario final, siempre que un total de cinco maestros estén dispuesto a jubilarse a la vez. Menos de cinco maestros no pueden jubilarse a la vez, de acuerdo con el contrato actual de maestros. [52] [53]
En 2007, el distrito empleó a 70 maestros. El salario promedio de los maestros en el distrito fue de $ 50,267 por 180 días escolares trabajados. [54]
Los costos administrativos del Distrito Escolar de Yough por alumno en 2008 fueron de $ 699.74 por alumno. El distrito ocupa el puesto 319 entre 500 en Pensilvania en gastos administrativos. El costo administrativo más bajo por alumno en Pensilvania fue de $ 398 por alumno. [55] A los administradores del distrito escolar de Yough se les otorgó un aumento salarial del 4 por ciento para el año escolar 2010-11. [56]
En 2008, el distrito escolar de Yough informó haber gastado $ 18,008 por alumno. Este ocupó el puesto 23 en la Commonwealth. [57]
- Reservas
En 2009, el distrito informó $ 2,864,419 en un saldo de fondos no designado y no reservado. El saldo del fondo designado se informó como cero. [58]
En enero de 2010, el Auditor General de Pensilvania realizó una auditoría de desempeño del distrito. Los hallazgos se informaron a la administración y al consejo escolar. [59]
El distrito está financiado por una combinación de: un impuesto sobre la renta local, un impuesto a la propiedad, un impuesto a la transferencia de bienes raíces, junto con una financiación sustancial de la Commonwealth of Pennsylvania y el gobierno federal. Las subvenciones pueden brindar la oportunidad de complementar la financiación escolar sin aumentar los impuestos locales. En el Estado de Pensilvania, los ingresos por pensiones y el Seguro Social están exentos del impuesto estatal sobre la renta personal y del impuesto sobre la renta del trabajo local, independientemente de la riqueza de la persona. [60] Los ingresos locales del distrito escolar de Pensilvania están dominados por dos fuentes principales: 1) la recaudación de impuestos sobre la propiedad, que representa la gran mayoría (entre el 75% y el 85%) de los ingresos locales; y 2) la recaudación de impuestos de la Ley 511 (Ley de Habilitación de Impuestos Locales), que representan alrededor del 15% de los ingresos de los distritos escolares. [61]
Financiamiento estatal de la educación básica
Para el año presupuestario 2010-11, se asignó al Distrito Escolar de Yough un aumento del 7.40% en los Fondos de Educación Básica por un total de $ 10,282,464. Este fue el aumento más alto proporcionado a un distrito escolar en el condado de Westmoreland. Ciento cincuenta distritos escolares de Pensilvania recibieron el aumento base del 2%. El mayor aumento, entre todos los distritos escolares de Pensilvania, en 2010-11 se otorgó al Distrito Escolar Consolidado de Kennett en el condado de Chester, que recibió un aumento del 23.65% en fondos estatales. [62] La cantidad de aumento que recibe cada distrito escolar es establecida por el Gobernador y el Secretario de Educación como parte de la propuesta de presupuesto estatal que se entrega cada febrero. [63]
En el año presupuestario 2009–2010, el Estado de Pensilvania proporcionó un aumento del 6,19% en los fondos para la educación básica por un total de $ 9,574,418. La financiación estatal de educación básica para el distrito escolar de Yough en 2008-09 fue de $ 9,016,004.71. El mayor aumento en el condado de Westmoreland fue para el distrito escolar de Southmoreland, que recibió un aumento del 6.44%. Catorce distritos escolares del condado de Westmoreland recibieron un aumento de menos del 6% en 2009-10. El distrito escolar de Muhlenberg del condado de Berks recibió un aumento del 22,31 por ciento. En Pennsylvania, dieciséis distritos escolares recibieron un aumento en la financiación de más del 10 por ciento en 2009. [64]
En 2008, la administración informó que 853 estudiantes recibieron un almuerzo gratis o de precio reducido según los niveles federales de pobreza.
Subvenciones en bloque de responsabilidad
A partir de 2004–2005, el estado lanzó el financiamiento escolar de la subvención en bloque de responsabilidad. Este programa ha proporcionado $ 1.5 mil millones a los distritos escolares de Pensilvania. El programa Accountability Block Grant requiere que el dinero de sus contribuyentes se concentre en intervenciones específicas que tienen más probabilidades de aumentar el rendimiento académico de los estudiantes. Estas intervenciones incluyen: capacitación de maestros, kindergarten de día completo, clases de menor tamaño de K-3er grado, programas de capacitación en alfabetización y matemáticas que brindan a los maestros desarrollo profesional individualizado integrado en el trabajo para mejorar su instrucción, asistencia de tutoría antes o después de la escuela para estudiantes con dificultades, Para 2010–11, el distrito solicitó y recibió $ 439,526 además de todos los demás fondos estatales y federales. El Distrito Escolar de Yough utiliza los fondos para proporcionar un mayor tiempo de instrucción, para proporcionar kindergarten de día completo para el quinto año y para mantener un tamaño reducido de clases de jardín de infantes a tercer grado. [65] [66]
Beca Aulas para el futuro
El programa estatal Classroom for the Future proporcionó a los distritos cientos de miles de fondos estatales adicionales para comprar computadoras portátiles para cada clase del plan de estudios básico de la escuela secundaria (inglés, ciencias, historia, matemáticas) y pagó la capacitación de maestros para optimizar el uso de las computadoras. El programa fue financiado de 2006 a 2009. El Distrito Escolar de Yough no solicitó financiamiento en 2006-07 o 2007-08. En 2008-09, el distrito recibió $ 132,621. [67]
Financiamiento de estímulo federal
El distrito recibió $ 1.7 millones adicionales en ARRA - Dinero de estímulo federal para ser utilizado en programas específicos como educación especial y satisfacer las necesidades académicas de estudiantes de bajos ingresos. [68]
Iniciativa estatal Common Cents
La Junta Escolar de Yough decidió no participar en el programa Common Cents del Departamento de Educación de Pensilvania. El programa exigía que el estado auditara el distrito, sin costo para los contribuyentes locales, para identificar formas en que el distrito podría ahorrar dólares de impuestos. [69] Después de la revisión de la información, no se requirió que el distrito implementara los cambios de ahorro de costos recomendados.
Impuestos de bienes inmuebles
La Junta Escolar de Yough estableció las tasas de impuestos a la propiedad en 2011 en 75.6000 mill. [70] Un molino es $ 1 de impuesto por cada $ 1,000 del valor tasado de una propiedad. Las reevaluaciones irregulares de la propiedad se han convertido en un problema grave en el ELA, ya que crean una disparidad significativa en los impuestos dentro de una comunidad y en toda una región.
- 2010-11: 75.6000 mill. [71]
- 2009-10 - 75,6000 mill. [72]
- 2008-09: 75.6000 mill. [73]
- 2007-08 - 71.8200 mill.
Acto 1 Índice ajustado
El Índice de la Ley 1 de 2006 regula las tasas a las que cada distrito escolar puede aumentar los impuestos a la propiedad en Pensilvania. Los distritos no pueden aumentar los impuestos por encima de ese índice a menos que permitan que los votantes voten por referéndum o busquen una excepción del Departamento de Educación del estado. El índice base y el índice ajustado para cada distrito son anunciados públicamente por el Departamento de Educación de Pensilvania en septiembre de cada año. [74] El índice base para el año escolar 2011-2012 es 1.4 por ciento, pero el Índice de la Ley 1 puede ajustarse más alto, dependiendo de varios factores, como el valor de la propiedad y los ingresos personales de los residentes del distrito. La Ley 1 incluyó 10 excepciones, que incluyen: aumento de los costos de las pensiones, aumento de los costos de la educación especial, una catástrofe como un incendio o una inundación, un aumento en los costos del seguro médico para los contratos vigentes en 2006 o la disminución de las bases impositivas. El índice base es el promedio del aumento porcentual en el salario semanal promedio en todo el estado, según lo determinado por el Departamento de Trabajo e Industria de Pensilvania, para el año calendario anterior y el aumento porcentual en el Índice de costos de empleo para escuelas primarias y secundarias, según lo determinado por la Oficina de Estadísticas Laborales del Departamento de Trabajo de EE. UU. , durante el período de 12 meses anterior que finalizó el 30 de junio. Para un distrito escolar con un índice de ayuda al ingreso personal / valor de mercado (MV / PI AR) superior a 0.4000, su índice es igual a el índice base multiplicado por la suma de .75 y su MV / PI AR para el año en curso. [75]
El índice ajustado del distrito escolar para el distrito escolar de Yough 2006–2007 hasta 2010–2011. [76]
2006-07 - 5.4%, Base 3.9%
2007-08 - 4.7%, Base 3.4%
2008-09 - 6.1%, Base 4.4%
2009-10 - 5.7%, Base 4.1%
2010-11 - 4.0%, Base 2,9%
2011-12 - 2,0%, base 1,4%
Para el año escolar 2011-12, la Junta Escolar de Yough no solicitó excepciones que excedan el Índice de la Ley 1. Cada año, la Junta Escolar de Yough tiene la opción de adoptar 1) una resolución en enero que certifique que no aumentarán los impuestos por encima de su índice o 2) un presupuesto preliminar en febrero. Un distrito escolar que adopte la resolución no podrá solicitar excepciones al referéndum ni solicitar a los votantes un aumento de impuestos por encima del índice de inflación. Cada año, el Departamento de Educación de Pensilvania publica un cronograma específico para estas decisiones. [77]
Según un informe estatal, para los presupuestos del año escolar 2011-2012, 247 distritos escolares adoptaron una resolución que certifica que las tasas impositivas no aumentarían por encima de su índice; 250 distritos escolares adoptaron un presupuesto preliminar. De los 250 distritos escolares que adoptaron un presupuesto preliminar, 231 adoptaron tasas de impuestos inmobiliarios que excedieron su índice. Los aumentos de las tasas impositivas en los otros 19 distritos escolares que adoptaron un presupuesto preliminar no excedieron el índice del distrito escolar. De los distritos que solicitaron excepciones, 221 utilizaron la exención de costos de pensión y 171 solicitaron una exención de costos de educación especial. Solo 1 distrito escolar solicitó una exención para el Proyecto de construcción de escuelas no académicas, mientras que otro solicitó una excepción para la deuda electoral por la construcción de escuelas. [78]
La Junta Escolar de Yough no solicitó excepciones que excedan el Índice de la Ley 1 para el año presupuestario 2010-2011. [79] En la primavera de 2010, 135 consejos escolares de Pensilvania solicitaron superar su índice ajustado. Se concedió la aprobación a 133 de ellos y 128 solicitaron una excepción para los aumentos de los costos de las pensiones. [80]
Desgravación del impuesto a la propiedad
En 2011, la desgravación del impuesto a la propiedad para 4902 residentes aprobados del Distrito Escolar de Yough se fijó en $ 157 para las viviendas aprobadas. En 2010, el alivio fue de $ 157 para 4880 viviendas. [81] En 2009, la desgravación fiscal a la propiedad de Homestead / Farmstead de los juegos de azar para el distrito escolar de Yough fue de $ 158 por residencia primaria permanente aprobada. En el distrito, 4.856 propietarios solicitaron la desgravación fiscal. [82] En el condado de Westmoreland, la mayor desgravación fiscal fue para el distrito escolar de New Kensington-Arnold con $ 302 en 2009 y $ 300 en 2010. La mayor desgravación fiscal en Pensilvania fue para el distrito escolar de Chester Upland del condado de Delaware, fijada en $ 632 en 2009 y $ 641 en 2010. [83] El alivio se restó de la factura anual total del impuesto a la propiedad escolar. Los dueños de propiedades solicitan el alivio a través de la oficina del Tesorero del condado. Los agricultores pueden calificar para una exención de granjas en edificios utilizados con fines agrícolas. La finca debe tener al menos 10 acres contiguos y debe ser la residencia principal del propietario. Los agricultores pueden calificar tanto para la exención de vivienda como para la exención de finca. En el condado de Westmoreland, el 62% de los propietarios elegibles solicitaron una desgravación fiscal en 2009. [84]
Además, el programa de reembolso de impuestos sobre la propiedad / alquiler de Pensilvania se ofrece a los residentes de Pensilvania de bajos ingresos de 65 años o más; viudas y viudos de 50 años o más; y personas con discapacidades mayores de 18 años. El límite de ingresos es de $ 35,000 para propietarios de viviendas. El reembolso máximo para propietarios e inquilinos es de $ 650. Los solicitantes pueden excluir la mitad (1/2) de sus ingresos del Seguro Social, por lo que las personas que tienen un ingreso sustancialmente superior a $ 35,000 aún pueden calificar para un reembolso. Las personas deben solicitar anualmente el reembolso. Esto se puede tomar además de la desgravación fiscal a la propiedad de Homestead / Farmstead.
Los impuestos a la propiedad en Pensilvania son relativamente altos a escala nacional. Según la Tax Foundation , Pensilvania ocupó el puesto 11 en los EE. UU. En 2008 en términos de impuestos a la propiedad pagados como porcentaje del valor de la vivienda (1,34%) y el 12 en el país en términos de impuestos a la propiedad como porcentaje de los ingresos (3,55%). [85]
Matrícula y consolidación
La inscripción en el distrito escolar de Yough se encuentra entre el 12% más bajo de Pensilvania. Las proyecciones de inscripción del Departamento de Educación anticipan una mayor disminución en la inscripción para la próxima década. Un estudio de Standard and Poors encontró que un tamaño óptimo de distrito escolar, para conservar los costos administrativos, era de 3000 alumnos. La consolidación de las administraciones con un distrito escolar adyacente lograría ahorros sustanciales en costos administrativos para las personas en ambas comunidades. [86] Según una propuesta de 2009 del gobernador Edward Rendell, los gastos administrativos excesivos podrían redirigirse a mejorar el rendimiento académico de los estudiantes de secundaria, enriquecer los programas curriculares o reducir los impuestos locales a la propiedad. [87]
Se proyecta que más del 40 por ciento de las escuelas primarias y más del 60 por ciento de las escuelas secundarias en el oeste de Pensilvania experimentarán disminuciones significativas en la inscripción (15 por ciento o más). [88] Los datos del Departamento de Educación de Pensilvania muestran que de 1999 a 2000 a 2008-2009 ha habido un aumento del 12 por ciento en el personal de las escuelas públicas, incluso cuando hubo una disminución del 1 por ciento en la matrícula. Las escuelas de Pensilvania agregaron 17.345 empleados profesionales y 15.582 trabajadores de apoyo durante este tiempo, mientras que la inscripción disminuyó en 26.960. [89] La matrícula total en las escuelas públicas en 2009 fue de 1.787.351 alumnos.
Pensilvania tiene uno de los números más altos de distritos escolares de la nación. En Pensilvania, el 80% de los distritos escolares atienden a poblaciones de estudiantes menores de 5,000 y el 40% atiende a menos de 2,000. Esto da como resultado una burocracia excesiva en la administración escolar y una diversidad de cursos insuficiente. [90] En una encuesta de 88 superintendentes de distritos pequeños, el 42% de los encuestados dijeron que pensaban que la consolidación ahorraría dinero sin cerrar ninguna escuela. [91]
Extracurriculares
Yough compite en la conferencia atlética WPIAL . El distrito ofrece una amplia variedad de actividades y deportes de clubes. La elegibilidad para participar se establece en las políticas de la junta escolar.
Según la ley de Pensilvania, todos los estudiantes K-12 del distrito, incluidos los que asisten a una escuela privada no pública, una escuela autónoma cibernética, una escuela autónoma y los que reciben educación en el hogar, son elegibles para participar en los programas extracurriculares, incluidos todos los deportes. Deben cumplir con las mismas reglas de elegibilidad que los estudiantes inscritos en las escuelas del distrito. [92]
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enlaces externos
- Sitio web del distrito escolar de Yough
- Página del directorio PIAA