BSCS Science Learning , anteriormente conocido como Biological Sciences Curriculum Study (BSCS), es un centro educativo que desarrolla materiales curriculares, brinda apoyo educativo y realiza investigaciones y evaluaciones en los campos de la ciencia y la tecnología. Se formó en 1958 y se convirtió en una organización independiente sin fines de lucro en 1973, con sede en Colorado Springs, Colorado . En 2018, BSCS cambió su nombre a BSCS Science Learning. [1]
Poco después de recibir una subvención de la Fundación Nacional de Ciencias en 1958, el Instituto Americano de Ciencias Biológicas estableció la base para las actividades de BSCS en la Universidad de Colorado en Boulder . Arnold Grobman, herpetólogo, se desempeñó como el primer director de BSCS, desde 1958 hasta 1965. Hiram Bentley Glass , genetista, presidió el primer Comité Directivo (luego la Junta) desde 1959 hasta 1965. El liderazgo de BSCS durante su primera década de funcionamiento estaba compuesto principalmente por biólogos profesionales. Estos biólogos profesionales trabajaron con educadores y administradores de escuelas secundarias para desarrollar e implementar nuevos materiales curriculares.
Durante las primeras reuniones del Comité Directivo en 1959, el BSCS decidió enfocarse en la biología de la escuela secundaria, principalmente en el nivel de décimo grado, para mejorar. En el verano de 1960, la BSCS convocó una conferencia intensiva de escritura de verano en Boulder, en la que se desarrollaron tres nuevos libros de texto de biología para la escuela secundaria. Las tres versiones fueron: Azul, un enfoque de biología molecular ; Verde, un enfoque ecológico ; y Yellow, una biología celularAcercarse. Estas tres versiones, y sus correspondientes ejercicios de laboratorio recientemente desarrollados, se probaron en escuelas secundarias de los Estados Unidos durante el año escolar 1960-1961. Luego, los materiales del plan de estudios se revisaron durante el verano de 1961 en función de los comentarios de maestros, estudiantes y biólogos profesionales, y se probaron nuevamente durante 1961–62. En 1963, las tres versiones de libros de texto se publicaron comercialmente.
Las tres versiones del plan de estudios de BSCS enfatizaron temas biológicos clave, como la ciencia como investigación, la complementariedad de estructura y función, continuidad genética y evolución . Los libros de texto de BSCS enfatizaron la evolución como una teoría científica importante en un momento en que se omitió en gran medida de los planes de estudios de secundaria existentes, y la organización BSCS se ha mantenido comprometida con la enseñanza de la evolución desde su creación.
El BSCS también amplió su trabajo más allá del plan de estudios de biología estándar de décimo grado para producir materiales educativos para estudiantes excepcionales, para maestros y para todos los niveles educativos, desde jardín de infantes hasta adultos.
Para avanzar en la enseñanza de la ciencia, BSCS desarrolló una estructura de lección que denominan "Modelo de instrucción BSCS 5E", que representa las diferentes secciones de una lección. Es importante tener en cuenta que NO se considera que estas cinco secciones, que esta lección, se realicen en un solo período de clase de 50 a 60 minutos. Estas 5 E incluyen