En el ámbito académico , la especialización (o especialización ) puede ser un curso de estudio o especialización en una institución académica o puede referirse al campo en el que ejerce un especialista . En el caso de un educador, la especialización académica corresponde a la materia en la que se especializa y enseña. [1] Se considera una condición previa de la verdad objetiva y funciona restringiendo la propensión de la mente al eclecticismo mediante el rigor metodológico y el esfuerzo estudioso. [2] También se emplea como una estrategia de gestión de la información, que opera fragmentando un tema en diferentes campos de aspectos o áreas de especialización para obtener la verdad. [2]
Desarrollo
A medida que el volumen de conocimiento acumulado por la humanidad se hizo demasiado grande, apareció en respuesta una creciente especialización en el mundo académico. [3] También hay casos en los que este concepto surgió de la formulación de políticas estatales para perseguir objetivos como la competitividad nacional . Por ejemplo, está el caso de Gran Bretaña que comenzó a coordinar la especialización académica, a través de la fundación del Imperial College , para ponerse al día con Estados Unidos y Alemania , particularmente en los campos de la educación científica y técnica. [4]
Otras lecturas
- Crichton, Danny. "Aventuras en la academia: los peligros de la (sobre) especialización" . Stanford Daily . Consultado el 4 de marzo de 2017 .
Referencias
- ^ Kytle, Jackson (2012). Para querer aprender: nbnfkr Insights and Provocations for Engaged Learning, 2nd ed . Nueva York: Palggrave Macmillan. pag. 120. ISBN 9780230338203.
- ^ a b Davies, Martin (2006). Historia: por qué la historia domina la sociedad contemporánea . Nueva York: Routledge. pag. 168. ISBN 0415261651.
- ^ Noticias de la Escuela Forestal de Yale, volúmenes 77-78 . Asociación de Antiguos Alumnos de Silvicultura de Yale. 1990. p. 5.
- ^ Feingold, Mordejai (2003). Historia de las Universidades: Volumen XVIII / 1 2003, Volumen 18 . Oxford: Prensa de la Universidad de Oxford. pag. 124. ISBN 0199262020.