La Afterschool Alliance es una organización independiente, sin fines de lucro en los Estados Unidos, cuya misión es "asegurar que todos los niños tengan acceso a servicios asequibles y de calidad después de la escuela programas." Utiliza estrategias de comunicación y promoción para aumentar las inversiones públicas y privadas en programas extracurriculares . Alliance sirve tanto como un centro de recursos central para los programas extracurriculares como también como un defensor público. [ cita requerida ] Afterschool Alliance tiene más de 25,000 socios de programas extracurriculares y sus publicaciones llegan a más de 65,000 personas interesadas cada mes.
Tipo | Educación |
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Localización | |
Director ejecutivo | Jodi Grant |
Sitio web | www |
Historia
Afterschool Alliance fue establecida en 2000 por la Fundación Charles Stewart Mott , el Departamento de Educación de EE. UU. , JC Penney Company, Inc. , el Open Society Institute / The After-School Corporation, la Entertainment Industry Foundation y la Creative Artists Agency Foundation.
La Alianza para después de la escuela surgió de los esfuerzos de concientización pública realizados por la Fundación Mott a través de una asociación público-privada con el Departamento de Educación de los Estados Unidos para expandir los programas para después de la escuela a través de la iniciativa de los Centros Comunitarios de Aprendizaje del Siglo XXI . El gobierno federal otorgó subvenciones a las comunidades locales para programas extracurriculares, mientras que la Fundación Mott financió actividades de capacitación, evaluación y conciencia pública. Los esfuerzos de la Fundación y del Departamento llamaron la atención de varias entidades externas con un interés compartido en lograr actividades después de la escuela para todos. Estos grupos se unieron en septiembre de 1999 para crear Afterschool Alliance, que se incorporó formalmente como una organización sin fines de lucro en 2000. [ cita requerida ]
En la actualidad, la Alianza trabaja con una amplia gama de organizaciones y partidarios, que incluyen legisladores y asociaciones de legisladores, grupos de defensa, coaliciones extracurriculares y proveedores en todos los niveles, líderes empresariales y filantrópicos, organizaciones de asistencia técnica y líderes que representan una variedad de intereses, cada uno con participación en después de la escuela. [1] [2] [3]
Programas
Desafío después de clases para todos
El Desafío Después de la Escuela para Todos es una conferencia que se lleva a cabo en Washington, DC para los jóvenes, el personal y otras personas involucradas en los programas después de la escuela. El evento reúne a cientos de simpatizantes extracurriculares (personal, padres, jóvenes, líderes de agencias y comunidades) en Washington, DC para establecer contactos, capacitarse, reuniones con oficinas del Congreso y un reconocimiento especial de los líderes extracurriculares estatales y del Congreso. Los anteriores campeones del Congreso honrados en el evento han incluido: los representantes Nita Lowey (D-NY), Patrick Kennedy (D-RI), Phil Hare (D-IL) y Bobby Scott (D-VA), y los senadores Barbara Boxer (D- CA), Dick Durbin (D-IL), Thad Cochran (R-MS), Christopher Dodd (D-CT), John Ensign (R-NV), Johnny Isakson (R-GA), Ben Nelson (D-NE) , Jack Reed (D-RI) y Arlen Spectre (D-PA). En 2009, el Secretario de Educación de los Estados Unidos, Arne Duncan, habló sobre el papel de las organizaciones comunitarias y después de la escuela en el apoyo a los estudiantes. Maggie Daley, presidenta de After School Matters, fue honrada por sus esfuerzos para brindar oportunidades extracurriculares de calidad para jóvenes mayores, y se reconoció a miembros del Congreso y líderes estatales de California, Georgia, Illinois, Kentucky, Maryland, Michigan, Nueva York y Ohio. [4] [5] [6] [7]
Luces encendidas después de la escuela
Lights On Afterschool [8] es una manifestación a nivel nacional para llamar la atención sobre la importancia de los programas extracurriculares y resaltar su importancia para los niños, las familias y las comunidades. Cada año, más de un millón de personas asisten a más de 7.500 eventos. [9] Lights On Afterschool está cubierto en todos los principales mercados de medios del país y en miles de clips de noticias. Los eventos Lights On After School brindan a los estudiantes participantes en programas extracurriculares la oportunidad de mostrar las habilidades que han aprendido en sus respectivos programas y de demostrar la necesidad de un mayor apoyo de dicha programación. En 2001, Arnold Schwarzenegger se convirtió en presidente honorario del evento. [10] El Empire State Building en la ciudad de Nueva York presenta regularmente luces amarillas en la noche de Lights on Afterschool en honor a la causa. [11] En 2008, Afterschool Alliance reemplazó su antiguo símbolo de bombilla incandescente Lights on Afterschool por una CFL ( lámpara fluorescente compacta ) para respaldar la eficiencia energética. [12]
Después de la escuela para todos
Afterschool for All es una petición nacional en apoyo de los programas extracurriculares que establece que todos los niños y jóvenes deben tener acceso a programas extracurriculares asequibles y de calidad. Aproximadamente 19.000 personas y organizaciones se han adherido. Entre los socios se encuentran gobernadores, alcaldes y líderes policiales, y otros que apoyan la causa de los programas extracurriculares. Estos socios incluyen la YMCA de EE . UU. , NAACP , el Consejo Nacional de La Raza , la PTA Nacional , la Liga Nacional de Ciudades , AARP , 100 Women in Hedge Funds, Time Warner , IBM , la NBA , NFL , MLB , NHL y la Conferencia de Alcaldes de Estados Unidos . [13] [14] [15]
Embajadores después de clases
Los embajadores después de la escuela están capacitados para actuar como portavoces sobre el tema de la programación extracurricular. Los participantes del programa aprenden sobre comunicaciones y promoción para actuar como enlaces con sus respectivas comunidades. Los Embajadores también reciben capacitación en medios. Los Embajadores después de la escuela comparten sus experiencias y su educación y sirven como representantes locales del tema de después de la escuela. [16] [17] [18] [19]
Legislación
El 24 de febrero de 2014, los representantes Dan Kildee (D-MI) y Rosa DeLauro (D-CT) presentaron la Ley para después de la escuela para los niños estadounidenses en la Cámara de Representantes de los Estados Unidos . La legislación reautorizaría y fortalecería la iniciativa de los Centros Comunitarios de Aprendizaje del Siglo XXI (21st CCLC) —la principal fuente de financiamiento federal del país para programas extracurriculares— al respaldar avances innovadores que se arraiguen en los programas de aprendizaje antes y después de la escuela y durante el verano. El proyecto de ley era legislación complementaria a la S. 326 presentada anteriormente en el Senado de los Estados Unidos . Más de 110 organizaciones nacionales, estatales y locales firmaron una carta en apoyo de la legislación, entre las que se incluyen: Afterschool Alliance, After-School All-Stars , SHAPE America - Society of Health and Physical Educators (formalmente AAHPERD), American Camp Association , American Heart Asociación , Camp Fire , Asociación Nacional de Directores de Escuelas Primarias, Asociación Nacional de Educación , Alianza Nacional para Asociaciones en Equidad, Red Nacional de la Granja a la Escuela, Asociación Nacional de Maestros de Ciencias , Save the Children y la Fundación de Fútbol de los Estados Unidos . [20] Kildee reintrodujo la legislación en el 114º Congreso el 24 de febrero de 2015. [21]
Afterschool Alliance también se pronunció a favor de la Ley de subvenciones en bloque para el desarrollo y el cuidado infantil de 2013 (S. 1086; 113º Congreso) . El proyecto de ley volvería a autorizar la Ley de subvenciones en bloque para el desarrollo y el cuidado infantil de 1990 para proporcionar subvenciones en bloque a los estados para ayudar a los padres de bajos ingresos a encontrar cuidado infantil para sus hijos. [22] Además de volver a autorizar el programa, modifica la ley para exigir verificaciones de antecedentes de los beneficiarios de subvenciones e inspecciones anuales. [22] Afterschool Alliance apoyó el proyecto de ley y dijo que "es importante enfatizar el valor del cuidado infantil de calidad en edad escolar para lograr resultados positivos para los niños, incluido un mejor rendimiento académico, hábitos de trabajo y habilidades de estudio. [23]
Referencias
- ^ "Organización patrocinadora: Alianza después de la escuela" . Ad Council . Archivado desde el original el 11 de diciembre de 2007 . Consultado el 5 de julio de 2008 .
- ^ "Alianza después de la escuela" . Consultado el 4 de diciembre de 2013 .
- ^ "Servicio de transporte para niños | Frisco, TX" . carecommute .
- ^ "Reto después de clases para todos" . Flash después de la escuela . La red para las comunidades después de la escuela de Nueva Jersey . Consultado el 4 de diciembre de 2013 .
- ^ "Afterschool for All Challenge 2008" . Noticias de juventud, educación y tecnología . 22 de abril de 2008. Archivado desde el original el 16 de febrero de 2012 . Consultado el 4 de diciembre de 2013 .
- ^ "Después de la escuela para todos" (PDF) . Archivado desde el original (PDF) el 17 de mayo de 2008 . Consultado el 3 de septiembre de 2008 .
- ^ Florence, Tyler (15 de mayo de 2008). "Capitol Hill" . Tyler Florence . Consultado el 4 de diciembre de 2013 .
- ^ "Transporte extraescolar" . CareCommute . Consultado el 14 de octubre de 2017 .
- ^ "Todo sucede después de la escuela en Long Beach" . LA Times . Archivado desde el original el 19 de mayo de 2011 . Consultado el 19 de mayo de 2011 .
- ^ "Estableciendo el vínculo: evaluación de subvenciones para políticas y promoción" (PDF) . Donantes para niños, jóvenes y familias . GCYF. Archivado desde el original (PDF) el 1 de noviembre de 2013 . Consultado el 30 de octubre de 2013 .
- ^ "El Empire State Building: cinco años de iluminación para después de la escuela" (PDF) . Alianza después de la escuela . Consultado el 7 de abril de 2015 .
- ^ "¡Las luces encendidas después de la escuela se vuelven verdes!" . Reuters . Consultado el 14 de octubre de 2013 .
- ^ "Después de la escuela para todos" . Alianza después de la escuela . Consultado el 4 de diciembre de 2013 .
- ^ "Incidencia" . Archivado desde el original el 20 de noviembre de 2008 . Consultado el 3 de septiembre de 2008 .
- ^ Holmes, Shannon (22 de noviembre de 2004). "Los alcaldes están detrás de después de la escuela para todos" . La Conferencia de Alcaldes de los Estados Unidos . Archivado desde el original el 13 de enero de 2013 . Consultado el 4 de diciembre de 2013 .
- ^ "Revisiones de la Alianza después de la escuela" . Grandes organizaciones sin fines de lucro . Consultado el 4 de diciembre de 2013 .
- ^ "Programa de embajadores después de la escuela: legado de liderazgo" (PDF) . Archivado desde el original (PDF) el 10 de octubre de 2008 . Consultado el 3 de septiembre de 2008 .
- ^ "Embajadores después de la escuela" . Alianza después de la escuela . Consultado el 4 de diciembre de 2013 .
- ^ Patch, David (24 de septiembre de 2007). "El director tiene como objetivo mantener a los niños seguros; 'Embajador después de la escuela' dirige el programa YMCA / JCC" . La hoja . Archivado desde el original el 21 de octubre de 2012 . Consultado el 4 de diciembre de 2013 .
- ^ "Carta de apoyo" (PDF) . Alianza después de la escuela . Consultado el 7 de abril de 2015 .
- ^ "HR1042 - Después de la escuela para la ley de niños de Estados Unidos" . Congress.gov . Consultado el 7 de abril de 2015 .
- ^ a b Cox, Ramsey (13 de marzo de 2014). "El Senado aprueba proyecto de ley de cuidado infantil" . La colina . Consultado el 14 de marzo de 2014 .
- ^ Keller, Sarah (23 de septiembre de 2013). "La Ley de subvenciones en bloque para el desarrollo del cuidado infantil pasa del Comité de ayuda del Senado" . Blog de la Alianza después de la escuela . Consultado el 14 de marzo de 2014 .
enlaces externos
- Sitio oficial