El Distrito Escolar de Allegheny Valley es un pequeño distrito escolar suburbano ubicado en el condado de Allegheny, Pensilvania. Cubre los distritos de Cheswick y Springdale y los municipios de Harmar y Springdale en el condado de Allegheny , Pensilvania . El distrito abarca aproximadamente 10 millas cuadradas (26 km 2 ). Según datos del censo federal de 2000, atiende a una población residente de 10,771 personas. En 2009, el ingreso per cápita de los residentes del distrito fue de $ 22.071, mientras que el ingreso familiar medio fue de $ 45.562. [2]En el Commonwealth, el ingreso familiar promedio fue de $ 49,501 [3] y el ingreso familiar promedio de los Estados Unidos fue de $ 49,445, en 2010. [4] Según los funcionarios del distrito, en el año escolar 2007-08 el distrito escolar de Allegheny Valley proporcionó servicios educativos básicos a 1.193 alumnos. Empleó a 92 maestros, 79 personal de apoyo a tiempo completo y parcial y 11 administradores. El Distrito Escolar de Allegheny Valley recibió más de $ 4.2 millones en fondos estatales en el año escolar 2007-08. En 2021, el ingreso medio aumentó a 78.500 dólares en los Estados Unidos de América.
Distrito Escolar de Allegheny Valley | |
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Habla a | |
300 Pearl Avenue Cheswick , Condado de Allegheny , Pennsylvania , 15024-1066 Estados Unidos | |
Información del Distrito | |
Tipo | Público |
Los grados | K – 12 |
Establecido | 1965 |
Superintendente | Patrick M. Graczyck |
Administrador de negocios | Brad Rau |
Consejo Escolar | 9 miembros electos |
Presupuesto | $ 26,6 millones [1] |
Estudiantes y personal | |
Estudiantes | 934 (2020-2021) |
Facultad | 117 |
Proporción de alumnos por maestro | 15: 1 |
Mascota del distrito | Dinamo |
Colores | Negro y naranja |
Otra información | |
Sitio web | www |
Escuelas del distrito escolar de Allegheny Valley:
Escuela (s) primaria (es): K-6: Escuela primaria Acmetonia
Preparatoria (s): 7-12: Springdale Junior-Senior High School
Vecinos del distrito escolar de Allegheny Valley Distritos Escolares del Condado de Allegheny, Distrito Ciruela Borough escuela , del distrito escolar Lagos ciervos , del distrito escolar Riverview , y Fox área de la capilla del distrito escolar .
Allegheny Valley también es vecino de los distritos escolares del condado de Westmoreland, el distrito escolar de New Kensington-Arnold y el distrito escolar de Burrell.
Gobernancia
El distrito escolar está gobernado por 9 miembros de la junta elegidos individualmente (sirven términos de cuatro años), la Junta de Educación del Estado de Pensilvania, el Departamento de Educación de Pensilvania y la Asamblea General de Pensilvania . [5] Los programas de controles del gobierno federal que los fondos como fondos de Título I para niños de bajos ingresos en la Ley de Educación Primaria y Secundaria y la No Child Left Behind Act , que obliga a los recursos de enfoque del Distrito sobre el éxito de los estudiantes en la adquisición de la lectura y matemáticas. Los miembros de la junta incluyen a James Gaschler, Salvatore Conte, Larry Pollick, Don Rocco, Steve Puskar, Glenna Renaldi, Beth Moretti, Annetta Jursa y Jeanie Haas. Haas, Jursa, Conte y Pollick se postulan para la reelección en 2017. Los cuatro candidatos a la reelección no han tenido oposición en los últimos 8 años.
La Commonwealth Foundation for Public Policy Alternatives Sunshine Review otorgó a la junta escolar y la administración del distrito una "D-" por transparencia basada en una revisión de "Qué información puede la gente encontrar en el sitio web de su distrito escolar". Se examinó el sitio web del distrito escolar para obtener información sobre; impuestos, el presupuesto actual, reuniones, nombres y términos de los miembros de la junta escolar, contratos, auditorías, información de registros públicos y más. [6]
Logro académico
El distrito escolar de Allegheny Valley ocupó el puesto 242 entre los 498 distritos escolares de Pensilvania, en 2011, según el Pittsburgh Business Times . La clasificación se basó en cinco años de logros académicos estudiantiles como se demuestra en las PSSA para: matemáticas, lectura, escritura y tres años de ciencias. [7]
- Clasificación del distrito escolar del oeste de Pensilvania: de 105 distritos escolares del oeste de Pensilvania
Tasa de graduación
En 2011, la tasa de graduación fue del 100%. [14] En 2010, el Departamento de Educación de Pensilvania emitió una nueva tasa de graduación de cohortes de 4 años. La tasa del distrito escolar de Allegheny Valley fue del 95% para 2010. [15]
- Tasa de graduación de cálculo anterior
Escuela secundaria superior de Springdale
Según el Pittsburgh Business Times, en 2010, el 11 ° grado ocupó el puesto 61 de 123 escuelas secundarias del oeste de Pensilvania en cuanto a logros académicos en lectura, matemáticas y ciencias. En 2011 y 2010, la escuela logró el estatus AYP . [19]
- Resultados de PSSA
- Lectura de 11. ° grado
- 2011 - 78% a nivel de grado, (4% por debajo del básico). Estado: el 69.1% de los estudiantes de 11 ° grado están al nivel de grado. [20]
- 2010 - 57%, Estado - 67% de los estudiantes de 11 ° grado a nivel de grado.
- 2009 - 55%, Estado - 65% [21]
- 2008 - 62%, Estado - 65%
- 2007 - 65%, Estado - 65% [22]
- Matemáticas de 11. ° grado:
- 2011: 69%, a nivel de grado (13% por debajo del básico). En Pensilvania, el 60,3% de los estudiantes de 11º grado están al nivel de grado.
- 2010 - 60%, Estado - 59% [23]
- 2009 - 57%, Estado - 56% [24]
- 2008 - 57%, Estado - 56%
- 2007 - 62%, Estado - 53%
- Ciencias de 11. ° grado:
- 2011 - 38% a nivel de grado (8% por debajo del básico). Estado: el 40% de los estudiantes de 11º grado estaban al nivel de grado. [25]
- 2010 - 41%, Estado - 39% [26]
- 2009 - 34%, Estado - 40% [27]
- 2008 - 29%, Estado - 39%
Remediación universitaria
Según un estudio del Departamento de Educación de Pensilvania publicado en enero de 2009, el 33% de los graduados del Distrito Escolar del Valle de Allegheny requirieron remediación en matemáticas o lectura antes de estar preparados para tomar cursos de nivel universitario en el Sistema de Educación Superior del Estado de Pensilvania o colegios comunitarios. [28] Menos del 66% de los graduados de la escuela secundaria de Pensilvania, que se inscriben en una universidad de cuatro años en Pensilvania, obtendrán una licenciatura en seis años. Entre los graduados de la escuela secundaria de Pensilvania que buscan un título de asociado, solo uno de cada tres se gradúa en tres años. [29] Según el Departamento de Educación de Pensilvania , uno de cada tres graduados recientes de la escuela secundaria que asisten a universidades públicas y colegios comunitarios de Pensilvania toma al menos un curso de recuperación en matemáticas, lectura o inglés.
Inscripción doble
La escuela secundaria ofrece un programa de inscripción doble. Este programa estatal permite que los estudiantes de secundaria tomen cursos en instituciones de educación superior locales para obtener créditos universitarios. Los estudiantes permanecen matriculados en su escuela secundaria. Los cursos cuentan para los requisitos de graduación de la escuela secundaria y para obtener un título universitario. Los estudiantes continúan teniendo acceso completo a actividades y programas en su escuela secundaria. Los créditos universitarios se ofrecen a un precio con grandes descuentos. El estado ofrece una pequeña subvención para ayudar a los estudiantes con los costos de matrícula, cuotas y libros. [30] Bajo el Acuerdo de Articulación y Transferencia de Pensilvania, muchos colegios y universidades de Pensilvania aceptan estos créditos para los estudiantes que se transfieren a sus instituciones. [31] El Sistema de Transferencia de Créditos Universitarios de Pensilvania informó en 2009 que los estudiantes ahorraron casi $ 35,4 millones al hacer que sus créditos transferidos se contaran para un título bajo el nuevo sistema. [32]
En el año escolar 2010-11, la escuela recibió una subvención de $ 2,183.00. Para el año de financiación 2009-10, el distrito escolar recibió una subvención estatal de $ 1,920 para el programa. [33]
Puntajes SAT
De enero a junio de 2011, 67 estudiantes del Distrito Escolar de Allegheny Valley tomaron los exámenes SAT . El puntaje promedio verbal del distrito fue 465. El puntaje promedio en matemáticas fue 483. El puntaje promedio en escritura fue 421. [34] Pensilvania ocupó el puesto 40 entre los estados con puntajes SAT: Verbal - 493, Matemáticas - 501, Escritura - 479. [35] En Estados Unidos 1,65 millones de estudiantes tomaron el examen en 2011. Obtuvieron un promedio de 497 (de 800) verbales, 514 en matemáticas y 489 en escritura. [36]
Requisitos de graduación
Por ley, todos los estudiantes de secundaria de Pensilvania deben completar un proyecto como parte de su elegibilidad para graduarse de la escuela secundaria. El tipo de proyecto, su rigor y sus expectativas son establecidos por el distrito escolar individual. [37]
Según las regulaciones de la Junta Escolar de Pensilvania, para la clase que se gradúa de 2016, los estudiantes deben demostrar haber completado con éxito el trabajo del curso de nivel secundario en Álgebra I, Biología , Composición en inglés y Literatura para los cuales los Exámenes Keystone sirven como exámenes finales del curso. Los puntajes del examen Keystone de los estudiantes contarán como mínimo un tercio de la calificación final del curso. [38] [39] [40] En 2011, los estudiantes de secundaria de Pensilvania evaluaron en el campo los exámenes de Álgebra 1, Biología y Literatura inglesa. Los resultados a nivel estatal fueron: Álgebra 1 38% a nivel de grado, Biología 35% a nivel de grado e Inglés Literatura - 49% a nivel de grado. [41] Los informes individuales de estudiantes, escuelas o distritos no se hicieron públicos, aunque el Departamento de Educación de Pensilvania los informó a los funcionarios del distrito.
A partir de 2018, los graduados deben tener una licencia de conducir. [ cita requerida ]
Escuela secundaria de Springdale
En 2009, el octavo grado ocupó el puesto 139 entre 141 escuelas del oeste de Pensilvania según tres años de resultados en PSSA en: lectura, escritura matemática y un año de ciencias. [42] (Incluye escuelas en: condado de Allegheny , condado de Beaver , condado de Butler , condado de Fayette , condado de Westmoreland y condado de Washington )
- Resultados de PSSA:
- Lectura de octavo grado
- 2011: 89,9% a nivel de grado. En Pensilvania, el 81,8% de los alumnos de octavo grado están a nivel de grado.
- 2010 - 87% (6% por debajo del básico). Estado - 81%
- 2009 - 83% (9% por debajo del básico), Estado - 80%
- 2008: 81% (9% por debajo del nivel básico), Estado: 78% [43]
Matemáticas de octavo grado:
- 2011 - 82% a nivel de grado (5% por debajo del básico). En Pensilvania, el 76,9% de los estudiantes de octavo grado están a nivel de grado
- 2010 - 80% (7% por debajo del básico), Estado - 75% [44]
- 2009: 61% (15% por debajo del básico), Estado: 71% [45]
- 2008 - 62% (18% por debajo del básico), Estado - 70%
Ciencias de octavo grado:
- 2011 - 67% a nivel de grado (7% por debajo del básico). Estado: el 58,3% de los estudiantes de octavo grado estaban a nivel de grado.
- 2010 - 62% (18% por debajo del básico). Estado - 57 [46]
- 2009 - 59% (25% por debajo del básico), Estado - 55% [47]
- 2008: 39% (18% por debajo del nivel básico), Estado: 52% [48]
Escuela primaria superior Colfax
La Escuela Primaria Superior Colfax está ubicada en 430 Colfax Street, Springdale. Según el Centro Nacional de Estadísticas Educativas, en 2011, la escuela informó una matrícula de 243 alumnos de cuarto a sexto grado, y 81 alumnos recibieron un almuerzo federal gratuito oa precio reducido debido a la pobreza familiar. La escuela no es una escuela de Título I designada por el gobierno federal. La Escuela Primaria Superior Colfax empleó a 18,5 maestros, lo que arrojó una proporción de alumnos por maestro de 13: 1. [49] Según un informe del Departamento de Educación de Pensilvania, el 100% de sus maestros fueron calificados como "Altamente calificados" en Que ningún niño se quede atrás. [50]
En 2011 y 2012, Colfax Upper Elementary School logró el estado AYP. [51] En 2012, solo el 80% de los estudiantes leían a nivel de grado en los grados 4º a 6º. En matemáticas, el 87% de los estudiantes de cuarto a sexto grado estaban a nivel de grado y el 58% obtuvo calificaciones avanzadas. En ciencias de 4º grado, el 94% de los alumnos estaban a nivel de grado, y el 64% alcanzó niveles avanzados. [52]
Presupuesto
Los distritos de escuelas públicas de Pensilvania presupuestan y gastan fondos de acuerdo con los procedimientos establecidos por la Asamblea General y el Departamento de Educación de Pensilvania (PDE). Los funcionarios administrativos del distrito escolar preparan un presupuesto operativo anual. El PDE proporciona un formulario uniforme y lo envía a la junta directiva de la escuela para su aprobación antes del comienzo de cada año fiscal el 1 de julio.
Según la Ley de Alivio del Contribuyente de Pensilvania, Ley 1 de la Sesión Especial de 2006, todos los distritos escolares de primera clase A, segunda clase, tercera clase y cuarta clase deben adoptar una propuesta de presupuesto preliminar. La propuesta debe incluir ingresos y gastos estimados y las tasas impositivas propuestas. Este presupuesto propuesto debe ser considerado por la Junta a más tardar 90 días antes de la fecha de la elección inmediatamente anterior al año fiscal. La propuesta de presupuesto preliminar también debe imprimirse y estar disponible para inspección pública al menos 20 días antes de su adopción. La junta directiva de la escuela puede realizar una audiencia pública sobre el presupuesto, pero no está obligada a hacerlo. La junta debe notificar públicamente con al menos 10 días de anticipación su intención de aprobar el presupuesto final de acuerdo con la Ley 1 de 2006. [53]
Para el año escolar 2020-2021, el Distrito Escolar de Allegheny Valley aprobó un presupuesto de $ 26.6 millones sin aumento de impuestos, sin recortes de programas y sin recortes de maestros
En 2011, el salario promedio de los maestros en el Distrito Escolar de Allegheny Valley fue de $ 62,609.09 al año, mientras que el costo de los beneficios que recibieron los maestros fue de $ 18,716 por empleado, para una compensación promedio anual total para maestros de $ 81,325.10. [54] El Distrito empleó a 100 maestros con un salario medio de $ 61,923 y un salario máximo de $ 120,000. [55]
En 2009, el Distrito Escolar de Allegheny Valley informó que empleaba a 105 maestros y administradores con un salario promedio de $ 58,156 y un salario máximo de $ 120,000. [56] La jornada laboral del maestro es de 7 horas y 30 minutos, lo que incluye un período de almuerzo libre de impuestos de 30 minutos y un período de preparación diario. Hay 195 días en el año del contrato (183 días de estudiante). A los maestros que trabajan más allá del día escolar regular se les paga a una tarifa de $ 36 por hora. Adicionalmente, los maestros reciben una pensión de beneficio definido, seguro médico, seguro dental, seguro de visión, reembolso de desarrollo profesional, 4 días personales pagados que se acumulan como días de enfermedad, 10 días de enfermedad pagados que se acumulan infinitamente, 3 días de duelo pagados, seguro de vida y otros. beneficios. [57] Al jubilarse, los maestros reciben un pago de bonificación basado en sus días de enfermedad acumulados y no utilizados con un máximo de $ 12,000. En Pensilvania, el sistema de jubilación PSERS proporciona a los maestros que se jubilan con 40 años de servicio una pensión equivalente al promedio de sus últimos tres años de empleo.
En 2007, el Distrito Escolar de Allegheny Valley empleó a 79 maestros. El salario promedio de los maestros en el distrito fue de $ 55,836 por 180 días trabajados. [58] A partir de 2007, Pensilvania se ubicó entre los 10 estados con mayor salario promedio de maestros. Cuando se ajusta por el costo de vida, Pensilvania ocupó el cuarto lugar en la nación en cuanto a compensación para maestros. [59]
Gasto por alumno Los costos administrativos del Distrito Escolar de Allegheny Valley en 2008 fueron de $ 1,056.04 por alumno. El costo administrativo más bajo por alumno en Pensilvania fue de $ 398 por alumno. [60] El distrito escolar de Allegheny Valley ocupó el puesto 50 entre 500 distritos escolares de Pensilvania en cuanto a gastos administrativos. La Asociación de Juntas Escolares de Pensilvania mantiene estadísticas sobre los sueldos de los empleados del distrito escolar público de Pensilvania. Según la asociación, el salario promedio de un superintendente para el año escolar 2007-08 fue de $ 122,165. [61] En 2008, Gabe Ziccarelli, superintendente, recibió 146.050 dólares. [62] Los superintendentes y administradores reciben un paquete de beneficios acorde con el ofrecido al sindicato de maestros del distrito. La directora de la escuela primaria, Janice Nuzzo, recibió $ 104,315.
En 2008, la administración del Distrito Escolar de Allegheny Valley informó que el gasto por alumno fue de $ 16,009, lo que se ubicó en el puesto 40 entre los 501 distritos escolares públicos de Pensilvania en ese momento. En 2010, el gasto por alumno del Distrito Escolar de Allegheny Valley había aumentado a $ 19,340.45, que ocupaba el puesto 28 en Pensilvania. [63] En 2011, el gasto por alumno de la Commonwealth of Pennsylvania fue de $ 13,467, ocupando el sexto lugar en los Estados Unidos. [64] En 2007, los gastos totales por alumno en Pensilvania se informaron en 12.759 dólares. [sesenta y cinco]
La Oficina del Censo de EE. UU. Informó que Pensilvania gastó $ 8,191 por alumno en el año escolar 2000-01. [66] En 2007, los gastos totales por alumno en Pensilvania se informaron en 12.759 dólares. [67] Entre los cincuenta estados, el ingreso total por alumno de Pensilvania (incluidas todas las fuentes) ocupó el puesto 11 con 15.023 dólares por estudiante, en 2008-09. [68] Los ingresos totales por alumno de Pensilvania ascendieron a 16.186 dólares, ocupando el noveno lugar en la nación en 2011. [69]
Reservas En 2008, el Distrito Escolar de Allegheny Valley informó un saldo de fondos designados no reservados de $ 148,180.00 y un saldo de fondos designados no reservados y no designados de $ 1,323,015.00. [70] En 2010, la Administración del Distrito Escolar de Allegheny Valley informó un aumento a $ 1,561,369.00 en el saldo del fondo no designado y no reservado. En 2013, la Administración informó que las reservas habían aumentado a 4.292.050 dólares. [71] Los fondos de reserva del distrito escolar público de Pensilvania se dividen en dos categorías: designados y no designados. Los fondos no designados no están comprometidos con ningún proyecto planificado. Los fondos designados y cualquier otro fondo, como las reservas de capital, se asignan a proyectos específicos. La ley estatal requiere que los distritos escolares mantengan el 5 por ciento de su gasto anual en los fondos de reserva no designados para preservar las calificaciones de los bonos. Según el Departamento de Educación de Pensilvania, de 2003 a 2010, en su conjunto, los distritos escolares de Pensilvania acumularon casi $ 3 mil millones en fondos reservados. [72] Para 2013, las reservas en poder de los distritos escolares públicos de Pensilvania, en su conjunto, habían aumentado a más de $ 3.8 mil millones. [73]
Auditoría estatal En noviembre de 2010, el Auditor General de Pensilvania realizó una auditoría de desempeño del distrito. Los hallazgos fueron informados a la administración y al consejo escolar. [74]
Matrícula Los estudiantes que viven en el área de asistencia del Distrito pueden optar por asistir a una de las 157 escuelas públicas autónomas de Pensilvania. Un estudiante que viva en un distrito escolar público vecino o un estudiante de intercambio extranjero puede solicitar la admisión al Distrito Escolar de Allegheny Valley. Para estos casos, el Departamento de Educación de Pensilvania establece una tasa de matrícula anual para cada distrito escolar. Es la cantidad que el distrito escolar público paga a una escuela autónoma por cada estudiante residente que asiste a la escuela autónoma y es la cantidad que los padres de un estudiante no residente deben pagar para asistir a las escuelas del distrito. Las tasas de matrícula de 2012 son: escuela primaria - $ 11,280.63, escuela secundaria - $ 12,753.18. [75]
El Distrito Escolar de Allegheny Valley está financiado por una combinación de: un impuesto sobre la renta del trabajo local del 0,5%, un impuesto a la propiedad, un impuesto a la transferencia de bienes raíces del 0,5%, subvenciones, un impuesto per cápita junto con una financiación sustancial de la Commonwealth of Pennsylvania y el gobierno federal. [76] Las subvenciones pueden brindar la oportunidad de complementar la financiación escolar sin aumentar los impuestos locales. Los ingresos por intereses en las cuentas también proporcionan ingresos no tributarios al Distrito. En el estado de Pensilvania, los ingresos por pensiones y los ingresos del Seguro Social están exentos del impuesto estatal sobre la renta personal y del impuesto sobre la renta del trabajo local, independientemente del nivel de patrimonio personal de la persona. [77] La pensión promedio de los maestros de las escuelas públicas de Pensilvania en 2011 excede los $ 60,000 al año y además reciben beneficios federales del Seguro Social: ambos están libres del impuesto sobre la renta del estado de Pensilvania y del impuesto sobre la renta local que financia las escuelas públicas locales. [78]
Financiamiento estatal de la educación básica
Para el año escolar 2013-14 , el Distrito Escolar de Allegheny Valley recibió un aumento del 1.8% o $ 2,317,213 en Fondos de Educación Básica de Pensilvania. Esto es $ 41,974 más que su BEF estatal de 2012-13 para el Distrito. Además, el distrito escolar de Allegheny Valley recibió $ 41,247 en fondos de subvenciones en bloque de responsabilidad para enfocarse en el rendimiento académico y el nivel de financiación para los servicios de educación especial. Entre los distritos escolares públicos del condado de Allegheny, el distrito escolar del municipio de South Fayette recibió el aumento porcentual más alto en BEF con un 5,5%. El Distrito tiene la opción de solicitar varias otras subvenciones estatales y federales para aumentar los ingresos. El presupuesto de la Commonwealth aumentó la financiación de la educación básica en todo el estado en $ 123 millones a más de $ 5.5 mil millones. La mayoría de los 500 distritos escolares públicos de Pensilvania recibieron un aumento de la financiación de la educación básica en un rango de 0,9% a 4%. Ocho distritos escolares públicos recibieron aumentos de fondos excepcionalmente altos del 10% al 16%. El mayor aumento en la financiación estatal se otorgó al Distrito Escolar del Área de Austin, que recibió un aumento del 22,5% en la financiación de la educación básica. [79] El estado financió el PSERS (fondo de pensión para empleados escolares de Pensilvania) con $ 1,017,000,000 y pagos del Seguro Social para empleados escolares de $ 495 millones. [80]
Para el año escolar 2012-13 , el Distrito Escolar de Allegheny Valley recibió $ 2,275,239. [81] El Presupuesto Ejecutivo del Gobernador para 2012-2013 incluyó $ 9,34 mil millones para la educación pública desde jardín de infantes hasta el grado 12, incluidos $ 5,4 mil millones en fondos de educación básica, lo que representó un aumento de $ 49 millones sobre el presupuesto 2011-12. Además, el Commonwealth proporcionó $ 100 millones para el programa Accountability Block Grant (ABG). El distrito escolar de Allegheny Valley recibió $ 41,247 en fondos de subvenciones en bloque de responsabilidad para enfocarse en el rendimiento académico. El estado también proporcionó un pago de $ 544.4 millones para el Seguro Social de los Empleados Escolares y $ 856 millones para el Fondo de Jubilación de los Empleados Escolares llamado PSERS. [82] Esta cantidad fue un aumento de $ 21,823,000 (0.34%) sobre las asignaciones de 2011-2012 para Financiamiento de Educación Básica, Seguro Social de Empleados Escolares, Transporte de Alumnos, Transporte de Alumnos de Escuelas No Públicas y Charter. Desde que asumió el cargo, los dos primeros presupuestos de Corbett han restaurado más de $ 918 millones en apoyo a las escuelas públicas, compensando los $ 1 mil millones en dólares de estímulo federal perdidos al final del año escolar 2010-11.
En 2011-12 , el Distrito Escolar de Allegheny Valley recibió $ 2,656,423 en Fondos de Educación Básica del estado. [83] Además, el distrito escolar de Allegheny Valley recibió $ 44,585 en fondos de subvenciones en bloque de responsabilidad. El mayor aumento en los fondos estatales para la educación básica se otorgó al distrito escolar de la ciudad de Duquesne del condado de Allegheny, que obtuvo un aumento del 49% en los fondos estatales para 2011-2012. El Distrito Escolar de Allegheny Valley también recibió $ 41,247 en fondos de subvenciones en bloque de responsabilidad del estado y tuvo la oportunidad de solicitar varias otras subvenciones para educación financiadas por el estado.
Para el año presupuestario 2010-11 , el Distrito Escolar de Allegheny Valley recibió el aumento base del 2% en los fondos estatales de educación básica por un total de $ 2,367,159. En el condado de Allegheny, el mayor aumento de BEF fue para el distrito escolar del municipio de South Fayette, que recibió un aumento del 11,32% en fondos estatales. Ciento cincuenta distritos escolares de Pensilvania recibieron el aumento base del 2% para el año presupuestario 2010-11. El mayor aumento en el estado se otorgó al distrito escolar consolidado de Kennett del condado de Chester, que recibió un aumento del 23.65% en los fondos estatales. [84] Quince (15) distritos de escuelas públicas de Pensilvania recibieron un aumento de BEF de más del 10%. La política de exención de responsabilidad del estado con respecto al financiamiento estatal de la educación básica continuó donde cada distrito recibió al menos la misma cantidad que recibió el año escolar anterior, incluso cuando la inscripción había disminuido significativamente. La cantidad de aumento que recibió cada distrito escolar fue establecida por el gobernador Edward Rendell y el entonces secretario de Educación Gerald Zahorchak, como parte de la propuesta de presupuesto estatal que se presenta cada febrero. Este fue el segundo año de la política del gobernador Rendell de financiar algunos distritos escolares públicos a un ritmo mucho mayor que otros. [85]
En el año presupuestario 2009–10 , el Estado de Pensilvania proporcionó un aumento del 2% en la financiación de la educación básica al distrito escolar de Allegheny Valley, por un total de $ 2,320,744. Este fue el aumento de puntos porcentuales más bajo, en Financiamiento de Educación Básica, para los distritos escolares en el condado de Allegheny y el estado. Noventa distritos escolares de Pensilvania recibieron el aumento mínimo del 2% en 2009. Cuatro distritos escolares del condado de Allegheny recibieron aumentos de más del 6% en la financiación de la educación básica. Además, el gobernador Edward Rendell otorgó a 15 distritos escolares de Pensilvania aumentos de fondos educativos de más del 10% en 2009. El mayor aumento de fondos fue para el distrito escolar de Muhlenberg en el condado de Berks, que recibió un aumento del 22,31% en 2009-10. [86] La cantidad de aumento que recibe cada distrito escolar es determinada por el Gobernador Edward G. Rendell y el Secretario de Educación, Gerald Zahorchak a través de la asignación establecida en la propuesta de presupuesto estatal hecha en febrero de cada año. [87] Según el Departamento de Educación de Pensilvania, 445 estudiantes recibieron almuerzos gratuitos o a precio reducido debido a los bajos ingresos familiares en el año escolar 2009-10. [88]
El financiamiento estatal para la educación básica para el distrito escolar de Allegheny Valley en 2008-09 fue de $ 2,275,238.77. Según el Departamento de Educación de Pensilvania, en el Distrito Escolar de Allegheny Valley, 331 estudiantes recibieron almuerzos gratis oa precio reducido debido a los bajos ingresos familiares en el año escolar 2007-08. [89]
Subvenciones en bloque de responsabilidad
A partir de 2004–2005, el estado lanzó el financiamiento escolar de la subvención en bloque de responsabilidad. Este programa ha proporcionado $ 1.5 mil millones a los distritos escolares de Pensilvania. El programa Accountability Block Grant requiere que el dinero de sus contribuyentes se concentre en intervenciones específicas que tienen más probabilidades de aumentar el rendimiento académico de los estudiantes. Estas intervenciones incluyen: capacitación de maestros, kindergarten de día completo, clases de menor tamaño de jardín de infantes a tercer grado, programas de capacitación en alfabetización y matemáticas que brindan a los maestros desarrollo profesional individualizado integrado en el trabajo para mejorar su instrucción, asistencia de tutoría antes o después de la escuela para estudiantes con dificultades. Para 2010–11, el Distrito Escolar de Allegheny Valley solicitó y recibió $ 111,953 además de todos los demás fondos estatales y federales. El distrito usa los fondos para reducir el tamaño de las clases desde jardín de niños hasta tercer grado. [90] [91]
Beca Aulas para el futuro
El programa estatal Classroom for the Future proporcionó a los distritos cientos de miles de fondos estatales adicionales para comprar computadoras portátiles para cada clase del plan de estudios básico de la escuela secundaria (inglés, ciencias, historia, matemáticas) y pagó la capacitación de maestros para optimizar el uso de las computadoras. El programa fue financiado de 2006 a 2009. El Distrito Escolar de Allegheny Valley no solicitó participar en 2006-07, 2007-08 ni 2008-09. [92] Entre los distritos de escuelas públicas en el condado de Allegheny, el premio más alto fue otorgado al Distrito Escolar de Highlands, que recibió $ 835,286. La financiación más alta en todo el estado se otorgó al distrito escolar de la ciudad de Filadelfia en el condado de Filadelfia : $ 9,409,073. El programa de subvenciones fue suspendido por el gobernador Edward Rendell como parte del presupuesto estatal 2009-10.
Otras subvenciones
El Distrito Escolar de Allegheny Valley no participó en: las subvenciones anuales de Educación Ambiental del Departamento de Protección Ambiental de Pensilvania, las subvenciones de PA Science Its Elementary (descontinuadas a partir del presupuesto 2009-10 por el gobernador Rendell), las subvenciones de asistencia educativa, la subvención de Alfabetización integral de lectores esforzados de 2012 subvenciones federales para el aprendizaje del siglo XXI.
Subsidio de estímulo federal
El Distrito Escolar de Allegheny Valley recibió $ 630,933 adicionales en ARRA - Dinero de estímulo federal para ser utilizado en programas específicos como educación especial y satisfacer las necesidades académicas de estudiantes de bajos ingresos. [93] [94] La financiación se limitó a los años escolares 2009-10 y 2010-2011. [95] Debido a la naturaleza temporal de la financiación, se recomendó repetidamente a las escuelas que utilizaran los fondos para gastos únicos como: adquirir equipos, hacer reparaciones en los edificios, capacitar a los maestros para proporcionar una instrucción más eficaz o comprar libros y software.
Beca Race to the Top
Los funcionarios del distrito escolar de Allegheny Valley solicitaron la subvención federal Race to the Top . Cuando se apruebe la subvención, el distrito recibirá cientos de miles de dólares federales adicionales para mejorar el rendimiento académico de los estudiantes. [96] La participación requirió que la administración, la junta escolar y el sindicato de maestros locales firmaran un acuerdo para priorizar la mejora del éxito académico de los estudiantes. En Pensilvania, 120 distritos escolares públicos y 56 escuelas autónomas aceptaron participar. [97] Pensilvania no fue aprobada en la primera ronda de la subvención. El hecho de que los distritos no estuvieran de acuerdo en participar se citó como una de las razones por las que Pennsylvania no fue aprobada. En junio de 2010 se llevó a cabo una segunda ronda de evaluación de solicitudes estatales de RTTT [98].
Beca STEAM
En 2013, el Distrito Escolar de Allegheny Valley recibió una subvención de $ 20,000 de las fundaciones Claude Worthington Benedum y Grable. Los fondos STEAM se utilizarán para apoyar programas de ciencia, tecnología, ingeniería, artes y matemáticas. El plan de estudios es involucrar a los estudiantes desde el jardín de infantes hasta el quinto grado. [99] Se pidió a la administración de la escuela que solicitara las subvenciones. Los beneficiarios incluyen 24 escuelas ubicadas en: Condado de Allegheny, Beaver County, Condado de Butler , Condado de Fayette , condado de Greene , Lawrence County , Condado de Mercer , del Condado de Washington y el condado de Westmoreland . El Distrito Escolar de Allegheny Valley utilizará los fondos para los programas de jardín del vecindario de Rachel. [100]
Matrícula y consolidación
En 2009, David Wassell, un destacado residente y líder del condado de Allegheny, hizo una propuesta para consolidar los distritos escolares del condado de Allegheny para ahorrar dinero de los impuestos y mejorar los servicios estudiantiles. La propuesta es que el Distrito Escolar de Allegheny Valley se una al Distrito Escolar de Deer Lakes . [101]
El gobernador Edward Rendell propuso que la consolidación con los distritos escolares adyacentes, en cada condado, lograría ahorros sustanciales en los costos. Los ahorros podrían redirigirse a mejorar el rendimiento rezagado en lectura y ciencias, enriquecer los programas académicos o reducir los impuestos a la propiedad de los residentes. [102]
Pensilvania tiene uno de los números más altos de distritos escolares de la nación. En Pensilvania, el 80% de los distritos escolares atienden a poblaciones de estudiantes menores de 5,000 y el 40% atiende a menos de 2,000. Menos de 95 de los 501 distritos escolares de Pensilvania tienen una matrícula inferior a 1250 estudiantes en 2007. [103] Esto da como resultado una burocracia administrativa excesiva y una diversidad de cursos insuficiente. [104] En una encuesta de 88 superintendentes de distritos pequeños, el 42% de los encuestados dijeron que pensaban que la consolidación ahorraría dinero sin cerrar ninguna escuela. [105]
Impuestos de bienes inmuebles
En 2013, la Junta Escolar de Allegheny Valley estableció la tasa de impuestos sobre bienes raíces en 19,94 millones. La tasa disminuyó como parte de un cambio obligatorio debido a la reevaluación del condado. [106] Un molino es $ 1 de impuesto por cada $ 1,000 del valor tasado de una propiedad. Las reevaluaciones irregulares de la propiedad se han convertido en un problema grave en el ELA, ya que crean una disparidad significativa en los impuestos dentro de una comunidad y en toda una región. La reevaluación de la propiedad en el condado de Allegheny ha sido un proceso contencioso durante varios años. Los impuestos a la propiedad, en el Commonwealth of Pennsylvania, se aplican solo a los bienes raíces: terrenos y edificios. El impuesto a la propiedad no se aplica a automóviles, inventario comercial u otra propiedad personal. Ciertos tipos de propiedad están exentos de impuestos a la propiedad, incluidos: lugares de culto, lugares de entierro, clubes sociales privados, instituciones benéficas y educativas y toda la propiedad del gobierno (local, estatal y federal). Además, los veteranos militares estadounidenses discapacitados relacionados con el servicio pueden solicitar una exención del pago de impuestos sobre la propiedad. Los ingresos del distrito escolar de Pensilvania están dominados por dos fuentes principales: (1) la recaudación de impuestos a la propiedad, que representan la gran mayoría (entre el 75 y el 85%) de los ingresos locales; y (2) las recaudaciones de impuestos de la Ley 511, que representan alrededor del 15% de los ingresos de los distritos escolares. [107] Cuando un distrito escolar público de Pensilvania incluye municipios en dos condados, cada uno de los cuales tiene diferentes tasas de evaluación de impuestos sobre la propiedad, una junta estatal iguala las tasas de impuestos entre los condados. [108] En 2010, los errores de cálculo de la Junta Estatal de Igualación de Impuestos (STEB) fueron generalizados en el Commonwealth y afectaron negativamente la financiación de muchos distritos escolares, incluidos los que no cruzaban las fronteras del condado. [109]
- 2012-13: 23,4600 millones [110]
- 2011-12 - 23.4600 mill.
- 2010-11 - 23.4600 mill.
- 2009-10 - 23.4600 mill. [111]
- 2008-09 - 23.2080 mill. [112]
- 2007-08 - 22.2300 mill. [113]
- 2006-07 - 21.5000 mill. [114]
- 2005-06 - 20.5000 mill. [115]
El impuesto predial anual promedio pagado por los residentes del condado de Allegheny asciende aproximadamente al 4.09% de sus ingresos anuales. El condado de Allegheny ocupó el puesto 209 entre los 3143 condados de los Estados Unidos en cuanto a impuestos a la propiedad como porcentaje del ingreso medio. [116] Según un informe preparado por el Departamento de Educación de Pensilvania, los impuestos inmobiliarios totales recaudados por todos los distritos escolares de Pensilvania aumentaron de 6.474.133.936 dólares en 1999–00 a 10.438.463.356 dólares en 2008-09 y a 11.153.412.490 dólares en 2011. [117] Propiedad Los impuestos en Pensilvania son relativamente altos a escala nacional. Según la Tax Foundation , Pensilvania ocupó el puesto 11 en los EE. UU. En 2008 en términos de impuestos a la propiedad pagados como porcentaje del valor de la vivienda (1,34%) y el 12 en el país en términos de impuestos a la propiedad como porcentaje de los ingresos (3,55%). [118]
Acto 1 Índice ajustado
El Índice de la Ley 1 de 2006 regula las tasas a las que cada distrito escolar puede aumentar los impuestos a la propiedad en Pensilvania. Los distritos no pueden aumentar los impuestos por encima de ese índice a menos que permitan que los votantes voten por referéndum o busquen una excepción del Departamento de Educación del estado. El índice base para el año escolar 2010-2011 es 2.9 por ciento, pero se puede ajustar más alto, dependiendo de varios factores, como el valor de las propiedades y los ingresos personales de los residentes del distrito. La Ley 1 incluyó 10 excepciones, entre ellas: aumento de los costos de las pensiones, aumento de los costos de la educación especial, una catástrofe como un incendio o una inundación, un aumento en los costos del seguro médico para los contratos vigentes en 2006 o la disminución de las bases impositivas. El índice base es el promedio del aumento porcentual en el salario semanal promedio en todo el estado, según lo determinado por el Departamento de Trabajo e Industria de Pensilvania, para el año calendario anterior y el aumento porcentual en el Índice de costos de empleo para escuelas primarias y secundarias, según lo determinado por la Oficina de Estadísticas Laborales del Departamento de Trabajo de EE. UU. , durante el período de 12 meses anterior que finalizó el 30 de junio. Para un distrito escolar con un índice de ayuda al ingreso personal / valor de mercado (MV / PI AR) mayor que 0.4000, su índice es igual a el índice base multiplicado por la suma de .75 y su MV / PI AR para el año en curso. [119]
En junio de 2011, la Asamblea General de Pensilvania aprobó una legislación que elimina seis de las excepciones al Índice de la Ley 1. [120] Se mantuvieron varias excepciones: 1) costos para pagar intereses y capital sobre la deuda incurrida antes del 4 de septiembre de 2004 para las escuelas de la Ley 72 y antes del 27 de junio de 2006 para las escuelas que no pertenecen a la Ley 72; 2) costos para pagar intereses y capital de la deuda electoral; 3) costos incurridos en la provisión de programas y servicios de educación especial (más allá de lo que ya paga el Estado); y 4) costos debido a aumentos de más que el Índice en la participación de la escuela en los pagos al PSERS (fondo de pensión de los empleados escolares de PA) teniendo en cuenta la tasa de contribución del PSERS exigida por el estado. [121] [122] La legislatura también congeló la cantidad de nómina que los distritos escolares públicos utilizan para calcular la excepción del plan de pensiones en los niveles de nómina de 2012. No se pueden utilizar aumentos adicionales en la nómina para aumentar la excepción del distrito para los pagos de pensión.
El índice ajustado del distrito escolar para el distrito escolar de Allegheny Valley 2006-2007 hasta 2010-2011. [123]
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Para el año presupuestario 2013-14 , la Junta Escolar de Allegheny Valley no solicitó excepciones que excedan el límite del Índice de la Ley 1. Para el año presupuestario escolar 2013–14, 311 distritos escolares públicos de Pensilvania adoptaron una resolución que certifica que las tasas impositivas no aumentarían por encima de su índice. Otros 171 distritos escolares adoptaron un presupuesto preliminar dejando abierta la opción de excedido el límite del Índice. Para la excepción de los costos de pensión, 89 distritos escolares recibieron la aprobación para superar el Índice en su totalidad, mientras que otros recibieron una aprobación parcial de su solicitud. Para los costos de educación especial, 75 distritos recibieron aprobación para exceder su límite de impuestos. Para la excepción de los costos de pensión, 169 distritos escolares recibieron aprobación para superar el Índice. Once distritos de escuelas públicas de Pensilvania recibieron una aprobación para las deudas de construcción con derechos adquiridos. [127]
Para el año presupuestario 2012-13 , la Junta Escolar de Allegheny Valley no solicitó excepciones que excedan el Índice de la Ley 1. Para 2012–2013, 274 distritos escolares adoptaron una resolución que certifica que las tasas impositivas no aumentarían por encima de su índice; 223 distritos escolares adoptaron un presupuesto preliminar dejando abierta la opción de excedido el límite del Índice. Para la excepción de los costos de pensión, 194 distritos escolares recibieron la aprobación para superar el Índice. Para los costos de educación especial, 129 distritos recibieron aprobación para exceder el límite de impuestos. [128]
Para el año escolar 2011-2012 , la Junta Escolar de Allegheny Valley no solicitó una excepción que exceda el Índice de la Ley 1. Cada año, la Junta Escolar tiene la opción de adoptar: 1) una resolución en enero que certifique que no aumentarán los impuestos por encima de su índice o 2) un presupuesto preliminar en febrero. Un distrito escolar que adopte la resolución no podrá solicitar excepciones al referéndum ni solicitar a los votantes un aumento de impuestos por encima del índice de inflación.
Según un informe estatal, para los presupuestos del año escolar 2011-2012, 247 distritos escolares adoptaron una resolución que certifica que las tasas impositivas no aumentarían por encima de su índice; 250 distritos escolares adoptaron un presupuesto preliminar. De los 250 distritos escolares que adoptaron un presupuesto preliminar, 231 adoptaron tasas de impuestos inmobiliarios que excedieron su índice. Los aumentos de las tasas impositivas en los otros 19 distritos escolares que adoptaron un presupuesto preliminar no excedieron el índice del distrito escolar. De los distritos que solicitaron excepciones, 221 utilizaron la exención de costos de pensión y 171 solicitaron una exención de costos de educación especial. Solo 1 distrito escolar solicitó una exención para el Proyecto de construcción de escuelas no académicas, mientras que otro solicitó una excepción para la deuda electoral por la construcción de escuelas. [129]
La Junta Escolar de Allegheny Valley no solicitó excepciones que excedan el índice de la Ley 1 para los presupuestos en 2009-10 o 2010-11. [130] [131]
En la primavera de 2010, 135 juntas escolares de Pensilvania solicitaron superar su índice ajustado. Se concedió la aprobación a 133 de ellos y 128 solicitaron una excepción para los aumentos de los costos de las pensiones. [132]
Desgravación del impuesto a la propiedad
En 2011, la exención del impuesto a la propiedad por juegos de azar para las granjas del Distrito Escolar de Allegheny Valley fue de $ 129. En 2010, la desgravación fiscal a la propiedad se fijó en 130 dólares para las 3,049 viviendas aprobadas. [133] En 2009, la Alivio del Impuesto sobre la Propiedad de Homestead / Farmstead por juegos de azar para el Distrito Escolar de Allegheny Valley fue de $ 133 por residencia primaria permanente aprobada. En el distrito, 2971 propietarios solicitaron la desgravación fiscal. En 2010 y 2009, el mayor alivio de impuestos a la propiedad en el condado de Allegheny fue para el distrito escolar de la ciudad de Duquesne a $ 348. El mayor alivio de impuestos a la propiedad, entre los distritos escolares de Pensilvania, fue para los residentes del distrito escolar de Chester Upland del condado de Delaware, quienes recibieron $ 632 por vivienda aprobada en 2010. Este fue el segundo año que recibieron esta cantidad. [134] La desgravación se restó de la factura anual total del impuesto a la propiedad escolar. Los dueños de propiedades solicitan el alivio a través de la oficina del Tesorero del condado. Los agricultores pueden calificar para una exención de granjas en edificios utilizados con fines agrícolas. La finca debe tener al menos 10 acres contiguos (40,000 m 2 ) y debe ser la residencia principal del propietario. Los agricultores pueden calificar tanto para la exención de vivienda como para la exención de finca. En el condado de Allegheny, el 60% de los propietarios elegibles solicitaron una desgravación fiscal en 2009. [135]
Además, el programa de reembolso de impuestos sobre la propiedad / alquiler de Pensilvania se ofrece a los residentes de Pensilvania de bajos ingresos de 65 años o más; viudas y viudos de 50 años o más; y personas con discapacidades mayores de 18 años. El límite de ingresos es de $ 35,000 para propietarios de viviendas. El reembolso máximo para propietarios e inquilinos es de $ 650. Los solicitantes pueden excluir la mitad (1/2) de sus ingresos del Seguro Social, por lo que las personas que ganan sustancialmente más de $ 35,000 aún pueden calificar para un reembolso. Las personas deben solicitar anualmente el reembolso. Esto se puede tomar además de la desgravación fiscal a la propiedad de Homestead / Farmstead.
Política de bienestar
La Junta Escolar de Allegheny Valley estableció una política de bienestar del distrito en 2006 - Política 246. [136] La política se ocupa de las comidas nutritivas que se sirven en la escuela, el control del acceso a algunos alimentos y bebidas durante el horario escolar, la educación nutricional apropiada para la edad de todos los estudiantes y educación física para estudiantes K-12. La política responde a los mandatos estatales y la legislación federal (PL 108 - 265). La ley dicta que cada distrito escolar que participe en un programa autorizado por la Ley Nacional de Almuerzos Escolares Richard B. Russell (42 USC 1751 et seq) o la Ley de Nutrición Infantil de 1966 (42 USC 1771 et seq) "establecerá un bienestar escolar local política para el año escolar 2006 ".
La legislación asignó la responsabilidad de desarrollar una política de bienestar a nivel local para que se puedan abordar las necesidades individuales de cada distrito. De acuerdo con los requisitos de la Política de bienestar local, los distritos escolares deben establecer metas para la educación nutricional y la educación física que estén alineadas con los Estándares académicos del estado de Pensilvania para la salud, la seguridad y la educación física , la provisión de alimentos en el campus y otras actividades escolares diseñadas para promover el bienestar de los estudiantes. Además, se requirió que los distritos involucraran a un grupo amplio de personas en el desarrollo de políticas y que tuvieran un plan para medir la implementación de políticas. A los distritos se les ofreció una variedad de niveles de implementación para limitar o prohibir los alimentos de bajo valor nutricional en el campus escolar. En la implementación final, estas regulaciones prohíben algunos alimentos y bebidas en el campus de la escuela. [137]
El Departamento de Educación de Pensilvania requirió que el distrito presentara una copia de la política para su aprobación.
Extracurriculares
El distrito ofrece una variedad de clubes, actividades y deportes. La elegibilidad para participar está determinada por la política de la junta escolar. [138]
Según la ley de Pensilvania, todos los estudiantes K-12 en el distrito, incluidos los que asisten a una escuela privada no pública, una escuela autónoma cibernética, una escuela autónoma y los que reciben educación en el hogar, son elegibles para participar en los programas extracurriculares, incluidos todos los deportes. Deben cumplir con las mismas reglas de elegibilidad que los estudiantes inscritos en las escuelas del distrito. [139]
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enlaces externos
- Sitio web del distrito escolar de Allegheny Valley