El Centro Alternativo para la Excelencia ( ACE ), anteriormente el Centro Alternativo para la Educación , está ubicado en la antigua Escuela Locust Avenue en 26 Locust Avenue en Danbury , Connecticut, Estados Unidos. Es una escuela secundaria alternativa dentro de las Escuelas Públicas de Danbury , pensada para estudiantes en riesgo.
Centro alternativo para la excelencia | |
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![]() Elevación este (frente) y perfil norte, 2008 | |
Habla a | |
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26 Locust Ave. , 06810 Estados Unidos | |
Coordenadas | 41 ° 24′5 ″ N 73 ° 26′29 ″ O / 41,40139 ° N 73,44139 ° W |
Información | |
Tipo de escuela | Escuela secundaria alternativa pública |
Establecido | 1977 [1] |
Distrito escolar | Escuelas Públicas de Danbury |
Principal | John Webber |
Los grados | 9 - 12 |
Inscripción | 97 (2008) |
Proporción de alumnos por maestro | 10,8 |
Idioma | inglés |
Tamaño del campus | 1,1 acres (4,500 m 2 ) |
Tipo de campus | Urbano |
Comunidades atendidas | Danbury |
Sitio web | danbury.k12.ct.us/aceweb/ace |
Escuela Locust Avenue | |
NRHP referencia No. | 85001162 [2] |
Agregado a NRHP | 30 de mayo de 1985 |
El edificio en sí, una estructura de ladrillo del Renacimiento románico , fue diseñado por el arquitecto Warren R. Briggs en 1896, y luego apareció en su libro Modern American School Buildings . [3] : 2,13 Durante muchos años fue una escuela primaria y una escuela de laboratorio donde se enviaba a los recién graduados de las escuelas de formación de maestros del estado para perfeccionar sus habilidades con estudiantes reales antes de ir a sus últimos trabajos de enseñanza.
Hoy es el último edificio escolar del siglo XIX que queda en Danbury, y uno de los pocos edificios escolares de laboratorio que quedan en el estado. Fue incluido en el Registro Nacional de Lugares Históricos en 1985. [2]
Edificio
La escuela ocupa un lote de 4.500 m 2 (1.1 acres ) en el extremo norte del bloque formado por las avenidas Locust, Ninth y Roberts en un vecindario residencial. Western Connecticut State University , anteriormente la Danbury State Normal School, donde se capacitó a los maestros de la escuela en su era de laboratorio, está a una cuadra al oeste. El centro de Danbury está a 1,6 km al oeste-suroeste, y el Hospital Danbury está al noroeste a lo largo de Locust. [3] : 2
El terreno está nivelado. Los estacionamientos pavimentados colindan con la escuela al sur y al oeste. Todo el sitio está ajardinado, con árboles plantados poco después de la apertura de la escuela para honrar a los veteranos de la Guerra Hispanoamericana . [3] : 2
El edificio en sí es una estructura de dos pisos de 60 por 86 pies (18 por 26 m) de ladrillo rojo anaranjado de enlace común en un sótano elevado coronado por un techo de cuatro aguas con tejas de pizarra . A lo largo de los aleros hay chapa galvanizada modillada . En la parte superior del techo hay una cúpula de madera anaranjada con techo redondeado octogonal sostenido por arcos de medio punto con llaves y rodeado por una balaustrada con coronas biseladas y remates puntiagudos . Una mesa de agua de piedra corre alrededor del edificio al nivel de la parte superior de los escalones de entrada. [3] : 2
En las fachadas este y oeste hay un pabellón de dos pisos en proyección casi idéntico con un frontón central con retornos. Las entradas ubicadas en el centro, a las que se accede por un conjunto de escalones de piedra, son puertas dobles en arcos de medio punto concéntricos empotrados. Una ventana salediza que se proyecta en el lado oeste, frente a la avenida Roberts, es la única diferencia entre los dos. [3] : 2–3
En el interior, ambas entradas conducen a vestíbulos con ganchos para colgar abrigos. Hay cuatro aulas en cada piso, dos a cada lado del pasillo central, con un revestimiento de madera de tres pies (1 m) de pino de Carolina del Norte machihembrado . Las particiones dentro de las habitaciones son todas de ladrillo. Cada uno está iluminado por seis ventanas altas y piso de pino similar al revestimiento de madera. Las pizarras sobre el revestimiento de madera tienen su moldura torneada original . [3] : 3
Las vigas de soporte en los techos están expuestas. Están reforzados en las juntas por columnas de hierro fundido con bases florales decorativas. También expuestos a lo largo de las paredes superiores están los tubos de calefacción de cobre con sus accesorios de latón originales; los espacios en el techo de arriba que originalmente ayudaron a ventilar el edificio han sido tapiados para cumplir con los códigos de incendios modernos . [3] : 3
En el sótano, diseñado para ser completamente funcional, las ventanas proporcionan una iluminación natural similar. Los tabiques de ladrillo están perforados con arcos redondeados y grandes pilares de ladrillo con tapas onduladas sostienen el techo. Las paredes están decoradas con obras de arte de los estudiantes. Las instalaciones de cocina, el fregadero y los puestos de baño son originales. El horno Gurney original de 1894 permanece en funcionamiento para complementar el horno moderno. [3] : 3
Historia
La ciudad de Danbury, que en ese momento estaba a cargo de la educación, construyó la escuela en respuesta a la creciente población en la franja oriental de la ciudad después de la subdivisión de la antigua White Farm en esa área. El desarrollo en Locust Avenue despegó, complementado con nuevas calles como la Novena Avenida. Los niños de la zona tuvieron que caminar una gran distancia hasta la escuela de Balmforth Street. El arquitecto Warren Briggs ya había diseñado una escuela hermana en Morris Street, al otro lado de la ciudad. [3] : 5
Su diseño, con toques del Renacimiento románico , incorporó sus ideas avanzadas sobre la construcción de escuelas, principalmente que los edificios escolares deben ser visualmente atractivos. Las aulas se dispusieron de modo que la abundante luz natural llegara sobre el hombro izquierdo del alumno. La ventilación y los techos altos los mantenían ventilados y luminosos, con espacio para clases de 50 a 60 estudiantes, como era común en ese momento. El sótano estaba destinado a ser utilizado como espacio de juego cuando el clima exterior no era el adecuado. En 1899, la Locust Avenue School fue uno de los diseños destacados de Briggs en sus Modern American School Buildings . [3] : 7–8
The Danbury Building Company construyó la nueva escuela por $ 23,000 ($ 715,000 en dólares contemporáneos [4] ). Después de una breve demora, los estudiantes comenzaron su período de primavera allí en abril de 1896. Los 150 estudiantes de primer y segundo grado habían asistido previamente a Liberty Street o Balmforth. La primera clase de graduados de la escuela plantó los árboles en honor a los veteranos de la reciente guerra hispanoamericana . [3] : 5
Dentro de una década, en 1905, la administración fue trasladado a la cercana Estado Danbury Escuela Normal (ahora Western Connecticut State University . Los estudiantes no están obligados a enseñar , observar o es propietario de dos semanas del año escolar, ya sea en la avenida de la langosta o el de una habitación King Street School en la esquina noroeste de la ciudad. Con el tiempo, otras escuelas de Danbury también se incluyeron, pero Locust Avenue siguió siendo una de ellas. [3] : 7
El Departamento de Educación del estado continuó dotando de personal a la escuela y la Ciudad de Danbury para mantenerla, hasta 1965. En ese año, los gobiernos de las ciudades y pueblos se consolidaron y el control de la escuela fue entregado a la Junta de Educación de Danbury. Continuó utilizándose como escuela primaria hasta 1976. Para entonces, todas las demás escuelas que Danbury había construido en el siglo XIX habían sido demolidas. En todo el estado, solo quedan otras dos escuelas de laboratorio, en New Haven y New Britain . [3] : 7
El año siguiente, 1977, se reutilizó como lo que originalmente se conocía como el Centro Alternativo de Educación, un programa para estudiantes en riesgo . Unos años más tarde, los sistemas de calefacción, refrigeración y ventilación del edificio, el primero de los cuales se había convertido de carbón a petróleo en la década de 1920, se actualizaron para cumplir con los códigos de construcción modernos. Ha habido algunos otros cambios en el edificio durante su vida útil. [3] : 8
Programa
El Centro Alternativo para la Excelencia mantiene el tamaño de las clases bajo, con una proporción de estudiantes por maestro de aproximadamente 10: 1. Aproximadamente un centenar de estudiantes están en el programa cada año. Se dividen en nueve grupos de orientación , y cada profesor es responsable de unos diez alumnos. [1]
Los solicitantes vienen para una visita de dos días, envían tres cartas de recomendación y realizan 15 horas de servicio comunitario . Posteriormente, los estudiantes y el personal los entrevistan junto con sus padres. Deben demostrar a satisfacción del programa que están dispuestos a asistir a la escuela con regularidad y dedicarse a la mejora académica. [1]
Más de 500 estudiantes han completado el programa desde que se inauguró. Deben cumplir con los requisitos de graduación de Danbury High School y recibir un diploma . Asisten tanto a las ceremonias de graduación de la escuela secundaria como a las de ACE.
La ubicación de la escuela se ha considerado un factor de éxito. Está a un corto paseo de las áreas comerciales de White Street, donde muchos estudiantes trabajan después de la escuela, y de la escuela Roberts Avenue, donde muchos sirven como tutores de lectura . Por estas razones el programa se ha mantenido en el edificio de Locust Avenue, ayudando a preservarlo . [3] : 7
Ver también
- Listados del Registro Nacional de Lugares Históricos en el condado de Fairfield, Connecticut
Referencias
- ^ a b c "Centro alternativo de educación" . Escuelas públicas de Danbury. Archivado desde el original el 28 de junio de 2010 . Consultado el 3 de agosto de 2010 .
- ^ a b "Enfoque NPS" . Registro Nacional de Lugares Históricos . Servicio de Parques Nacionales . Consultado el 18 de noviembre de 2011 .
- ^ a b c d e f g h i j k l m n o William E. Devlin; Paulette Pepin; John Herzan (31 de mayo de 1984). "Registro Nacional de Inventario de Lugares Históricos-nominación: Locust Avenue School" . Servicio de Parques Nacionales.y Acompañando 16 fotografías, exterior e interior, de 1984
- ^ 1634 a 1699: Harris, P. (1996). "Inflación y deflación en América temprana, 1634-1860: patrones de cambio en la economía estadounidense británica". Historia de las Ciencias Sociales . 20 (4): 469–505. JSTOR 1171338 . 1700-1799: McCusker, JJ (1992). ¿Cuánto es eso en dinero real ?: un índice de precios histórico para usar como deflactor de valores monetarios en la economía de los Estados Unidos (PDF) . Sociedad Americana de Anticuarios . 1800-presente: Banco de la Reserva Federal de Minneapolis. "Índice de precios al consumidor (estimación) 1800–" . Consultado el 1 de enero de 2020 .