La Asociación de Escuelas Cristianas Clásicas ( ACCS ) es una organización fundada en 1994 para fomentar la formación de escuelas cristianas utilizando un modelo de educación clásica . El sitio web de la asociación enumera más de 300 escuelas miembros con más de 40,000 estudiantes. [1]
El movimiento de educación cristiana clásica fue lanzado por la publicación en 1991 de un libro titulado Recuperando las herramientas perdidas del aprendizaje por Doug Wilson . [2] Wilson también fue el fundador de una de las primeras escuelas cristianas clásicas en Moscú, Idaho , Logos School .
El propio Wilson se había inspirado en un artículo anterior publicado por Dorothy Sayers titulado " Las herramientas perdidas del aprendizaje " (1948). [3] Sayers era un colega de CS Lewis y JRR Tolkien . [4] En este artículo, se burló de los métodos educativos modernos y pidió un retorno al antiguo trivium clásico .
El movimiento de educación cristiana clásica también ha sido influenciado por las Normas y la Nobleza de David V. Hicks [5] , así como el Instituto CiRCE , fundado por Andrew Kern, que existe para promover la educación cristiana clásica. En 2016, Kevin Clark y Ravi Jain fueron los autores de The Liberal Arts Tradition , publicado por Classical Academic Press, que luego fue revisado en 2019, con un prólogo del Dr. Peter Kreeft . [6] Este trabajo fue ampliamente respaldado como una explicación esencial de la filosofía de la educación cristiana clásica por más de 14 líderes dentro del movimiento, incluidos el Dr. John Frame , Andrew Kern, el Dr. Phillip J. Donnelly (Baylor Honors College) y David Goodwin, presidente de ACCS. [6]
El ACCS lleva a cabo Repairing the Ruins , una conferencia anual en junio que atrae a entre 1000 y 1300 educadores clásicos al año. La conferencia tomó su nombre de un ensayo " Of Education " de John Milton. [7] El servicio de información pública de ACCS es The Classical Difference. Este servicio opera en línea y en forma impresa. La revista Classical Difference tiene una circulación de más de 16,000 padres y educadores cada trimestre. [8]
Referencias
- ^ "Kit de prensa y medios" . Asociación de Escuelas Cristianas Clásicas (ACCS) . Consultado el 19 de abril de 2020 .
- ^ Wilson, Doug (1991). Recuperando las herramientas perdidas del aprendizaje . Wheaton: Crossway Books. ISBN 0-89107-583-6.
- ^ Sayers, Dorothy Leigh (2016). Las herramientas perdidas del aprendizaje: Simposio sobre educación . Edimburgo, Escocia: Publicaciones CrossReach. ISBN 978-1520144771.
- ^ "Inklings of Oxford" . www.inklingbooks.com . Consultado el 19 de abril de 2020 .
- ^ Hicks, David (1999). Normas y nobleza . Washington: University Press of America. ISBN 0-7618-1467-1.
- ^ a b Clark, Kevin (Kevin Wayne) (9 de diciembre de 2013). La tradición de las artes liberales: una filosofía de la educación clásica cristiana . Jain, Ravi Scott., Kreeft, Peter. (Verson 1 ed.). Camp Hill, Pensilvania. ISBN 978-1-60051-225-4. OCLC 864848683 .
- ^ Milton, John. "De Educación." Milton sobre la educación: el tratado de la educación con extractos complementarios de otros escritos de Milton . Ed. Morley Oliver Ainsworth. New Haven: Yale UP, 1928. 51–64.
- ^ "Acerca de" La diferencia clásica "- Escuelas cristianas" . La diferencia clásica . Consultado el 19 de abril de 2020 .