Lenguaje infantil


El lenguaje infantil es un tipo de discurso asociado con una persona mayor que le habla a un niño . También se denomina habla del cuidador , habla dirigida al bebé ( IDS ), habla dirigida al niño ( CDS ), lenguaje dirigido al niño ( CDL ), registro del cuidador , parentese o motherese . [1] [2] [3] [4] [5] [6]

El CDS se caracteriza por un patrón de entonación de "cantar una canción" que lo diferencia del estilo más monótono que se usa con otros adultos, por ejemplo, el CDS tiene un tono más alto y más amplio , una velocidad del habla más lenta y expresiones más cortas. [7] Puede mostrar hiperarticulación de vocales (un aumento en la distancia en el espacio formante de las vocales periféricas, por ejemplo, [i], [u] y [a]) [8] y las palabras tienden a acortarse y simplificarse. Existe evidencia de que las modificaciones de tono exageradas son similares al estilo de habla afectivo que se emplea cuando las personas hablan con sus mascotas (discurso dirigido por mascotas). [9]Sin embargo, la hiperarticulación de las vocales parece estar relacionada con la propensión del infante a aprender el lenguaje, ya que no es exagerada en el habla a infantes con pérdida auditiva o a mascotas. [9] [8] [10]

CDS es una estrategia clara y simplificada para comunicarse con niños más pequeños, utilizada por adultos y por niños mayores. El vocabulario es limitado, el habla se ralentiza con un mayor número de pausas y las oraciones son cortas y gramaticalmente simplificadas, a menudo repetidas. [15] Aunque CDS presenta características auditivas marcadas, otros factores ayudan en el desarrollo del lenguaje. Se producen tres tipos de modificaciones en el habla dirigida por adultos en la producción de CDS [16] :

Cuanto más pequeño es el niño, más exagerado es el CDS del adulto. La atención de los bebés se mantiene más fácilmente con CDS que con el habla normal, como ocurre con los adultos. [17] Cuanto más expresivo es el CDS, más probable es que los bebés respondan a este método de comunicación de los adultos. [18]

Un aspecto visual clave de CDS es el movimiento de los labios. [19] Una característica es la apertura más amplia de la boca presente en aquellos que usan CDS en comparación con el habla dirigida por adultos, [20] particularmente en las vocales. La investigación sugiere que con la mayor apertura de los labios durante CDS, los bebés pueden captar mejor el mensaje que se transmite debido a las señales visuales intensificadas. [19]

A través de esta interacción, los bebés pueden determinar quiénes serán los cuidadores positivos y alentadores en su desarrollo. Cuando los bebés usan CDS como un determinante de los cuidadores aceptables, su desarrollo cognitivo parece prosperar porque los adultos los alientan y están comprometidos con el desarrollo de los bebés en cuestión. [21] Debido a que el proceso es interactivo, los cuidadores pueden lograr un progreso significativo mediante el uso de CDS. [19]