Bartholomew Consolidated School Corporation (BCSC) es un distrito escolar público ubicado en Columbus, Indiana . Sus límites incluyen todos los municipios del condado de Bartholomew, Indiana, excepto dos . BCSC atiende a más de 11,000 estudiantes (PreK-12 y Educación para adultos ) en 18 campus. 11 de primaria, 3 de secundaria, 2 de secundaria, 1 centro de primera infancia y 1 centro de educación para adultos. [ cuando? ] Los funcionarios de la Junta Escolar de BCSC son la presidenta Jill Shedd, la vicepresidenta Julie Bilz y la secretaria Pat Bryant. BCSC está dirigido por el superintendente Dr. Jim Roberts.
Demografía
* 11,250 estudiantes en 18 edificios escolares |
* 59 idiomas |
* 11,7% de los estudiantes reciben servicios de educación especial |
* El 85% de los estudiantes de educación especial pasan al menos el 80% de su día en un entorno de generación. |
* 44.2% de los estudiantes reciben almuerzo gratis o reducido |
* 24,9% de estudiantes de minorías atendidos |
* 15% de dominio limitado del inglés |
Escuelas
- Escuelas primarias
- Primaria Clifty Creek
- Columbus Signature Academy - Campus de Fodrea
- Columbus Signature Academy - Campus de Lincoln
- monte Primaria Saludable
- Primaria Parkside
- Primaria WD Richards
- Primaria Rockcreek
- Primaria L. Francis Smith
- Escuela primaria Lillian C. Schmitt
- Primaria Southside
- Primaria Taylorsville
- Escuelas secundarias
- Central Middle School y Columbus Signature Academy en Central Campus
- Escuela secundaria Northside
- Escuela secundaria Columbus East
- Escuela secundaria del norte de Columbus
- Columbus Signature Academy en New Tech Campus
- Otro
Plan de estudios
Diseño universal para el aprendizaje: BCSC utiliza el diseño universal para el aprendizaje (UDL) como marco de instrucción. Optimiza el aprendizaje al reducir las barreras en los planes de estudio y apoya a los educadores a diseñar una instrucción desafiante que satisfaga las necesidades de todos los alumnos. El marco de UDL también ha apoyado a BCSC para alinear iniciativas y recursos a nivel de distrito, pasando de participar en “actos aleatorios de mejora” a una visión unificada del cambio escolar. Todo el desarrollo profesional de los educadores debe basarse en los principios de UDL.
Instrucción y apoyo para la conducta positiva : BCSC ha establecido equipos de Instrucción y apoyo para la conducta positiva (PBIS) en la escuela para garantizar que todos los estudiantes tengan acceso a las prácticas de instrucción y conducta más efectivas posibles. PBIS apoya a los educadores para desarrollar un continuo de conductas y apoyos académicos con base científica, utilizar datos para tomar decisiones y resolver problemas, organizar el entorno para prevenir el desarrollo y la aparición de conductas problemáticas, enseñar y fomentar conductas y habilidades pro-sociales, implementar evidencia prácticas de comportamiento basadas en fidelidad y responsabilidad, y monitorear el desempeño y el progreso de los estudiantes continuamente. Los investigadores han sugerido PBIS como una estrategia eficaz para abordar la desproporcionalidad racial y étnica en la disciplina escolar y las brechas de rendimiento concomitantes entre grupos raciales y étnicos (Eber, Upreti y Rose, 2010). [1]
Vías educativas : las vías educativas permiten a los estudiantes explorar oportunidades universitarias y profesionales que se alinean con sus intereses, fortalezas y competencias. Ejemplos incluyen:
- Proyecto de último año : un requisito de graduación que pide a los estudiantes que seleccionen un tema, busquen una experiencia comunitaria relevante y produzcan un trabajo de investigación, un proyecto o un producto, un portafolio y una presentación. Cada proyecto de último año debe demostrar una alineación clara con los Estándares Básicos Comunes de Indiana y demostrar la aplicación de la resolución de problemas y el aprendizaje auténtico del mundo real.
- Conexión de carrera del área de Columbus (C-4) : proporciona a los estudiantes de secundaria educación profesional y técnica organizada en grupos, que incluyen: ciencias agrícolas / negocios, administración y finanzas comerciales, comunicaciones, tecnología informática, tecnología de ingeniería de construcción, tecnología de fabricación de ingeniería, carreras de salud , Servicios Humanos (incluyendo Educación Infantil , Cosmetología y Artes Culinarias ), Servicios de Protección y Transporte.
- Educación postsecundaria sin costuras : un programa de inmersión en ingeniería y fabricación avanzada que incluye cursos alineados que se incorporan a los programas de grado en Ingeniería Mecánica de la Universidad de Indiana / Universidad de Purdue Columbus (IUPUC) y la Escuela de Tecnología de la Universidad de Purdue, y / o el programa de Fabricación Avanzada Universidad Estatal Ivy Tech .
- Columbus Signature Academy (CSA) : En la primera escuela magnet de aprendizaje basado en problemas y proyectos K-12 en la nación, los estudiantes trabajan en colaboración utilizando la tecnología para resolver problemas auténticos y crear proyectos del mundo real.
Referencias
- ^ Eber, Upreti y Rose (2010). Abordar la desproporcionalidad étnica en la disciplina escolar a través de intervenciones y apoyos de comportamiento positivo (PBIS). Construyendo liderazgo, 17 (8).