Beverly Jacques Anderson (nacida el 10 de septiembre de 1943) es una matemática estadounidense y profesora emérita de la Universidad del Distrito de Columbia . En la década de 1990 trabajó en la Academia Nacional de Ciencias como Directora de Programas para Minorías para la Junta de Educación en Ciencias Matemáticas y dirigió el programa Making Mathematics Work for Minorities .
Beverly J. Anderson | |
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Nació | |
alma mater | Universidad de Dillard Universidad de Howard Universidad Católica de América |
Carrera científica | |
Instituciones | Academia Nacional de Ciencias de la Universidad del Distrito de Columbia |
Temprana edad y educación
Anderson creció en el distrito 7 de Nueva Orleans en una época de segregación . [1] Sus padres son Alvin Joseph y Dorothy Ann, quienes nunca terminaron la escuela secundaria. [2] [3] Anderson asistió a la Escuela Normal Valena C. Jones , una escuela primaria. [4] Asistió a una escuela secundaria para afroamericanos, donde se destacó en matemáticas. [1] Obtuvo una licenciatura en matemáticas en la Universidad de Dillard . Fue el primer miembro de su familia en dejar Nueva Orleans cuando se mudó a la Universidad de Howard para graduarse. [3] Completó un doctorado en la Universidad Católica de América en 1978. [5]
Investigación y carrera
Anderson comenzó a enseñar matemáticas en la Universidad del Distrito de Columbia en 1969. [6] Fue galardonada con uno de los premios de la facultad de la Iniciativa de la Casa Blanca para Colegios y Universidades Históricamente Negros. [7] Ella tomó un permiso de ausencia para formar parte del Consejo Nacional de Investigación de la Academia Nacional de Ciencias en 1988, donde se puso en marcha la toma de Matemáticas Trabajo Minorías de programa . [8] [9] El programa tenía tres objetivos: atraer la atención nacional a la necesidad de estudiantes de minorías en matemáticas, identificar las mejores prácticas en educación matemática para estudiantes de minorías y desarrollar una estrategia nacional y una alianza para mejorar la educación matemática. [8] Dirigió una serie de talleres en todo el país, compartiendo ideas sobre cómo ayudar a las minorías a sobresalir en matemáticas. [10] Anderson argumentó que enseñar matemáticas sin reconocer el sesgo cultural que favorecía a los estudiantes alineados con la tradición europea podría perjudicar significativamente a las personas de color. [11]
Anderson identificó que los estudiantes de minorías inscritos en programas universitarios de dos años tenían un 20% menos de probabilidades de obtener una licenciatura que aquellos que comenzaron en programas de cuatro años. [12] Hizo hincapié en que los programas escolares de matemáticas debían mantenerse a largo plazo, para que las escuelas magnet apoyaran la profesión docente y para los programas universitarios integrales de cuatro años. [13]
En sus 40 años de carrera en la Universidad del Distrito de Columbia, Anderson fue Profesora de Matemáticas, Directora del Departamento de Matemáticas y Decana de la Facultad de Artes y Ciencias. Fue nombrada Rectora y Vicepresidenta de Asuntos Académicos en 1997; [14] [15] sin embargo, su nombramiento como rector fue rescindido en 1999 después de que se consideró que se había realizado sin una búsqueda adecuada. [16] Permaneció como consultora en el programa de educación matemática de la Academia Nacional de Ciencias, sirviendo como consultora para el informe Everybody Counts en 2000. [17] En 2013 Anderson fue nombrada miembro de la Junta Escolar del Condado de Prince George . [14]
Referencias
- ^ a b "Carreras que cuentan" . Asociación de Mujeres en Matemáticas (AWM) . Consultado el 23 de marzo de 2019 .
- ^ "Cherished Memories" . www.iuniverse.com . Consultado el 23 de marzo de 2019 .
- ^ a b "Robusto castillo de naipes las hermanas Jacques de Nueva Orleans juegan la mano que la vida les repartió" . Washington Post . 2006-08-30 . Consultado el 23 de marzo de 2019 .
- ^ "Historia compartida - agosto de 2016" . La revista Shoofly . Consultado el 23 de marzo de 2019 .
- ^ Facilitar el aprendizaje de conceptos denotativos abstractos generales en matemáticas (PhD). Universidad Católica de América. 1978. ProQuest 302914059 .
- ^ LinkedIn. "Página de LinkedIn del Dr. Anderson" . LinkedIn . Consultado el 1 de octubre de 2020 .
- ^ "PREMIO DE LA SOCIEDAD DEL CÁNCER" . Washington Post . Consultado el 23 de marzo de 2019 .
- ^ a b Anderson, Beverly J. (1990). "Minorías y matemáticas: la nueva frontera y el desafío de los noventa". La Revista de Educación Negra . 59 (3): 260–272. doi : 10.2307 / 2295562 . JSTOR 2295562 .
- ^ "FOCUS: MAA" (PDF) . MAA . Consultado el 23 de marzo de 2019 .
- ^ Hacer Matemáticas trabajo para las minorías: Actas del I Taller Región . Academias Nacionales. 1989.
- ^ Mahalingam, Ram; McCarthy, Cameron (28 de octubre de 2013). Plan de estudios multicultural: nuevas direcciones para la teoría, la práctica y las políticas sociales . Routledge. ISBN 9781136052224.
- ^ Anderson, Beverly J. (1991). Colegios comunitarios: promesas o preclusiones . Washington, DC: Distribuido por ERIC Clearinghouse.
- ^ Anderson, Beverly J. (1992). Qué se ha hecho y qué más se debe hacer para reclutar minorías en la enseñanza de las matemáticas . [editor no identificado]. OCLC 43536970 .
- ^ a b "Tres nuevos nombrados completan la junta escolar de Prince George" . Laurel, MD Patch . 2013-06-18 . Consultado el 23 de marzo de 2019 .
- ^ "NASA - Comunicado de prensa de NASA GRC 99-36" . www.nasa.gov . Consultado el 23 de marzo de 2019 .
- ^ Strauss, Valerie (2 de julio de 1999). "Provost eliminado porque no se realizó la búsqueda nacional" . The Washington Post .
- ^ Lea "Todos cuentan: un informe para la nación sobre el futuro de la educación matemática" en NAP.edu . 1989.doi:10.17226 / 1199. ISBN 978-0-309-03977-2.