En Inglaterra, una escuela parcialmente selectiva es una de las pocas escuelas secundarias financiadas por el estado docena que seleccionan una parte de su consumo por la capacidad o aptitud, permitido como una continuación de los acuerdos que existían antes de 1997. [1] A pesar de tratarse conjuntamente por la corriente legislación, son de dos tipos: las escuelas bilaterales que quedan en el sistema tripartito y las antiguas escuelas subvencionadas que introdujeron la selección parcial en la década de 1990. Aunque técnicamente clasificadas como escuelas integrales , ocupan un término medio entre las escuelas primariasy verdaderos comprensivos, y muchos de los argumentos a favor y en contra de las escuelas primarias también se aplican a estas escuelas. Si bien hay relativamente pocas escuelas de este tipo, varias de ellas obtienen puntuaciones muy altas en las tablas de desempeño nacionales y se encuentran entre las escuelas con más sobresuscripción del país.
No hay escuelas parcialmente selectivas en Escocia y Gales, que tienen sistemas totalmente integrales, mientras que Irlanda del Norte conserva un sistema gramatical.
En 1997 se eligió un gobierno laborista , con una política de abolición de la selección parcial.David Blunkett , entonces secretario de Estado de Educación y Empleo , dijo en diciembre de 1997:
Puedo confirmar que el proyecto de ley y los criterios que estableceré como parte de nuestra política de admisiones eliminarán la selección parcial donde existe actualmente. Eso causa estragos en términos de admisión de niños locales y niega la justicia a los padres debido a la falta de opciones y oportunidades que se les ofrecen. [6]
Sin embargo, la Ley Marco y Estándares Escolares de 1998 permitió la selección de hasta un 10% por aptitud para ciertas materias para las cuales una escuela es una universidad especializada (sección 102), y también permitió la retención de la selección parcial que existía antes de la entrada en 1997. siempre que la proporción seleccionada no sea superior a la de 1997 (sección 100). [7] La Ley de 1998 también creó árbitros escolares, facultados para pronunciarse sobre las objeciones a los acuerdos de admisión escolar, incluida la selección parcial. Este mecanismo ha reducido constantemente tanto el número de escuelas que utilizan la selección como la proporción de selección parcial en las escuelas restantes. [8] [9]
Estas escuelas también suelen dar preferencia a los hermanos de los alumnos actuales, ocupando el resto de sus plazas utilizando criterios de distancia y / o fe. El criterio del hermano es particularmente controvertido, ya que en combinación con la selección a menudo limita severamente el número de niños locales admitidos. En respuesta a estas preocupaciones, el borrador inicial de un código de admisión escolar revisado propuso prohibir los criterios de hermanos en las escuelas que seleccionaron más del 10% en su admisión. Después de muchas protestas, el código de admisión publicado en febrero de 2007 protegió a los hermanos de los estudiantes actuales y permitió a las escuelas dar prioridad a los hermanos siempre que "sus acuerdos de admisión en su conjunto no excluyan a las familias que viven más cerca de la escuela". [10] [11]Esta redacción se eliminó en el Código revisado publicado en enero de 2009. [12]