Escuela subvencionada
Las escuelas subvencionadas o las escuelas de GM eran escuelas estatales en Inglaterra y Gales entre 1988 y 1998 que habían optado por salir del control del gobierno local, siendo financiadas directamente por una subvención del gobierno central. Algunas de estas escuelas tenían procedimientos de admisión selectivos.
Historia
El estatus de subsidio mantenido fue creado por la Ley de Reforma Educativa de 1988 , como parte del programa del gobierno conservador para crear una mayor diversidad en la oferta educativa y debilitar la influencia de las autoridades educativas locales .
Las escuelas de GM serían propiedad y serían administradas por sus propias juntas de directores escolares , en lugar de la autoridad local. Las propuestas para convertir al estado de subvención mantenida podrían ser iniciadas por el cuerpo directivo o por varios padres, pero luego serían determinadas por una votación de los padres. [1] [2] Skegness Grammar School fue la primera escuela en solicitar y recibir el estado de subvención, mientras que Castle Hall School en Mirfield fue la primera escuela de GM en abrir. [ cita requerida ]
La Ley de Educación de 1993 hizo posible que las escuelas independientes pasaran al estado de subvenciones mantenidas y que patrocinadores independientes establecieran nuevas escuelas subvencionadas. [1] Las escuelas que ingresaron al sector estatal en virtud de estas disposiciones incluían: [2]
- algunas escuelas secundarias católicas romanas , algunas de las cuales habían sido anteriormente escuelas de gramática con subvención directa : Loreto Grammar School , St. Ambrose College , St Anselm's College , St. Edward's College , St. Joseph's College , Upton Hall School FCJ y Virgo Fidelis Convent Senior School ,
- algunas escuelas primarias judías y musulmanas, incluida la escuela primaria Islamia fundada por Yusuf Islam ( Cat Stevens ).
A las escuelas subvencionadas se les permitió establecer sus propios criterios de admisión, que a veces diferían de los aplicados por las autoridades educativas locales . Algunas escuelas solicitaron con éxito convertirse en escuelas de gramática totalmente selectivas , otras introdujeron la selección parcial y algunas practicaron la selección por entrevista. [1]
La popularidad de las escuelas de GM en algunas áreas se atribuyó al escaso apoyo financiero ofrecido por las autoridades educativas locales. Las escuelas de GM tenían derecho a solicitar al gobierno central subvenciones de capital para obras de construcción esenciales.
La financiación adicional, las políticas de admisión distintas y el estado semiindependiente de las escuelas subvencionadas fueron controvertidas y causaron fricciones con las LEA. [1] [3]
En su apogeo a principios de 1998, había 1.196 escuelas subvencionadas, la mayoría de ellas escuelas secundarias. Dentro del sector estatal, representaron el 3% de las escuelas primarias, el 19% de las escuelas secundarias y el 2% de las escuelas especiales . [2]
Legado
El estado de mantenimiento de subvenciones fue abolido por la Ley Marco y Normas Escolares de 1998 . [4] Las escuelas de GM que anteriormente habían recibido ayuda voluntaria , o que tenían patrocinadores privados, normalmente volvieron al estado de ayuda voluntaria, mientras que otras se convirtieron en escuelas de base . Sin embargo, las escuelas podían elegir un estatus diferente, y algunas se convirtieron en escuelas comunitarias o controladas voluntariamente . [2] [4] Aunque financiadas a través de las autoridades locales, las escuelas fundadas y con ayuda voluntaria conservan cierta independencia. Son dueños de los edificios y terrenos de la escuela, emplean al personal y controlan sus propias admisiones. [5]
Después de la abolición del estado de subvención mantenida, las únicas escuelas que aún estaban financiadas directamente por el gobierno central eran las 15 universidades de tecnología de la ciudad . En 2000, el gobierno laborista introdujo un nuevo tipo de escuela financiada directamente, la City Academy, más tarde rebautizada como Academy . [6] Después de la Elección General 2010 de la Ley de Academias 2010 se promulgó, enormemente ampliando las posibilidades para las escuelas para convertirse en academias. Fue descrito por el periodista Mike Baker como "no una extensión de las academias del gobierno laborista, sino la recreación de las escuelas subvencionadas (GM)". [7]
Ver también
- Educación en Inglaterra
- Educación en Gales
Referencias
- ^ a b c d Levinson, David; Cookson, Peter W .; Sadovnik, Alan R. (2002). Educación y Sociología . Taylor y Francis. págs. 215–218 . ISBN 0-8153-1615-1.
- ^ a b c d "Base de datos de escuelas mantenidas de subvención: documentación del conjunto de datos" . El Archivo Digital Nacional de Conjuntos de Datos . Los Archivos Nacionales . 1999 . Consultado el 16 de abril de 2015 .
- ↑ Wintour, Patrick (5 de diciembre de 1995). "Ataque a la política 'incomprensible' inciensos Blunkett" . The Guardian . Consultado el 1 de febrero de 2009 .
- ^ a b Ley de marco y normas escolares de 1998 , Oficina de papelería de Su Majestad.
- ^ "La composición de las escuelas en Inglaterra" (PDF) . Departamento de Niños, Escuelas y Familias . Junio de 2008. Archivado desde el original (PDF) el 24 de febrero de 2009.
- ↑ Clare, John (26 de octubre de 2005). "Financiamiento para que las escuelas sean 'justas y equitativas ' " . The Daily Telegraph . Archivado desde el original el 5 de mayo de 2013 . Consultado el 1 de febrero de 2009 .
- ^ Baker, Mike (31 de julio de 2010). "Las academias de Gove: ¿la idea de los ochenta renombrada?" . BBC News Online .
- Escuelas públicas del Reino Unido
- Escuelas desaparecidas en Inglaterra
- Escuelas desaparecidas en Gales
- Educación pública en el Reino Unido
- Tipos de escuelas
- 1988 establecimientos en el Reino Unido
- Desestablecimientos de 1998 en el Reino Unido
- Desestablecimientos de 1998 en Inglaterra
- Desestabilizaciones de 1998 en Gales
