Birger Hjørland (nacido el 1 de enero de 1947 en Dinamarca ) es profesor de organización del conocimiento en la Royal School of Library and Information Science (RSLIS) de Copenhague. [1] Sus principales áreas de estudio pertenecen a la teoría de las bibliotecas y ciencias de la información y de la organización del conocimiento. Hjørland ha contribuido con importantes desarrollos al análisis de dominios y la teoría de conceptos. Ha sido citado como un ancla de los estudios de organizaciones del conocimiento de América del Norte, así como un pionero de la ciencia de la información. [2]
Birger Hjørland comenzó a trabajar en el RSLIS en 1976, luego se convirtió en bibliotecario de investigación en la Biblioteca Real de Copenhague de 1978 a 1990. [1] A partir de 1990 regresó al RSLIS y se convirtió en profesor en 2001. Ha investigado y enseñado en el RSLIS. desde. Muchos de sus estudiantes se han convertido en bibliotecarios de investigación o especialistas en información . [3] Es miembro del consejo editorial de varias revistas y editor en jefe de la Enciclopedia ISKO de Organización del Conocimiento .
Trabajo científico
Hjørland ha enfatizado en muchos artículos que cualquier trabajo en bibliotecología y ciencias de la información no puede ser "ateórico", sino que debe basarse explícitamente en algún enfoque teórico. Ha clasificado cuatro enfoques principales del LIS: empirista, racionalista, histórico-hermenéutico y pragmático, los dos últimos de los cuales considera más valiosos.
Análisis de dominio y teoría de conceptos
El análisis de dominio de Hjørland es un intento de una teoría integral que se pueda aplicar a la ciencia de la información . Su premisa principal es un conjunto de herramientas analíticas que se pueden aplicar en subconjuntos o en su conjunto para estudiar los efectos de diferentes campos sociales, epistemológicos y culturales sobre las teorías de la ciencia de la información. Así, la organización se aplica en relación a los diferentes dominios de los que emana y se consume. Más que estudiar al usuario en este caso, el dominio o entorno es el foco principal de la teoría. Los individuos son vistos como miembros de distintas culturas o dominios y sus subsiguientes sistemas de documentos. [4]
De manera similar al análisis de dominio, la teoría de conceptos tiene como objetivo crear una teoría de conceptos que se pueda aplicar a los sistemas de organización del conocimiento mediante el análisis de relaciones semánticas conceptuales. Diferentes teorías de conceptos, es decir, cómo los usuarios interactúan con la información, dan forma a la interacción con la información en tres aspectos específicos: bibliometría, alfabetización informacional y organización del conocimiento. Esta teoría indica que los conceptos son definiciones del mundo creadas de acuerdo con las inclinaciones e ideas de uno; no pueden existir aislados de los intereses que los crearon. Hjørland sostiene que la teoría se comprende mejor a través de interpretaciones historicistas e pragmáticas, es decir, las influencias culturales (históricas) en los conceptos describen mejor su significado, así como los cambios pragmáticos en los conceptos para permitir que los humanos se adapten y cambien ciertos conceptos. Por tanto, los conceptos evolucionan con las prácticas humanas. [5]
El trabajo de Hjørland ha sido clasificado como constructivismo social . De hecho, cita su propio trabajo en el análisis de dominios como "sociocognitivo", es decir, el estudio de los efectos de una cultura en los individuos y sus artefactos de información. [6]
Wikipedia
En los últimos años, Hjørland ha realizado investigaciones en Wikipedia como parte del establecimiento de un tipo de crítica de fuentes basada en la ciencia de la información . Ha escrito artículos de investigación sobre la confiabilidad de Wikipedia . En uno de ellos, compara un artículo de Wikipedia sobre una controversia sobre el cáncer de mama con un artículo de Encyclopædia Britannica y dos enciclopedias danesas. [7] Como parte de la investigación, Hjørland ha editado Wikipedia él mismo, haciendo contribuciones a varios artículos relacionados con la ciencia de la información.
Notas
- ↑ a b Hjørland, Birger. "Currículum de investigación" . Real Escuela de Bibliotecología y Ciencias de la Información, Copenhague . Archivado desde el original el 9 de junio de 2012 . Consultado el 24 de febrero de 2012 .
- ^ Smiraglia, R (2009). "Modulación y especialización en la organización del conocimiento de América del Norte: visualización de pioneros" (PDF) . Actas del Simposio Norteamericano sobre Organización del Conocimiento . 2 : 35–46 . Consultado el 24 de febrero de 2012 .
- ^ Den Store Danske Encykopædi: artículo biográfico de Birger Hjørland (en danés). http://www.denstoredanske.dk/It,_teknik_og_naturvidenskab/Informatik/Informatik/Birger_Hj%C3%B8rland
- ^ Hjørland, Birger (2003). "Análisis de dominio: una orientación socio-cognitiva para la investigación en ciencias de la información" . Boletín de la Sociedad Estadounidense de Ciencia y Tecnología de la Información . 30 (3): 17-21. doi : 10.1002 / bult.312 .
- ^ Hjørland, Birger (2009). "Teoría de conceptos". Revista de la Sociedad Estadounidense de Ciencia y Tecnología de la Información . 60 (8): 1519-1536. doi : 10.1002 / asi.21082 .
- ^ Talja, Sanna; Kimmo Tuominen; Reijo Savolainen (2005). " " Ismos "en la ciencia de la información: constructivismo, colectivismo y construccionismo". Revista de documentación . 61 (1): 79–101. doi : 10.1108 / 00220410510578023 .
- ^ Birger Hjørland: Evaluación de una fuente de información ilustrada por un estudio de caso: efecto de la detección del cáncer de mama. En: Revista de la Sociedad Estadounidense de Ciencia y Tecnología de la Información, 2011. http://pure.iva.dk/da/publications/evaluation-of-an-information-source-illustrated-by-a-case-study%283083575c -93e5-4e7e-b71d-2e3beb82f406% 29.html Archivado el 2 de febrero de 2014 en la Wayback Machine.