Los Principios cardinales de la educación secundaria fueron objetivos de educación secundaria creados por la Comisión para la Reorganización de la Educación Secundaria (CRSE) de la Asociación Nacional de Educación (NEA) en los Estados Unidos en 1918 como un enfoque para reformar las escuelas secundarias en los EE. UU. mediante la segmentación de temas. El trabajo de identificación de objetivos se inició en 1915. [1] Este informe representa el final de una serie de informes que abordan la estandarización de la educación que comenzó con el informe del Comité de los Diez , que se publicó en 1894. [2] El informe fue posteriormente publicado como Boletín por la Oficina de Educación de los Estados Unidos . [3]
Se reconoció que la enumeración de los principios no debe interpretarse como la identificación de un área de estudio separada, sino que se trata de temas interrelacionados. [1]