Central York High School es una gran escuela secundaria pública suburbana en Springettsbury Township, condado de York, Pensilvania . Ubicada en 601 Mundis Mill Road, es la única escuela secundaria operada por el Distrito Escolar de Central York . En 2014, se informó que la matrícula era de 1.712 alumnos en los grados 9º a 12º, con un 23,19% de los alumnos elegibles para un almuerzo gratis debido a la pobreza familiar. Además, el 7% de los alumnos recibió servicios de educación especial, mientras que el 5,6% de los alumnos fueron identificados como superdotados . [3] La escuela empleó a 107 maestros. [4] Según el Departamento de Educación de Pensilvania , el 100% de los maestros fueron calificados como "altamente calificados" según elLey Que Ningún Niño Se Quede Atrás .
Escuela secundaria central de York | |
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Habla a | |
601 Mundis Mill Road York , Condado de York , 17406 | |
Coordenadas | 40 ° 00′52 ″ N 76 ° 42′02 ″ W / 40.01444 ° N 76.70056 ° WCoordenadas : 40 ° 00′52 ″ N 76 ° 42′02 ″ W / 40.01444 ° N 76.70056 ° W |
Información | |
Tipo | Público |
Consejo Escolar | 9 miembros elegidos localmente |
Distrito escolar | Distrito Escolar Central de York |
Superintendente | Dr. Michael S. Snell (salario $ 180,349 en 2019) |
Especialista | Kessler, Brent, (salario $ 102,404 en 2012) |
Administrador | Grove, Robert, Asst Superintendente plan de estudios, instrucción (salario $ 152,141 en 2019) Sr. Brent A Kessler, Gerente Comercial (2010-2014) |
Principal | Mr Ryan Caufman (salario $ 108,350 en 2012) |
Director | Craig, Beth, (salario $ 99,595 en 2012) |
Personal | 114,14 (tiempo completo) [1] |
Facultad | 107 profesores (2012) [2] |
Los grados | 9-12 |
Edad | 14 años a 21 años educación especial |
Numero de alumnos | 1.865 (2017-18) [1] |
Proporción de alumnos por maestro | 16,34 [1] |
Idioma | inglés |
Tipo de campus | Suburbano / Rural |
Colores) | Naranja y negro |
Mascota | Pantera |
Sitio web | http://www.cysd.k12.pa.us/ |
Según el Centro Nacional de Estadísticas Educativas , en 2010, Central York High School tenía 1,667 alumnos matriculados en los grados 9 al 12, y 307 alumnos recibieron un almuerzo federal gratuito o de precio reducido debido a la pobreza familiar. La escuela empleó a 106 maestros, lo que arrojó una proporción de alumnos por maestro de 15: 1. [5] Según un informe del Departamento de Educación de Pensilvania, 4 maestros fueron calificados como "No altamente calificados" en Que ningún niño se quede atrás. [6]
Los estudiantes de Central York High School pueden optar por asistir a la Escuela de Tecnología del Condado de York para recibir capacitación en diseño arquitectónico, tecnología automotriz, cosmetología , servicios informáticos, campos culinarios y oficios de construcción y mecánica. La Unidad Intermedia Lincoln IU12 brinda al distrito y la escuela una amplia variedad de servicios, como educación especializada para estudiantes discapacitados y servicios para discapacidades auditivas, del habla y visuales, y desarrollo profesional para el personal y el cuerpo docente.
Tasa de graduación
En 2014, la tasa de graduación del Distrito Escolar de Central York se informó como 94,76%, en 2014. [7]
- 2013: 93,27% [8]
- 2012: 93,55% [9]
- 2011 - 95%. [10]
- 2010 - 94%, el Departamento de Educación de Pensilvania emitió una nueva tasa de graduación de cohortes de 4 años. [11]
- Según cálculos anteriores de la tasa de graduación del método
Académica
- Perfil de rendimiento escolar 2014
La Escuela Preparatoria Central York logró 86.5 de 100. Refleja los logros en lectura, matemáticas y ciencias a nivel de grado. En lectura / literatura, el 79% estaba a nivel de grado. En Álgebra 1, el 66.6% mostró habilidades a nivel de grado al final del curso. En Biología, el 75.7% demostró comprensión científica a nivel de grado al final del curso. [14] [15] En todo el estado, el porcentaje de estudiantes de secundaria que obtuvieron calificaciones de competente y avanzado en Álgebra I aumentó de 39,7% a 40,1%. El porcentaje de estudiantes de la escuela secundaria que obtuvieron un puntaje competente y avanzado en lectura / literatura se redujo al 52.5%. El porcentaje de estudiantes de secundaria que obtuvieron calificaciones competentes y avanzadas en biología mejoró del 39,7% al 41,4%. [dieciséis]
Según el Departamento de Educación de Pensilvania, 2134 de 2947 escuelas públicas de Pensilvania (72 por ciento de las escuelas públicas de Pensilvania) obtuvieron una puntuación académica de 70 o más. [17] Cincuenta y tres por ciento de las escuelas en todo el estado recibieron puntajes de SPP más bajos en comparación con el año pasado, mientras que el 46 por ciento mejoró. Un puñado no cambió. [18] [19]
- Perfil de rendimiento escolar 2013
Central York High School obtuvo un puntaje de 100. Refleja los logros en lectura, matemáticas y ciencias del nivel de grado. En lectura / literatura: 87,06% estaban al nivel de grado. En Álgebra 1, el 83,42% mostró habilidades a nivel de grado. En Biología, el 75% mostró comprensión de las ciencias a nivel de grado. [20] Según el Departamento de Educación de Pensilvania, 2181 escuelas públicas (menos del 73 por ciento de las escuelas públicas de Pensilvania) lograron una puntuación académica de 70 o más. Los estudiantes de 11 ° grado de Pensilvania ya no toman las PSSA. En cambio, a partir de 2012, toman los exámenes Keystone al final del curso asociado. [21]
Historia del AYP
En 2012, Central York High School declinó el estado de Advertencia AYP debido al bajo rendimiento estudiantil en matemáticas. [22]
- 2011 - alcanzó el estatus AYP . [23]
- 2010 - Logro Progreso: en Mejoramiento Escolar I debido al bajo rendimiento académico crónico. [24]
- 2009 - rechazó el estatus AYP de Mejoramiento Escolar I , debido al retraso en el rendimiento estudiantil. [25] Se requirió que la administración desarrollara un plan para elevar el rendimiento académico de los estudiantes por parte del PDE. Se envió una copia del plan para su aprobación.
- 2008: rechazado al estado de advertencia AYP [26]
- 2007 - alcanzó el estatus AYP
Resultados de PSSA
El Sistema de Evaluaciones Escolares de Pensilvania , comúnmente llamado PSSA, son exámenes relacionados con la Ley Que Ningún Niño se Quede Atrás que se administraron desde 2003 hasta 2012, en todas las escuelas secundarias públicas de Pensilvania. Los exámenes se administraron en la primavera de cada año escolar. La meta era que el 100% de los estudiantes estuvieran a nivel de grado o mejor en lectura y matemáticas para la primavera de 2014. Las pruebas se enfocaron en los Estándares Académicos del estado para lectura, escritura, matemáticas y ciencias. El examen de Ciencias incluyó contenido en ciencias, tecnología, ecología y estudios ambientales. El examen de matemáticas incluyó: álgebra I, álgebra II, geometría y trigonometría . Los estándares se publicaron por primera vez en 1998 y son obligatorios por la Junta de Educación del Estado de Pensilvania. [27] En 2013, la Commonwealth of Pennsylvania cambió sus evaluaciones de la escuela secundaria a los Exámenes Keystone en Álgebra 1, Lectura / Literatura y Biología1. Los exámenes se dan al final del curso, en lugar de todos en la primavera del año del 11 ° grado del estudiante. [28]
- Lectura de 11. ° grado:
- 2012 - 76% a nivel de grado (11% por debajo del básico). Estado: el 67% de los estudiantes de 11º grado están al nivel de grado. [29]
- 2011 - 81%, 50% avanzado. Estado - 67% [30]
- 2010 - 81%, 43% avanzado. Estado - 67% [31]
- 2009 - 69%, (14% por debajo del básico). Estado - 65% [32]
- 2008 - 73%, Estado - 65% [33]
- 2007 - 74%, Estado - 65% [34]
- Matemáticas de 11. ° grado:
- 2012 - 66% a nivel de grado (17% por debajo del básico). En Pensilvania, el 59% de los estudiantes del 11º grado están a nivel de grado. [35]
- 2011 - 72% (12% por debajo del básico). Estado - 59%
- 2010 - 64%, (20% por debajo del básico). Estado - 59% [36]
- 2009 - 55%, (22% por debajo del básico). Estado - 56% [37]
- 2008 - 55%, Estado - 55% [38]
- 2007 - 64%, Estado - 53%
- Ciencias de 11. ° grado:
- 2012 - 45% a nivel de grado (11% por debajo del básico). Estado: el 42% de los estudiantes del 11º grado estaban al nivel de su grado. [39]
- 2011 - 47% (11% por debajo del básico). Estado - 39% [40]
- 2010 - 53% (12% por debajo del básico). Estado - 39%
- 2009 - 43% (13% por debajo del básico). Estado - 40% [41]
- 2008 - 47%, Estado - 39% [42]
- 2007 - estudiantes evaluados sobre el terreno. Resultados retenidos al público por el PDE.
Science in Motion La Escuela Secundaria Central York aprovechó un programa estatal llamado Science in Motion que trajo profesores universitarios y equipo científico sofisticado a la escuela para aumentar la conciencia científica y brindar experiencias basadas en la investigación para los estudiantes. El programa Science in Motion fue financiado por una asignación estatal y no le costó nada a la escuela participar. [43] La escuela trabajó con Gettysburg College para proporcionar las experiencias.
Inscripción doble
Central York High School ofrece un programa de inscripción doble . Este programa estatal permite que los estudiantes de secundaria tomen cursos en instituciones de educación superior locales para obtener créditos universitarios. Los estudiantes permanecen matriculados en su escuela secundaria. Los cursos cuentan para los requisitos de graduación de la escuela secundaria y para obtener un título universitario. Los estudiantes continúan teniendo acceso completo a las actividades y programas en su escuela secundaria, incluida la ceremonia de graduación. Los créditos universitarios se ofrecen a un precio con grandes descuentos. El estado ofrece una pequeña subvención para ayudar a los estudiantes con los costos de matrícula, cuotas y libros. [44] Bajo el Acuerdo de Articulación y Transferencia de Pensilvania, muchos colegios y universidades de Pensilvania aceptan estos créditos para los estudiantes que se transfieren a sus instituciones. [45] Para el año de financiación 2009-10, el distrito escolar recibió una subvención estatal de $ 15,342 para el programa. [46]
Requisitos de graduación
Para recibir un diploma, cada estudiante debe completar un curso de estudio que incluya 28 créditos. La Junta Escolar ha determinado que estos créditos deben incluir: 4 créditos cada uno en Artes del Lenguaje, Estudios Sociales, Matemáticas y Ciencias; 2 créditos en Educación Física / Salud / Educación para Conductores; y 10 créditos entre cursos designados por la academia y optativas libres. [47]
Por ley, todos los estudiantes de secundaria de Pensilvania deben completar un proyecto como parte de su elegibilidad para graduarse de la escuela secundaria. El tipo de proyecto, su rigor y sus expectativas son establecidos por el distrito escolar individual. [48] El Proyecto de Salida de Graduación en el Distrito Escolar Central de York consiste en el curso Seminario de Salida y una Demostración del Proyecto de Salida. Para cuando el estudiante complete el curso del Seminario de Proyecto de Salida, estará preparado para la Demostración de Salida. [49] A partir de la clase que se graduó de 2017, la Junta de Educación de Pensilvania eliminó el mandato estatal de que los estudiantes completen un proyecto culminante para graduarse. [50]
Según las regulaciones de la Junta Escolar de Pensilvania, comenzando con la clase de 2017, los estudiantes de escuelas públicas deben demostrar la finalización exitosa del trabajo del curso de nivel secundario en Álgebra I, Biología y Literatura inglesa al aprobar los exámenes Keystone. [51] [52] [53] Para la clase de 2019, se agregará un examen de composición. Para la clase de 2020, aprobar un examen de civismo y gobierno se agregará a los requisitos de graduación. [54] En 2011, los estudiantes de secundaria de Pensilvania evaluaron los exámenes de Álgebra 1, Biología e Inglés Literatura. Los resultados a nivel estatal fueron: Álgebra 1, 38% a nivel de grado; Biología, 35% a nivel de grado; e Inglés Literatura, 49% a nivel de grado. [55] Los informes individuales de estudiantes, escuelas o distritos no se hicieron públicos, aunque el Departamento de Educación de Pensilvania los informó a los funcionarios del distrito. Los estudiantes identificados con necesidades especiales y que califican para un Programa Educativo Individual (IEP) pueden graduarse si cumplen con los requisitos de su IEP.
Remediación universitaria
Según un estudio del Departamento de Educación de Pensilvania publicado en enero de 2009, el 30% de los graduados de la escuela secundaria superior de Central York requirieron remediación en matemáticas o lectura antes de estar preparados para tomar cursos de nivel universitario en el Sistema de Educación Superior del Estado de Pensilvania o en los colegios comunitarios. . [56] Menos del 66% de los graduados de la escuela secundaria de Pensilvania, que se inscriben en una universidad de cuatro años en Pensilvania, obtendrán una licenciatura en seis años. Entre los graduados de la escuela secundaria de Pensilvania que buscan un título de asociado, solo uno de cada tres se gradúa en tres años. [57] Según el Departamento de Educación de Pensilvania , uno de cada tres graduados de secundaria recientes que asisten a universidades públicas y colegios comunitarios de Pensilvania toma al menos un curso de recuperación en matemáticas, lectura o inglés.
Puntajes SAT
En 2014, los estudiantes del Distrito Escolar de Central York tomaron los exámenes SAT. El puntaje promedio verbal del distrito fue 498. El puntaje promedio de matemáticas fue 519. El puntaje promedio de escritura fue 488. [58] En todo el estado de Pennsylvania, el puntaje promedio verbal fue 497. El puntaje promedio de matemáticas fue 504. El puntaje promedio de escritura fue 480. El College Board también informó que los puntajes a nivel nacional fueron: 497 en lectura, 513 en matemáticas y 487 en escritura. [59]
En 2013, 311 estudiantes del Distrito Escolar de Central York tomaron los exámenes SAT. El puntaje promedio verbal del distrito fue 498. El puntaje promedio en matemáticas fue 516. El puntaje promedio en escritura fue 482. El College Board informó que los puntajes estatales fueron: 494 en lectura, 504 en matemáticas y 482 en escritura. Los resultados del SAT a nivel nacional fueron los mismos que en 2012. [60]
En 2012, 320 estudiantes del Distrito Escolar de Central York tomaron los exámenes SAT. El puntaje promedio verbal del distrito fue 499. El puntaje promedio de matemáticas fue 509. El puntaje promedio de escritura fue 491. Los resultados de los exámenes Verbal SAT en todo el estado fueron: Verbal 491, Matemáticas 501, Escritura 480. En los EE. UU., 1.65 millones de estudiantes tomaron los exámenes logrando puntajes: Verbal 496, Matemáticas 514, Escritura 488. Según el College Board, el puntaje máximo en cada sección fue 800, y 360 estudiantes en todo el país obtuvieron un puntaje perfecto de 2,400.
En 2011, 292 estudiantes de Central York High School tomaron los exámenes SAT . El puntaje promedio verbal del distrito fue 504. El puntaje promedio en matemáticas fue 517. El puntaje promedio en escritura fue 487. [61] Pensilvania ocupó el puesto 40 entre los estados con puntajes SAT: Verbal, 493; Matemáticas, 501; Escritura, 479. [62] En los Estados Unidos, 1,65 millones de estudiantes tomaron el examen en 2011. Tuvieron un promedio de 497 (de 800) verbales, 514 matemáticas y 489 escritas. [63]
Cursos AP
En 2014, Central York High School ofreció 12 cursos de Colocación Avanzada (AP) a un costo más alto que los cursos regulares. Los estudiantes pueden tomar el examen AP al final del curso AP. La tarifa por cada examen AP es de $ 91 (2014). [64] La escuela normalmente retiene $ 9 de esa tarifa como reembolso para ayudar con los costos administrativos. En 2012, la tarifa fue de $ 89 por examen por alumno. Los estudiantes tienen la opción de tomar cursos aprobados por el College Board y luego tomar el examen del College Board en la primavera. Los estudiantes que obtengan un 3 o más en el examen pueden recibir créditos universitarios en universidades y colegios de EE. UU. Cada institución de educación superior establece sus propios estándares sobre qué nivel de créditos se otorgan a un estudiante en función de su puntaje en el examen AP. La mayoría de la educación superior otorga créditos por puntajes de 4 o 5. Algunas escuelas también otorgan créditos por puntajes de 3. Las escuelas secundarias otorgan créditos para la graduación a los estudiantes que toman la clase AP de la escuela. En Central York High School, solo el 39% de los estudiantes que tomaron un curso AP obtuvieron un 3 o más en el examen. [sesenta y cinco]
Aulas para las becas del futuro
En 2007, Central York High School solicitó y recibió una subvención del Departamento de Educación de Pensilvania por más de $ 243,740 para comprar equipo para ayudar a reformar la instrucción de las materias básicas de la escuela secundaria y preparar a los estudiantes para futuros empleos mediante el uso de equipos y software de última generación. Este fue el tercer año de la escuela en participar. Durante el año escolar 2006–2007, cuatro aulas de matemáticas y cuatro de inglés. El distrito utilizó los fondos para comprar computadoras portátiles para los estudiantes, computadoras portátiles para los maestros, carros para computadoras portátiles y otros equipos digitales. [66] Desde 2006, el programa Classrooms for the Future de Pensilvania ha distribuido más de $ 150 millones para computadoras portátiles, pizarras interactivas y otras herramientas de alta tecnología en 543 escuelas secundarias. En 2009, el programa de financiación estatal se canceló debido a un gran déficit presupuestario estatal. [67]
Otras subvenciones
Central York High School no participó en: 2012 y 2013 Pennsylvania Hybrid Learning Grants [68] ni en las subvenciones Project 720 High School Reform (descontinuado a partir del presupuesto 2011-12). [69]
Seguridad escolar y acoso escolar
La administración de Central York High School informó que no hubo ningún incidente de intimidación en el distrito en 2013-14. Además, hubo un asalto a un estudiante. La policía local estuvo involucrada en veinte incidentes en las escuelas, con 15 arrestos. [70] [71] Cada año, el distrito informa los datos de seguridad escolar al Safe School Center, que luego publica los informes compilados en línea. A nivel nacional, casi el 20% de los alumnos informan haber sido acosados en la escuela. [72]
La Junta Escolar de Central York ha proporcionado la política del distrito sobre intimidación / intimidación cibernética en línea. [73] Todas las escuelas de Pensilvania deben tener una política contra el acoso incorporada en su Código de conducta estudiantil. La política debe identificar acciones disciplinarias por intimidación y designar a un miembro del personal de la escuela para recibir quejas de intimidación. La política debe estar disponible en el sitio web de la escuela y publicada en cada salón de clases. Todas las escuelas públicas de Pensilvania deben proporcionar una copia de su política contra el acoso a la Oficina de Escuelas Seguras todos los años y deben revisar su política cada tres años. Además, el distrito debe realizar una revisión anual de esa política con los estudiantes. [74] El Centro de Escuelas y Comunidades trabaja en asociación con la Comisión de Delincuencia y Delincuencia de Pensilvania y el Departamento de Educación de Pensilvania para ayudar a las escuelas y comunidades a investigar, seleccionar e implementar programas e iniciativas de prevención del acoso. [75] [76]
Los estándares educativos relacionados con la seguridad de los estudiantes y los programas contra el acoso se describen en el 10.3. Seguridad y prevención de lesiones en los estándares académicos de Pensilvania para la salud, la seguridad y la educación física. [77]
En 2017, tres miembros del equipo de fútbol americano de Central York High School fueron acusados de presuntamente violar a una niña de 14 años en West York . [78]
En febrero de 2018, un estudiante de Central York Middle School fue acusado de amenazas terroristas contra la escuela secundaria, secundaria y primaria con mensajes a través de sitios de redes sociales como Snapchat . [79]
- Subsidios
Central York High School no participó en las subvenciones estatales de 2013 o 2014 relacionadas con la seguridad escolar: Subvención específica para escuelas seguras [80] ni la subvención para oficiales de recursos escolares y oficiales de policía. [81]
Extracurriculares
El Distrito Escolar de Central York ofrece una amplia variedad de clubes, actividades y un programa deportivo extenso y costoso. [82] La junta escolar determina la elegibilidad para participar. [83] El distrito es parte de la Liga de deportes de York-Adams. En 2007-08, el distrito gastó $ 830,456 en atletismo. En 2009–10 gastó $ 964,809 en atletismo extracurricular y en 2011–12 presupuestó $ 944,395 para atletismo. [84] El distrito no cobró una actividad extracurricular en 2011-2012. En 2012-13, la escuela instituyó una actividad deportiva de $ 10. En conjunto, las escuelas públicas del condado de York gastaron más de $ 9 millones en presupuestos deportivos (no incluyen los costos de las instalaciones) en 2011-2012. [85]
Según la ley de Pensilvania, todos los estudiantes K-12 del distrito, incluidos los que asisten a una escuela privada no pública, una escuela autónoma cibernética, una escuela autónoma y los que reciben educación en el hogar, son elegibles para participar en los programas extracurriculares, incluidos todos los deportes. Deben cumplir con las mismas reglas de elegibilidad que los estudiantes inscritos en las escuelas del distrito. [86]
De acuerdo con la Ley 126 de 2014 de Reconocimiento y Denuncia de Abuso Infantil de PA, todos los entrenadores voluntarios y todos aquellos que ayudan en las actividades de los estudiantes deben tener verificaciones de antecedentes penales. Como todos los empleados del distrito escolar, también deben asistir a una capacitación contra el abuso infantil una vez cada tres años. [87] [88]
Deportes
Los entrenadores reciben una compensación como se describe en el contrato del sindicato de maestros. Cuando la competencia atlética excede la temporada regular, se paga una compensación adicional. [89] El Distrito Escolar de Central York no proporciona su formulario de divulgación de atletismo en su sitio web. [90] El Artículo XVI-C del Código de Escuelas Públicas requiere la divulgación de oportunidades deportivas interescolares para todas las entidades de escuelas secundarias públicas en Pensilvania. Todas las entidades escolares con grados 7-12 deben recopilar anualmente datos sobre el equipo y la información financiera de todos los atletas masculinos y femeninos a partir del año escolar 2012-13 y enviar la información al Departamento de Educación de Pensilvania. A partir del año escolar 2013-14, todas las contribuciones y compras no relacionadas con la escuela (clubes de refuerzo y exalumnos) también deben informarse al PDE. [91]
De acuerdo con la Ley de Seguridad en los Deportes Juveniles de Pensilvania, todos los entrenadores deportivos, pagados y voluntarios, deben completar anualmente el Entrenamiento de Certificación de Manejo de Conmociones Cerebrales y presentar la certificación antes de entrenar. [92] [93]
Una encuesta conjunta de la Asociación de la Junta Escolar de Pensilvania y la Asociación de Directores Atléticos del Estado de Pensilvania, realizada en 2012, encontró que casi un tercio (30%) de los encuestados de las escuelas públicas indicaron cobrar a los estudiantes individuales de $ 10 a $ 250, con un promedio estatal de $ 65 por deporte. [94] [95]
Los fondos del distrito:
- Universidad
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Según el directorio de la PIAA de julio de 2014 [96]
Ex alumnos notables
- Ben Beshore, jefe de equipo de la NASCAR Cup Series de Kyle Busch [97]
- John Fetterman , vicegobernador de Pensilvania [98]
Referencias
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