Charles M. Payne, Jr. (nacido el 14 de marzo de 1948) es un académico estadounidense cuyas áreas de estudio incluyen el activismo por los derechos civiles, la reforma de la educación urbana, la desigualdad social y la historia afroamericana moderna . Fue el Director de Educación de las Escuelas Públicas de Chicago [1] y que solía ser el profesor Frank P. Hixon Servicio Distinguido en la Universidad de Chicago 's Escuela de Administración de Servicios Sociales .
Charles M. Payne | |
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![]() Payne en 2016 | |
Nació | 14 de marzo de 1948 |
Nacionalidad | americano |
Ocupación | Académico |
Educación y carrera
Charles Payne recibió una licenciatura en estudios afroamericanos de la Universidad de Syracuse en 1970 y un doctorado en sociología de la Universidad Northwestern en 1976. [2] Ha ocupado cargos de profesor y cátedra en varias instituciones estadounidenses, entre ellas Southern University , Williams College , Haverford College , Northwestern, Duke University , donde ocupó la Cátedra Sally Dalton Robinson de Excelencia Docente, y la Universidad de Chicago (Frank P. Hixon Distinguished Service Professor en la School of Social Service Administration). [3]
Payne también ha participado activamente en la creación y dirección de varias organizaciones destinadas a abordar cuestiones de justicia social. Es el director fundador del Proyecto de Educación Urbana en Orange, Nueva Jersey , un esfuerzo comunitario para brindar capacitación profesional avanzada para los jóvenes locales. Mientras estuvo en Duke, fue cofundador de John Hope Franklin Scholars, un programa que ayuda a los estudiantes de secundaria del área de Durham a prepararse y postularse a la universidad. [4] Sus otros proyectos han incluido el Proyecto de Currículo de Duke, la Red de Educación para Liberadores y el trabajo con el Proyecto de Álgebra de Chicago y con el Comité Directivo del Consorcio de Investigación Escolar de Chicago.
Sus libros más recientes son So Much Reform, So Little Change (Harvard Education Publication Group, 2008) y una antología sobre la tradición afroamericana de educación para la liberación titulada Teach Freedom (Teacher's College Press, 2008). [3]
Publicaciones
- Conseguir lo que pedimos: la ambigüedad del éxito y el fracaso en la educación urbana (1984)
- Tengo la luz de la libertad: la tradición organizativa en el movimiento de derechos civiles de Mississippi (1995) [ enlace muerto permanente ]
- Coautor (con Steven F. Lawson ), Debate sobre el movimiento por los derechos civiles (1999)
- Coeditor (con Adam Green), Time Longer Than Rope: Un siglo de activismo afroamericano, 1850-1950 (2003)
- Tanta reforma, tan poco cambio: la persistencia del fracaso en las escuelas urbanas (2008)
- Coeditora (con Carol Sills Strickland), Teach Freedom: Education for Liberation in the African-American Tradition (2008)
- Varios artículos sobre educación urbana y derechos civiles.
Referencias
- ^ "Funcionarios de CPS anuncian nuevo director de educación: Charles M. Payne" Archivado el 10 de agosto de 2014 en Wayback Machine (comunicado de prensa), Escuelas Públicas de Chicago.
- ^ "Destacado erudito de la educación urbana se une a la facultad de la Escuela de Administración de Servicios Sociales" , Oficina de noticias de la Universidad de Chicago, 8 de junio de 2007.
- ^ a b "Charles M. Payne, PhD" Archivado el 10 de agosto de 2014 en la Wayback Machine . Biografía en la Facultad de Administración de Servicios Sociales de la Universidad de Chicago.
- ^ Revista de la biblioteca de Duke Vol. 18.