#CharlestonSyllabus (Charleston Syllabus) , es un movimiento de Twitter y un plan de estudios colaborativo que utiliza el hashtag #CharlestonSyllabus para compilar una lista de recomendaciones de lectura relacionadas con la historia de la violencia racial en los Estados Unidos . Fue creado en respuesta a la violencia racial en Charleston, Carolina del Sur , la noche del 17 de junio de 2015, cuando Dylann Roof abrió fuego durante una sesión de estudio bíblico en la Iglesia Episcopal Metodista Africana Emanuel , matando a 9 personas. [1]
Estos textos brindan información sobre la violencia racial en los Estados Unidos y brindan antecedentes sobre la historia de las relaciones raciales en Carolina del Sur en particular y en los Estados Unidos en general. [2] También ofrecen educación sobre raza , identidades raciales, supremacía blanca global y resistencia negra. [2] Varias de las lecturas sugeridas arrojan luz sobre la raza y el racismo a escala global. [3] El 23 de junio de 2015, Renee Montagne de NPR informó en Morning Editionque "académicos, bibliotecarios y estudiantes de historia se han unido en torno al hashtag Charleston Syllabus, sugiriendo lecturas que podrían ayudar a informar al público sobre algo de la historia de la ciudad". [4]
A lo largo de 2014 y 2015 surgieron campañas de Twitter que utilizan hashtags para generar listas de fuentes de información ampliamente excluidas de los cánones académicos . El ejemplo más notable de esta tendencia es el #FergusonSyllabus , creado por la profesora de la Universidad de Georgetown Marcia Chatelain después del levantamiento de Ferguson . [5]
La campaña #CharlestonSyllabus fue una creación de Chad Williams, profesor asociado de estudios africanos y afroamericanos en la Universidad de Brandeis . [2] El concepto surgió de un tuit suyo: "Mucha ignorancia desenfrenada. La gente necesita un #CharlestonSyllabus". [6] Williams declaró más tarde que la ola de asesinatos de Roof atrajo la atención nacional a la historia de injusticia racial del país. [7]
Los historiadores Keisha N. Blain , Kidada Williams y otros ayudaron a hacer circular el hashtag y #CharlestonSyllabus comenzó a ser tendencia en Twitter la noche del 19 de junio de 2015. [2] [8] Con la ayuda de los bibliotecarios Melissa Morrone, Ryan P. Randall , y Cecily Walker, Blain compiló y organizó la lista de lectura en el sitio web de la Sociedad de Historia Intelectual Afroamericana (AAIHS). [2] [9] [10]
Durante el primer día de uso, el hashtag generó aproximadamente 10.000 tweets. Los bibliotecarios de todo el país ayudaron a seleccionar y categorizar las sugerencias hechas a través de Twitter, y también etiquetaron las entradas en WorldCat , un recurso web para ubicar materiales en bibliotecas cercanas, en el sitio web de AAIHS. [11] Más de 115 000 visitantes han accedido a la lista y varias bibliotecas de todo el país han presentado exhibiciones de #Charlestonsyllabus. Desde su debut, #Charlestonsyllabus ha aparecido en los principales medios de comunicación, incluidos BBC, PBS, NPR, LA Times , New York Times y Chronicle of Higher Education . [12]