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Escuela de Chessington | |
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Dirección | |
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Garrison Lane , , KT9 Inglaterra | |
Coordenadas | 51 ° 21'25 "N 0 ° 18'32" W / 51.357 ° N 0.309 ° W Coordenadas: 51 ° 21'25 "N 0 ° 18'32" W / 51.357 ° N 0.309 ° W |
Información | |
Escribe | Academia |
Establecido | 1989 |
Autoridad local | Kingston upon Thames |
Departamento de Educación URN | 148407 Mesas |
Ofsted | Informes |
Director | Sr. Ash Ali |
Género | Coeducativo |
La edad | 11 a 16 |
Inscripción | 746 |
Sitio web | chessington |
Chessington School (anteriormente conocido como chessington Community College) es un co-educacional de la escuela secundaria [1] con un centro deportivo en el distrito real de Kingston upon Thames , Londres.
En 1939, el sitio de Garrison Lane del Chessington Community College se abrió como RAF Chessington y se utilizó como centro de bombardeo de globos en la defensa de Londres en la Segunda Guerra Mundial . Después de un breve período de funcionamiento como base de la Fuerza Aérea de los EE. UU., La mayor parte del terreno se vendió para viviendas; sin embargo, parte de la tierra todavía estaba bajo propiedad militar a mediados de la década de 1990. [2]
Antes de 1953, solo había una escuela secundaria en el área de Chessington, la escuela secundaria mixta Moor Lane, que se abrió en 1936. Después de la Segunda Guerra Mundial , se programaron grandes áreas de Chessington, al este y al oeste de Leatherhead Road, para el desarrollo de edificios para sirven como áreas de derrame para Surbiton, Kingston y Malden. Esto significó que se tuvieron que proporcionar nuevas escuelas y el entonces consejo del condado decidió construir una nueva escuela secundaria para niños en Garrison Lane y mantener Moor Lane como una escuela secundaria para niñas.
En septiembre de 1953, la escuela secundaria para niños del condado de Fleetwood se abrió como una escuela de entrada de tres cursos con 324 niños en el papel. A medida que avanzaba la construcción de viviendas en el área, los niños de todas las edades eran admitidos continuamente en la escuela, lo que hacía casi imposible una organización estable y, en algunos casos, los niños de diferentes grupos de edad recibían clases en las mismas clases. La escuela muy pronto se llenó de gente y este problema se acentuó porque todas las aulas habían sido construidas para clases de 30. Algunos formularios tenían más de 40 en rollo y solo era posible meterlos en las aulas. Esta situación se alivió en 1958 con la adición de dos aulas y una biblioteca.
El número de niños de las familias de Chessington era bastante pequeño y muchos niños viajaban desde lejos. Para la mayoría, todavía no había tradición comunitaria y el primer período de asentamiento de dos o tres años fue difícil. El tiempo y el curso natural de los acontecimientos resolvieron la mayoría de estos primeros problemas; la construcción se ralentizó y las ingestas anuales se redujeron a la entrada normal de tres formularios. Las admisiones casuales durante el año se normalizaron y los formularios se redujeron en tamaño, de modo que ningún formulario tenía más de 35, y la mayoría estaba justo por debajo de los 30.
Como escuela de varones, Fleetwood fue inspeccionada por los inspectores de Su Majestad del Ministerio de Educación en julio de 1962, justo antes de la admisión de las niñas. La inspección concluyó que la Escuela Secundaria para Niños del Condado de Fleetwood era una buena escuela que hizo una contribución muy valiosa a la comunidad a la que servía. Bajo el Plan de Desarrollo de Surrey para la Educación Secundaria, las niñas fueron admitidas en lo que pasó a llamarse Escuela Secundaria del Condado de Fleetwood, y las primeras niñas fueron admitidas en septiembre de 1962 cuando 38 niñas se unieron a los 383 niños existentes. En los años siguientes, los números comenzaron a aumentar a medida que más niñas se unían a la escuela.
Durante la década de 1980, durante un período de caída de las listas y en parte debido a la ubicación geográfica de la escuela, los números comenzaron a disminuir. La Autoridad Educativa Local de Kingston consideró cerrar la escuela. Esto enfureció a muchos de los padres y residentes en las áreas de Chessington y Hook, quienes sintieron que se estaban quitando las comodidades locales del sur del distrito en detrimento de este. Después de un gran debate político a nivel local, el Comité de Educación de Kingston decidió mantener la escuela secundaria en el sur del municipio, pero dadas las quejas sobre la falta de instalaciones recreativas, decidió que se necesitaba un nuevo establecimiento educativo en el municipio que también sirviera a la comunidad. necesidades del área de Chessington y Hook.
En septiembre de 1989, se estableció Chessington Community College con el Sr. JP Hayes como su primer director. [3]
En 1992, el Colegio abrió su centro deportivo de £ 2 millones que se construyó no solo para proporcionar instalaciones deportivas cubiertas para los alumnos de Chessington Community College, sino también para satisfacer las necesidades deportivas de la comunidad local por las tardes y los fines de semana. [3]
El colegio progresó bien bajo la dirección de Hayes con el porcentaje de alumnos de Year 11 que obtuvieron 5 GCSE A * -C aumentando del 19% en el verano de 1990 a casi el 50% en el verano de 1995.
En 2009, tras años de construcción como parte del programa Construyendo escuelas para el futuro , Chessington College reabrió sus puertas tras una reconstrucción por valor de £ 17 millones. [4]
Anteriormente una escuela comunitaria administrada por Kingston upon Thames London Borough Council , en abril de 2021 Chessington School se convirtió en academia . La escuela ahora está patrocinada por Every Child, Every Day Academy Trust. [5]
Chessington Community College fue inspeccionado por Ofsted por última vez el 6 y 7 de noviembre de 2014; en este informe, la escuela recibió una calificación general de "Bueno" en comparación con una calificación anterior de "Requiere mejoras" de una inspección el 12 y 13 de diciembre. 2012. [6]
Fechas de inspección | Efectividad general de Ofsted |
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6/7 de noviembre de 2014 | 2 - Bueno [7] |
12/13 de diciembre de 2012 | 3 - Requiere mejora [8] |
10/11 de febrero de 2011 | 3 - Satisfactorio [9] |
16/17 de enero de 2008 | 3 - Satisfactorio [10] |
9/12 de febrero de 2004 | N / A [11] |
Chessington Community College recibió una calificación de rendimiento de secundaria (etapa clave 4) de 0.36 para 2016, esto colocó a la escuela en el 25% superior de las escuelas de inglés en términos de progreso académico para los alumnos entre Key Stage 2 y Key Stage 4 . [12]
Datos clave del rendimiento de 2016 para Chessington Community College [12] | ||
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Métrico | Colegio | Puntaje promedio de Inglaterra |
Puntaje de logro 8 | 51,1 | 48,5 |
Alumnos que obtienen un grado C o mejor en las calificaciones de GCSE en inglés y matemáticas | 67% | 59,3% |
Alumnos que ingresan al Bachillerato de Inglés | 40% | 36,8% |
En 2016, Chessington Community College logró sus mejores resultados de GCSE, [13] con el 67% de los niños logrando un Grado C o mejor, [12] 7.7% por encima del promedio de Inglaterra. [12]
En 2015, Chessington Community College logró los siguientes resultados de GCSE
En 2014, el 63 por ciento de los alumnos de Chessington Community College habían obtenido cinco grados A * -C. [15]
En septiembre de 2015, el Sr. Ash Ali fue designado para el cargo de director con la promesa de continuar el crecimiento del orgullo de la comunidad. [dieciséis]
La escuela ha alcanzado el estatus de colegio deportivo, lo que significa que el colegio es un punto de referencia para la enseñanza de deportes en el municipio, la escuela a menudo lidera y organiza eventos deportivos desde competencias de fútbol hasta competencias de netball, el estado también significa que la escuela obtiene más fondos para sus deportes instalaciones.
El colegio forma parte del Proyecto Sócrates Comenius , Comenius busca desarrollar el conocimiento y la comprensión entre los jóvenes y el personal educativo de la diversidad de culturas, lenguas y valores europeos. Ayuda a los jóvenes a adquirir las habilidades y competencias básicas para la vida necesarias para su desarrollo personal, para el empleo futuro y para la ciudadanía activa.
En 2006, Chessington Community College se convirtió en una escuela de construcción de escuelas para el futuro Pathfinder School y recibió una subvención de 27 millones de libras esterlinas para una reconstrucción completa de la escuela. [3] El nuevo edificio fue diseñado por IID Architects [17] y fue diseñado teniendo en cuenta la eficiencia energética e incluye MVHR (ventilación mecánica con recuperación de calor ), [17] una caldera de biomasa , [17] paneles fotovoltaicos [18] y lluvia. recolección de agua . [18] El edificio ganó el prestigioso premio Community Benefit Award en los 2010 RICS Awards London. La construcción de la escuela fue proyecto gestionado porTuffin Ferraby Taylor . [18]
El edificio obtuvo una calificación BREEAM Excelente debido al diseño de eficiencia energética. [18]
Debido a la importancia arquitectónica y al diseño de Chessington Community College, el edificio figura en la biblioteca de Getty Image . [19] Imágenes y fotografías de Chessington Community College - Getty Images
El edificio se inauguró oficialmente en septiembre de 2009. [20]
Chessington Sports Center tiene un gran pabellón de deportes polivalente que se puede utilizar para bádminton, voleibol, fútbol sala (astro-turf iluminado), baloncesto, netball (iluminado), cricket, artes marciales, trampolín, gimnasia, escalada, etc.
Sixth Form at CCC: A History por Mark Tilley (Obras originales)