Compromiso civil
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No confundir con el compromiso de la comunidad .
El "deber cívico" vuelve a dirigir aquí. Para la película, vea Civic Duty (película) .
El voluntariado es un tipo importante de compromiso cívico. En la foto aparecen voluntarios limpiando después del huracán Sandy de 2012 .

El compromiso cívico o la participación cívica es cualquier actividad individual o grupal que aborde temas de interés público. [1] El compromiso cívico incluye comunidades que trabajan juntas o individuos que trabajan solos en acciones políticas y no políticas para proteger los valores públicos o hacer un cambio en una comunidad. El objetivo del compromiso cívico es abordar las preocupaciones del público y promover la calidad de la comunidad.

El compromiso cívico es "un proceso en el que las personas emprenden acciones colectivas para abordar cuestiones de interés público" y es "fundamental para la democracia " (Checkoway y Aldana, 2012). [2] La subrepresentación de grupos en el gobierno hace que los problemas que enfrentan grupos como las minorías , los de bajos ingresos y los grupos más jóvenes sean pasados ​​por alto o ignorados. A su vez, los problemas para los grupos de votantes más altos se abordan con mayor frecuencia, lo que hace que se aprueben más proyectos de ley para solucionar estos problemas (Griffin & Newman, 2008). [3]

Formularios

La participación cívica puede tomar muchas formas, desde el voluntariado individual , los esfuerzos de participación comunitaria, la participación organizacional y el trabajo gubernamental, como la participación electoral. Estos compromisos pueden incluir abordar directamente un problema a través del trabajo personal, basado en la comunidad o el trabajo a través de las instituciones de la democracia representativa . [4]Muchas personas sienten un sentido de responsabilidad personal para participar activamente en su comunidad. El "compromiso cívico de los jóvenes" tiene objetivos similares para desarrollar el entorno comunitario y cultivar las relaciones, aunque el compromiso cívico de los jóvenes hace hincapié en empoderar a los jóvenes. Un estudio publicado por el Centro de Información e Investigación sobre Aprendizaje y Participación Cívica de la Universidad de Tufts clasificó la participación cívica en tres categorías: voz cívica, electoral y política. [5] Los estudiosos del compromiso juvenil en línea han pedido una interpretación más amplia del compromiso cívico que se centre en el propósito detrás de las instituciones y actividades actuales e incluya instituciones y actividades emergentes que logren los mismos propósitos. [6]Una revista publicada por Journal of Transformative Education sugiere la brecha en las formas de participación entre diferentes generaciones. [7] Estos investigadores de participación cívica sugieren que la reducción de la vida cívica en pequeños conjuntos de comportamientos explícitamente electorales puede ser insuficiente para describir el espectro completo de participación pública en la vida cívica.

Medidas de compromiso cívico [5]
CívicoElectoralVoz política
Resolución de problemas comunitariosVotación regularPonerse en contacto con los funcionarios
Voluntariado regular para una organización no electoralPersuadir a otros para que votenPonerse en contacto con los medios de impresión
Membresía activa en un grupo o asociaciónVisualización de botones, letreros, pegatinasPonerse en contacto con los medios de difusión
Participación en carrera / caminata / paseo de recaudación de fondosContribuciones de campañaProtestando
Otras recaudaciones de fondos para organizaciones benéficasVoluntariado para candidatos u organizaciones políticasPeticiones por correo electrónico
Postularse para un cargo políticoRegistro de votantesPeticiones escritas y escrutinio
No participación simbólicaBoicotear
Un ejemplo de compromiso cívico, en forma de banca telefónica

La reforma del compromiso cívico surgió a principios del siglo XXI después de que el libro Bowling Alone de Robert Putnam sacara a la luz cambios en los patrones de participación cívica. Putnam argumentó que a pesar de los rápidos aumentos en las oportunidades de educación superior que pueden fomentar el compromiso cívico, los estadounidenses estaban abandonando la vida política y comunitaria organizada. Varios estudios sugirieron que, si bien hay más jóvenes que se ofrecen como voluntarios, menos están votando o participando políticamente. [8]

Papel del voluntariado en la transformación de la gobernanza

El Informe sobre el estado del voluntariado en el mundo 2015, la primera revisión mundial del poder de las voces de los voluntarios para ayudar a mejorar la forma en que se gobierna a las personas, se basa en pruebas de países tan diversos como Brasil, Kenia, Líbano y Bangladesh. El informe de las Naciones Unidas muestra cómo la gente común ofrece voluntariamente su tiempo, energías y habilidades para mejorar la forma en que son gobernados y comprometidos a nivel local, nacional y global. Una mejor gobernanza en todos los niveles es un requisito previo para el éxito del nuevo conjunto de metas para el futuro desarrollo internacional, los Objetivos de Desarrollo Sostenible , que las Naciones Unidas acordaron en septiembre de 2015 [9].

A nivel mundial, por ejemplo, un grupo diverso de 37 voluntarios en línea de todo el mundo participaron en 4 meses de intensa colaboración con el Departamento de Asuntos Económicos de las Naciones Unidas (DAES de las Naciones Unidas) para procesar 386 encuestas de investigación realizadas en 193 Estados miembros de las Naciones Unidas. para la Encuesta de gobierno electrónico de las Naciones Unidas de 2014 . La diversidad de nacionalidades e idiomas de los voluntarios en línea [10] —más de 65 idiomas, 15 nacionalidades, de las cuales la mitad son de países en desarrollo— refleja la misión de la encuesta.

Beneficios y desafíos

El compromiso cívico, en general, puede fomentar la participación de la comunidad y la participación del gobierno, según ICMA: Líderes en el núcleo de mejores comunidades .

Los beneficios específicos del compromiso cívico son: [11]

  • Lograr una mayor aceptación de las decisiones con menos reacciones violentas, como juicios, elecciones especiales o una destitución del consejo.
  • Generar confianza entre los ciudadanos y el gobierno, lo que mejora el comportamiento público en las reuniones del consejo.
  • Lograr resultados exitosos en temas complejos, lo que ayuda a los funcionarios electos a evitar elegir entre soluciones igualmente desagradables.
  • Desarrollando ideas más creativas y mejores soluciones.
  • Implementar ideas, programas y políticas de forma más rápida y sencilla.
  • Creando ciudadanos implicados que clientes exigentes.
  • Construyendo una comunidad dentro de una ciudad.
  • Haciendo los trabajos más fáciles y relajantes.

Si bien el compromiso cívico tiene beneficios, hay desafíos que deben tenerse en cuenta. Estos desafíos incluyen los diversos factores que describe la ICMA. Por ejemplo, la desconfianza, la clarificación de roles y el tiempo juegan un papel en los desafíos del compromiso cívico: [12]

  • El compromiso cívico a menudo tarda más en mostrar resultados que la acción directa del gobierno. A largo plazo, las reacciones públicas a las políticas gubernamentales o las decisiones legales pueden conducir a cambios más rápidos que la participación del gobierno en demandas o iniciativas electorales.
  • Para que el compromiso cívico tenga éxito, se necesita una capa de transparencia y confianza entre el gobierno y sus ciudadanos.

Compromiso cívico local

Dentro de las comunidades locales, existen muchas oportunidades para que los ciudadanos participen en el compromiso cívico. Se cree ampliamente que el voluntariado personal en proyectos comunitarios apoya el crecimiento de una comunidad en su conjunto. La participación de la comunidad se puede encontrar en las despensas de alimentos, los programas de limpieza de la comunidad y similares, lo que refuerza los esfuerzos para un vínculo comunitario sólido.

Colaboración comunitaria

La colaboración comunitaria incluye espacios democráticos donde las personas están abiertas a discutir preocupaciones sobre temas particulares relacionados con el interés público y los medios para hacer los cambios necesarios. Estos espacios suelen ser centros de recursos, como asociaciones de vecinos o juntas escolares, donde los ciudadanos pueden obtener información sobre la comunidad (próximos cambios, propuestas de soluciones a problemas existentes, etc.). Los colegios y universidades también ofrecen más oportunidades y esperan que más estudiantes participen en el trabajo voluntario comunitario. [13]

Según un estudio de caso realizado en una universidad de EE. UU. En septiembre de 2014, existen cualidades de liderazgo fundamentales que contribuyen al desarrollo del compromiso cívico. El estudio menciona 3 temas principales: liderazgo activo, adaptativo y resiliente, aprendizaje para el liderazgo y compromiso para el bien común como las principales razones del éxito de The Democracy Commitment (TDC) en la universidad. TDC es una iniciativa nacional que tiene la intención de ayudar a los colegios comunitarios de EE. UU. A educar a sus estudiantes para la democracia. [14]

La participación política es otro elemento clave que se practica con regularidad. La participación en las sesiones de las reuniones del consejo público para las discusiones informa a los ciudadanos sobre las necesidades y los cambios que deben realizarse. Emitir un voto informado a nivel local puede cambiar muchas cosas que afectan la vida cotidiana.

La participación en línea permite a los ciudadanos participar en su gobierno local que de otra manera no tendrían al permitirles expresarse desde la comodidad de sus propios hogares. La participación en línea implica cosas como la votación en línea y los foros de discusión pública que brindan a los ciudadanos la oportunidad de expresar sus opiniones sobre temas y ofrecer soluciones, así como encontrar a otros con intereses comunes y crear la posibilidad de formar grupos de defensa relacionados con intereses particulares. El uso de Internet ha permitido que las personas tengan acceso a la información fácilmente y ha dado como resultado un público mejor informado y ha creado un nuevo sentido de comunidad para los ciudadanos. [15]

En el papel del gobierno estatal

Cuando quienes sirven al gobierno estatal escuchan a sus ciudadanos, se informan mejor de lo que necesita la comunidad y, en general, toman mejores decisiones. Miriam Porter afirma que los funcionarios electos deben comunicarse con sus ciudadanos para tener este mejor entendimiento: "Sin esto, sobreviene la confusión, la sospecha y la reducción de la confianza pública". [16] El compromiso cívico tiene una relación interrelacionada dentro de las diversas entidades del estado. A través de los valores, el conocimiento, las libertades, las habilidades, las ideas, las actitudes y las creencias que tiene la población, el compromiso cívico cultiva y da forma al estado para que sea una representación de vastas identidades culturales, sociales y económicas.

El compromiso cívico aplicado dentro del estado no es posible sin el compromiso cívico local. Como en una sociedad democrática, los ciudadanos son la fuente para dar vida a la democracia representativa. La aplicación de este principio se puede encontrar dentro de los programas y leyes que los estados han implementado en base a una variedad de áreas que preocupan a ese estado en particular. La salud, la educación, la igualdad, la inmigración son algunos ejemplos de entidades que el compromiso cívico puede moldear dentro de un estado.

Aplicación en salud

Los estados implementan programas de salud pública para beneficiar mejor las necesidades de la sociedad. El Programa Estatal de Seguro Médico para Niños (SCHIP), por ejemplo, es la mayor inversión pública en atención médica infantil que ayuda a más de 11 millones de niños sin seguro en los Estados Unidos. "Este programa estatal de seguro médico para niños de bajos ingresos se asoció con un mejor acceso, utilización y calidad de la atención, lo que sugiere que SCHIP tiene el potencial de mejorar la atención médica de los niños estadounidenses de bajos ingresos". [17] Los estados participan en el programa y lo esculpen para que se adapte mejor a las necesidades de la demografía de ese estado, haciendo que su atención médica y el proceso de participación cívica de las personas que participan en el programa también ayuden a reformarlo y fijarlo aparte de la identidad del estado. .

En comparación con otros países

Los estados que practican la participación pública e implementan programas de salud pública para beneficiar mejor las necesidades de la sociedad es un concepto que comparten otros países, como Inglaterra. Un estudio realizado por el Departamento de Atención Primaria de la Universidad de Liverpool, el Departamento de Medicina Social, la Universidad de Bristol, el Departamento de Geografía y Geología, el Instituto McMaster de Medio Ambiente y Salud, la Universidad McMaster, la Autoridad de Salud de Avon, la Escuela de Periodismo, Tom Hopkinson Center for Media Research, Media and Cultural Studies, Cardiff University, y el Departamento de Epidemiología Clínica y Bioestadística, Center for Health Economics and Policy Analysis, McMaster University declaró que "Hay una serie de impulsos hacia la participación pública en la toma de decisiones de atención médica incluyendo instrumentalista, comunitario,impulsos educativos y expresivos y el deseo de una mayor responsabilidad ".[18]

Su investigación incluyó un examen crítico del grado de participación del público en la toma de decisiones de atención médica. Se sugiere que "la participación pública en la toma de decisiones puede promover metas, unir a individuos o grupos, impartir un sentido de competencia y responsabilidad y ayudar a expresar la identidad política o cívica". [18] La acción de los ciudadanos destinada a influir en las decisiones de los representantes afecta en última instancia al estado en su conjunto. El voto es un componente clave en el compromiso cívico para que se escuche la voz de las masas.

Importancia de la participación electoral

Votante resulta pegatina

El objetivo del gobierno estatal en las elecciones es promover el compromiso cívico. La directora Regina Lawrence del Instituto Annette Strauss para la Vida Cívica afirma que "La política y todas las demás formas de participación realmente tratan de hacer de su comunidad, su estado y su nación un lugar mejor para vivir". [19] La participación electoral asegura el compromiso cívico entre el estado con incentivos que prometen organizaciones voluntarias, caridad y participación política con todos los miembros de la comunidad que tendrán voz para ser escuchados.

El estado puede ayudar a promover la participación cívica asegurando procesos justos de votación y redistribución de distritos; creando asociaciones entre agencias gubernamentales, organizaciones sin fines de lucro y ciudadanos privados; y manteniendo redes de información sobre oportunidades de voluntariado y caridad. [20]

Uno de los principales factores que determina el compromiso cívico entre la gente es la participación de los votantes . La participación de los votantes mide el nivel de participación política de los ciudadanos, un componente importante del compromiso cívico y un requisito previo para mantener la responsabilidad pública. [20]

Ejemplo de alta participación electoral

  • El estado puede ayudar a promover la participación cívica asegurando procesos justos de votación y redistribución de distritos; creando asociaciones entre agencias gubernamentales, organizaciones sin fines de lucro y ciudadanos privados; y manteniendo redes de información sobre oportunidades de voluntariado y caridad. [20]
  • Acceda a información sobre actividades gubernamentales, toma de decisiones, solicite y utilice la opinión del público, y anime a los empleados públicos a donar y servir. [20]

Ejemplo de baja participación electoral

  • La baja participación en la política en el gobierno estatal y local puede resultar en una menor participación de la comunidad, como la falta de financiamiento y liderazgo dirigido a ese tema de participación de la comunidad. [21]

En comunidades marginadas

Marginado se define como "poner o mantener (a alguien) en una posición impotente o sin importancia dentro de una sociedad o grupo" según Merriam-Webster. [22] En diversas comunidades se percibe esa conciencia y participación según un estudio, utilizando tres tipos diferentes de servicio comunitario para la interacción entre diversos individuos y la comprensión de la perspectiva de cada uno y la mejora de las relaciones dentro de la comunidad. [23]Además, específicamente para los jóvenes negros, existe una brecha subyacente en la educación cívica temprana donde hay escasez y donde prospera. Según Hope y Jagers, estudiaron el compromiso cívico entre los jóvenes negros utilizando datos adquiridos de la Encuesta de cultura juvenil del Proyecto de jóvenes negros. La suposición es que los jóvenes negros que sufren discriminación racial se sienten motivados a tomar conciencia y participar en la política. [24]

Otro estudio realizado por Chan describe el efecto de la asociación de factores ambientales y de desarrollo entre un grupo de jóvenes en riesgo, como afroamericanos y latinos, que provienen de familias de bajos ingresos que viven en vecindarios del centro de la ciudad. Su investigación dio como resultado variaciones de acuerdo con sus participantes, ya que los jóvenes de minorías raciales estaban motivados y tenían aspiraciones de metas para su futuro debido a la participación temprana en actividades de participación cívica, pero no hubo evidencia suficiente de que este tipo de mentalidad los seguirá hasta la edad adulta. [25] Mirando a otro grupo oprimido, los latinos, según este informe del New York Times, afirma que el número de hispanos elegibles para votar aumentó a una estimación de 10 millones entre 2000 y 2012, pero falta un enfoque activo para abordar problemas como la inmigración y causar revuelo en la comunidad latina. La demografía hispana se está convirtiendo en una influencia potencial de poder dentro de las encuestas políticas. [26]Para expandir otro grupo que está oprimido son los padres inmigrantes y sus hijos en el estudio de Jensen, su concentración está en Asia y América Latina. En su estudio. tomaron muestras de un pequeño grupo de un área metropolitana, la diferencia entre ambas generaciones varía ya que los niños que estaban en la escuela secundaria, que es del 87,5%, se declararon comprometidos cívicamente. Los padres no participaron cívicamente en los problemas, sino que desarrollaron una "conciencia bicultural", como enviar dinero a su país de origen original, y estos participantes vieron como su deber en su actual estado de oportunidad participar cívicamente. [27]

Tecnología

Uso de la televisión : el capital social ha estado en declive durante años y Putnam investigó por qué. Una de las áreas que cubrió el estudio fue la televisión y sus efectos en los compromisos sociales y cívicos. Shah escribe que Putnam descubrió que cuanto más televisión ve una persona, menos activa en actividades al aire libre. Esto se muestra con el auge de la televisión en la década de 1960 y la caída de los compromisos cívicos. Descubrieron que aunque las noticias y la programación educativa pueden ayudar en el conocimiento de los ciudadanos, la falta de participación en actividades externas y eventos sociales perjudica el compromiso cívico en general. [28]

Hoy en día, Internet se ha convertido en el principal medio de comunicación social. Xenos y Moy descubrieron que Internet sí ayuda al compromiso cívico pero también da "euforia injustificable, escepticismo abrupto e igualmente injustificable, y comprensión gradual de que la interacción humana basada en la web realmente tiene propiedades únicas y políticamente significativas". [29] Tenemos toda la información que queremos sobre un candidato al alcance de la mano, y la gran cantidad de información está creando un cuerpo más informado. Pero con esto viene la desinformación y los dos chocan y hacen lo contrario, creando un público con opiniones encontradas. [30]

En relación con el compromiso cívico y el uso de la televisión, los propios proveedores de televisión han impulsado el compromiso cívico. El 22 de septiembre de 2020, WarnerMedia lanzó un centro de recursos de participación de votantes no partidista, con la esperanza de brindar a más ciudadanos el acceso al voto y una mejor comprensión de cómo hacerlo. [31]

Servicios electrónicos: la Fundación Knight describe cuatro formas diferentes en que la tecnología puede ayudar en la participación cívica. Las cuatro formas diferentes incluyen mejorar y proporcionar servicios electrónicos, hacer que la información sea más transparente, permitir la democracia electrónica y un servicio que ellos llaman coproducción. [32] Los servicios electrónicos permitirían que las tecnologías digitales mejoren la eficiencia de los servicios urbanos dentro de una ciudad. Esto permitiría que los servicios fueran más eficaces y ofrecería al público una forma de participar. La e-democracia y la coproducción funcionarían permitiendo a los ciudadanos dar forma a las políticas públicas al permitirles participar en acciones a través de la tecnología. La Fundación Knight afirma que la tecnología puede hacer que la información sea más transparente, permitiendo al público acceder a la información e involucrarse.

Plataformas de redes sociales como canales de discusión ciudadana y para que los gobiernos lleguen a las audiencias.

Emprendimiento social: el emprendimiento social ha experimentado un importante aumento en la actividad en los últimos años. Un ejemplo se puede ver en Eric Gordon y Jessica Philippi, quienes publicaron un estudio sobre su juego interactivo en línea para la participación local llamado Community PlanIt (CPI). El propósito de CPI es mejorar la participación cívica cualitativamente, en lugar de enfocarse en aumentar el número de ciudadanos involucrados. El estudio concluyó que CPI fomenta las actitudes reflexivas y media las relaciones de confianza que son necesarias para el compromiso cívico funcional y continuo. [33]

Redes sociales : hay varios estudios y revistas que se centran en el impacto que tienen las redes sociales en el compromiso cívico. En un estudio mencionado en una sección posterior sobre participación cívica en todo el mundo, los entrevistados de Noruega “generalmente usan Facebook para invitar a las personas a algún tipo de reunión cara a cara al comienzo de una participación comunitaria, y para facilitar la participación continua de Participantes". [12]La investigación adicional demuestra las capacidades de Facebook y otras redes sociales en su habilitación de la participación cívica. En Asia, se realizó un estudio que se centró en el impacto que el aumento de las comunicaciones por Internet tuvo en el capital social. Este estudio concluyó que, si bien el papel de Internet es brindar a los ciudadanos más oportunidades para contactarse entre sí, no juega un papel en el aumento de diferentes medidas de capital social como la confianza. Además, el estudio concluyó que "el capital social desarrollado a través de la participación voluntaria en la organización social tiene la mayor eficacia para promover todo tipo de compromiso cívico". [34]

Factores determinantes

Se observa que la eficiencia y la confianza son las dos principales lógicas para mejorar efectivamente la efectividad de la aplicación práctica de la tecnología ciudadana en los proyectos gubernamentales. Las comunidades pueden generar consenso reforzando estos dos factores, reduciendo la antipatía de las personas hacia los funcionarios públicos y los programas sociales sin eliminar el escepticismo legítimo y reduciendo la distancia que crean las barreras de información al transmitir datos. [35] La confidencialidad y seguridad de las tecnologías cívicas son factores para determinar si las conversaciones públicas en línea son apoyadas y popularizadas por el público. [36]

La tecnología local tiene tres niveles de transformación y modelos dinámicos, desde la información hasta la participación y el empoderamiento. Los portales web, las plataformas de redes sociales y las aplicaciones móviles son modelos efectivos para llegar a una amplia gama de audiencias; La supervisión y la gestión electrónicas, la mejora de la eficiencia del servicio y la formación empresarial ayudan a garantizar una mayor participación y un funcionamiento sin problemas. Los comentarios abiertos y transparentes y la publicación de datos son factores que fomentan el compromiso futuro y la precisión de los datos. La realización de esta serie de transmisión y resumen de información promueve la mejora del futuro modelo de participación ciudadana. Los futuros programas gubernamentales estarán orientados a los ciudadanos, tendrán un tema de tecnología de la información y se medirán en función de la eficiencia y la claridad. [37]Además, la auditoría ciudadana proporciona a los organizadores de base una estructura cooperativa y un cambio estratégico más duraderos y estables. Es un método para probar la eficacia de las políticas y obtener comentarios de los ciudadanos, y puede señalar de manera eficaz las deficiencias en las políticas y los sistemas actuales. [38]

Compromiso cívico en todo el mundo

Noruega

En primer lugar, está Noruega con un estudio sobre “Periódicos locales, Facebook y participación cívica local” de Malene Paulsen Lie. El estudio tenía como objetivo "[investigar] cómo una selección de los habitantes de dos comunidades noruegas hacen uso de la prensa local y Facebook ..." y concluyó que "tanto Facebook como la prensa local desempeñan un papel importante en el compromiso cívico", ilustrando los diversos medios que utilizan los ciudadanos. Al observar la demografía de cada medio, este estudio también vio que la demografía más joven se apartó de los periódicos locales y prefirió las noticias nacionales o internacionales, mientras que la demografía de mayor edad dio prioridad al periódico local. [39]

Polonia

En Polonia, las redes sociales juegan un papel importante en el nivel de compromiso cívico para las elecciones a la alcaldía. Un estudio concluyó que “la participación exitosa en las cuentas de redes sociales también es mayor cuando el alcalde opera en un entorno de redes sociales activas”. [40]

Australia

En Australia, se llevó a cabo un estudio en el que se reconocieron diversas formas de participación cívica, como la “protesta social y la acción colectiva, y las organizaciones específicas dedicadas al cabildeo y la promoción”. [41] El estudio continúa diciendo que los gobiernos de Australia generalmente prefieren iniciar procesos de consulta de su propia elección en lugar de ser percibidos como consultas solo en respuesta a la presión y la protesta social ”. [41]

El sudeste de Asia

En el sudeste asiático, se llevó a cabo un estudio que se centró en la participación cívica dentro de los servicios de salud mental, más específicamente en los países de ingresos bajos y medios (PIBM). En estos países, el estudio concluyó que las intervenciones de Participación Cívica pueden implementarse con éxito, pero los modelos occidentales deben adaptarse para adaptarse mejor a las culturas y valores locales. Además, las comunidades de estos PIBM que enfrentan conflictos armados, desastres naturales o represión política encuentran que la cohesión comunitaria es un resultado común de las iniciativas de participación cívica. Centrándose en el impacto en la salud mental, la participación cívica permitió a los ciudadanos desarrollar una mejor comprensión de los problemas y equiparse con las habilidades necesarias para satisfacer las necesidades de sus problemas de salud mental locales. El estudio se refiere a la crisis del tsunami asiático de 2004,donde “los voluntarios de la comunidad de confianza desempeñaron un papel clave en la prestación de servicios de salud mental muy necesarios”.[42]

porcelana

En China, los experimentos de presupuestación participativa, un ejemplo de empoderamiento cívico que incluye a todos los miembros de la sociedad, promueven un grado de transparencia y equidad, ya que la gran mayoría de la presupuestación se lleva a cabo a nivel local y en pueblos más pequeños (He). En la próxima década, China y la APN planean implementar experimentos de presupuestos más participativos y una mayor participación de los ciudadanos. Sin embargo, el empoderamiento de los congresos populares locales seguirá estando limitado por la cautela de los líderes centrales y la resistencia de los gobiernos locales. De esta misma forma, el gobierno seguirá controlando el empoderamiento ciudadano. [43]

Rumania

Hay países, como Rumanía, donde las nuevas tecnologías empezaron a influir en la participación ciudadana en los últimos años. Los nuevos medios se están convirtiendo en un factor de creciente movilización cívica para las nuevas generaciones. Nuevos estudios sobre eso, en el Centro para la Participación Cívica y la Democracia de SNSPA . [44] El Centro para la Participación Cívica y la Democracia (CPD) es una unidad de investigación, análisis y evaluación de la participación ciudadana en el proceso democrático, tanto a nivel nacional como europeo . Creado en la Escuela Nacional de Ciencias Políticas y Administración Pública, CPD reúne a expertos en áreas como ciencias políticas, sociología, ciencias administrativas, comunicaciones, relaciones internacionales y estudios europeos, y objetiva el rol y el estatus del SNSPA de la escuela de gobernanza. Está dirigido por Remus Pricopie y Dan Sultanescu . [45]

Papel de la educación superior

Se puede argumentar que un paso fundamental en la creación de una sociedad que funcione comienza con la educación cívica de los niños dentro de la comunidad. Según Diann Cameron Kelly, "cuando nuestros niños pequeños sirven a sus comunidades a través del voluntariado, la participación política o mediante el activismo vocal, es más probable que emerjan ... votando y sirviendo a todos los aspectos de la sociedad". [46] Kelly sostiene que a los niños se les debe enseñar cómo funciona su comunidad y quién elige las reglas con las que nos regimos, incluso antes de que ingresen a la escuela. Otras voces sostienen que la educación cívica es un proceso que dura toda la vida, incluso para quienes toman decisiones en nombre de los ciudadanos a los que sirven.

Para responder a este desafío, la incorporación del aprendizaje-servicio en el diseño de cursos universitarios ha ganado aceptación como una pedagogía que vincula el contenido curricular con la educación cívica. En un estudio reciente, los estudiantes que participaron en el aprendizaje mediante el servicio, incluso una vez, parecen haber mejorado su conocimiento y compromiso con la participación cívica en comparación con los estudiantes que no participaron en el servicio. [47] Campus Compact , una coalición de casi 1200 presidentes de universidades (a partir de 2013) promueve el desarrollo de habilidades ciudadanas creando asociaciones comunitarias y proporcionando recursos para capacitar a los profesores para integrar el aprendizaje cívico y comunitario en el plan de estudios. [48]Sobre la base de la aceptación del aprendizaje mediante el servicio y la participación cívica en la educación superior, la Fundación Carnegie para el Avance en la Enseñanza creó el Proyecto de Participación Política en 2003 para desarrollar el conocimiento y las habilidades políticas de los estudiantes en edad universitaria. [49] El Proyecto de Democracia Estadounidense (ADP) fue lanzado en el mismo año por la Asociación Estadounidense de Colegios y Universidades Estatales (AASCU) . [50] El American Democracy Project se unió al American Democracy Commitment, [51]una asociación de colegios comunitarios, para patrocinar una conferencia nacional anual centrada en el papel de la educación superior en la preparación de la próxima generación de ciudadanos informados y comprometidos. El Proyecto de Democracia Estadounidense también patrocina iniciativas en el campus que incluyen el registro de votantes, proyectos de revisión del plan de estudios y días especiales de acción y reflexión, como el Día de servicio de MLK. En un informe titulado A Crucible Moment: College Learning and Democracy's Futureemitido en 2012 por el Grupo de Trabajo Nacional sobre Aprendizaje Cívico y Participación Democrática, un proyecto conjunto del Departamento de Educación de EE. UU. y la Asociación Estadounidense de Colegios y Universidades, los autores argumentan que la educación superior debe servir como incubadora intelectual y socio socialmente responsable en promover el aprendizaje cívico y el compromiso democrático.

El informe recomienda cuatro pasos básicos para construir instituciones cívicas:

  1. Fomentar un espíritu cívico en toda la cultura del campus.
  2. Hacer de la alfabetización cívica una expectativa fundamental para todos los estudiantes.
  3. Practique la investigación cívica en todos los campos de estudio.
  4. Impulsar la acción cívica a través de asociaciones transformadoras. [52]

Estas iniciativas basadas en la educación superior se esfuerzan por construir en los estudiantes universitarios una identidad políticamente comprometida mientras mejoran la capacidad de evaluar el panorama político y tomar decisiones informadas sobre la participación en nuestra democracia. [53] Como lo demuestra el crecimiento de las coaliciones, las oportunidades de desarrollo profesional y la investigación en educación cívica, las instituciones de educación superior y sus asociaciones asociadas están comprometidas a ayudar a preparar a la próxima generación de ciudadanos para que se conviertan en los "administradores del lugar" del mañana. [50]

Muchas universidades, como la Universidad de Minnesota, han comenzado a enfocarse en aumentar el compromiso cívico de los estudiantes y han ordenado que los educadores comiencen a incorporarlo en varias actividades escolares. Edwin Fogelman, autor de Civic Engagement en la Universidad de Minnesota,establece que el verdadero compromiso cívico solo puede ser practicado por aquellos que viven dentro de una democracia. Según Fogelman, la participación cívica está determinada en gran medida por las escuelas. Las instituciones educativas tienen las habilidades para fomentar la "competencia cívica, el pensamiento crítico y el espíritu público, que capacitan a los ciudadanos para que se comprometan". Muchos afirman que la participación cívica debe formar parte del plan de estudios y que las instituciones de educación superior deben brindar oportunidades para participar, como pasantías, aprendizaje-servicio y actividades basadas en la comunidad. Las instituciones también deben proporcionar medios donde los estudiantes puedan tener discusiones abiertas sobre preocupaciones y temas controvertidos. [54]

Algunas escuelas, como Widener University, han hecho del compromiso cívico un objetivo central de la universidad. La universidad se esfuerza por lograr que los estudiantes se involucren en la comunidad local para que sean más conscientes y participen cívicamente. (Compromiso cívico y aprendizaje de servicio en una universidad metropolitana: múltiples enfoques y perspectivas). [55]

Aprendizaje cívico

En enero de 2012, el Departamento de Educación de EE. UU. Emitió una hoja de ruta titulada Promoción del aprendizaje cívico y la participación en la democracia que ofrece nueve pasos para mejorar el compromiso del Departamento de Educación con el aprendizaje cívico y la participación en la democracia.

Estos pasos incluyen:

  1. Convocar y catalizar escuelas e instituciones postsecundarias para aumentar y mejorar el aprendizaje y la participación cívicos de alta calidad.
  2. Identificar indicadores cívicos adicionales
  3. Identificar prácticas prometedoras en el aprendizaje cívico y el compromiso democrático, y fomentar más investigaciones para saber qué funciona.
  4. Aprovechar las inversiones federales y las asociaciones público-privadas
  5. Fomentar las colocaciones de trabajo y estudio basadas en la comunidad
  6. Fomentar carreras de servicio público entre estudiantes universitarios y graduados.
  7. Apoyar el aprendizaje cívico para un plan de estudios completo de K-12
  8. Involucrar a los colegios y universidades históricamente negros y otras instituciones que prestan servicios a las minorías, incluidas las instituciones que prestan servicios a los hispanos, las instituciones que prestan servicios a los asiáticos americanos y los nativos americanos de las islas del Pacífico, y los colegios y universidades tribales, en un diálogo nacional para identificar las mejores prácticas.
  9. Destacar y promover la participación de los estudiantes y las familias en los programas y políticas educativos a nivel federal y local [56]

El aprendizaje cívico, sin embargo, también tiene sus desafíos. De Young Citizens and New Media de W. Lance Bennett , el desafío de la educación y el aprendizaje cívicos es la integración y adaptación a la actitud más contemporánea hacia la política, que gira más en torno a la calidad de vida personal, el reconocimiento social y la autoestima. [57]

Participación juvenil

La participación de los jóvenes tiene un impacto crítico en cuatro aspectos: toma de decisiones democrática, cohesión comunitaria, equidad y desarrollo personal de los propios jóvenes. [58] La cooperación educativa nacional y transnacional conduce a compartir y promover la transmisión y divulgación de información y puede lograr el efecto de promover el progreso social y mejorar las condiciones de vida de los ciudadanos y el medio ambiente. [59]Los servicios y programas públicos contribuyen al desarrollo mental de los grupos de jóvenes rebeldes y vulnerables y cambian los patrones de gobierno en el futuro, ya que movilizan la participación de la próxima generación de ciudadanos. Estos programas educativos tienen como objetivo aplicar las ciencias sociales y la psicología para estimular el entusiasmo de la comunidad juvenil para participar en proyectos gubernamentales, promoviendo así el desarrollo sostenible de la sociedad. [60]

El diseño de tales proyectos gubernamentales sigue siendo neutral y abierto. Sigue siendo controvertido si el gobierno tiene el derecho de orientar a los adolescentes para que acepten una educación de esta naturaleza. Los expertos sugieren identificar primero los temas que los estudiantes valoran, luego seleccionar un tema para discutir acciones concretas y metas a corto plazo que se pueden implementar y concluir con comentarios y un resumen. Se anima a los profesores a validar las ideas de los estudiantes y evitar traer opiniones personales y posturas políticas a las aulas. El gobierno también puede considerar la opción de fortalecer el sentido de autonomía de los estudiantes universitarios en el desempeño de sus deberes cívicos para reducir las desigualdades que existen actualmente en el sistema educativo K-12. [35]La actitud general de los estudiantes universitarios hacia la responsabilidad cívica, el compromiso, el aprendizaje y la expresión en línea es positiva. Como parte del sistema educativo, los estudiantes universitarios pueden crear plataformas de participación accesibles para grupos vulnerables y más a través de sus recursos educativos o hablar en nombre de estos grupos a través de visitas a la comunidad y conversaciones en profundidad. [61]

Ver también

  • Centro para la democracia comprometida
  • Coraje cívico
  • Virtud cívica
  • Ciencia del derecho cívico
  • Servicio militar obligatorio
  • Sociedad civil
  • Construcción comunitaria
  • Desarrollo comunitario
  • Día de la democracia en varios países
  • Deber
  • Semana del Parlamento (Reino Unido)
  • Compromiso social
  • Empoderamiento juvenil

Referencias

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