Cohorte (grupo educativo)

Para otros sentidos de esta palabra, vea cohorte (desambiguación) .

Este artículo parece ser una definición de diccionario . Vuelva a escribirlo para presentar el tema desde un punto de vista enciclopédico. Si no se puede convertir en un artículo de enciclopedia completo en un futuro cercano, considere moverlo a Wiktionary . Pasos para pasar a Wikcionario: Compruebe que este artículo cumpla con los criterios de inclusión de Wiktionary . Verifique que Wiktionary no tenga un artículo sobre esta palabra o frase, como se verificó usando la página de búsqueda . Si Wiktionary ya tiene una definición, cambie esta etiqueta a {{ TWCleanup2 }} o considere una redirección suave a Wiktionary reemplazando el texto de esta página con {{ Wi }}. Si Wiktionary aún no tiene la definición, considere mover todo el artículo a Wiktionary reemplazando esta etiqueta con la plantilla {{ Copiar a Wiktionary }}. Esta plantilla ya no categorizará automáticamente los artículos como candidatos para pasar a Wiktionary.

Una cohorte es un grupo de estudiantes que trabajan juntos en un plan de estudios para lograr el mismo grado académico juntos. Los cohortianos son los miembros individuales de dicho grupo. ^{[1] [2]} En una cohorte, existe una expectativa de riqueza en el proceso de aprendizaje debido a las múltiples perspectivas ofrecidas por los estudiantes. ^[3]

Modelo de cohorte

Un modelo de cohorte presenta una estructura de entrega impulsada por las expectativas, experiencias y creencias de los participantes de la cohorte. ^[4] Suele implementarse con base en una teoría aplicable como el marco de estructuración. ^{[4] Los} grupos de cohorte se pueden organizar de tal manera que los grupos de estudiantes tomen un número de programas similares cada semestre y esta organización puede cambiar cuando termina el período para que los estudiantes puedan interactuar con más estudiantes. ^[5]

La cohorte se puede distinguir de los grupos de estudiantes a través de los siguientes aspectos:

• las cohortes permiten que los administradores escolares inscriban a los estudiantes en masa, mientras que los grupos solo se ocupan de la gestión de los maestros dentro de la clase;
• las cohortes son más grandes que los grupos; y,
• una cohorte involucra a un conjunto de estudiantes dentro de un curso de todo el sistema. ^[6]

Referencias

1. Williams, Brian. (2013). Conferencia "Presentación de síntesis de la cohorte XV" 20 de julio de 2013, en la Universidad Estatal Stephen F. Austin. Nacogdoches, Texas.
2. "Copia archivada" . Archivado desde el original el 23 de septiembre de 2013 . Consultado el 21 de septiembre de 2013 .
3. Gosper, Maree; Ifenthaler, Dirk (2013). Modelos curriculares para el siglo XXI: uso de tecnologías de aprendizaje en la educación superior . Nueva York: Springer Science & Business Media. pag. 3. ISBN 9781461473657.
4. Joven, Michelle D .; Cuervo, Gary M .; Murphy, Joseph; Ogawa, Rodney T. (2009). Manual de investigación sobre la educación de líderes escolares . Nueva York: Routledge. pag. 397. ISBN 0805861572.
5. Bondy, Elizabeth; Ross, Dorene D. (2012). Prepararse para la enseñanza inclusiva: afrontar los desafíos de la reforma de la formación docente . Nueva York: SUNY Press. pag. 57. ISBN 0791463575.
6. Nash, Susan Smith; Rice, William (2018). Desarrollo de cursos de aprendizaje en línea de Moodle 3: cree cursos de aprendizaje en línea muy atractivos e interactivos con Moodle 3, cuarta edición . Birmingham: Packt Publishing Ltd. p. 342. ISBN 9781788472197.

Este artículo relacionado con la educación es un esbozo . Puedes ayudar a Wikipedia expandiéndolo .

• v
• t
• mi