En semiótica , la prueba de conmutación se utiliza para analizar un sistema significante. La prueba identifica los significantes así como sus significados, valor y significado.
Esta prueba es un sistema subjetivo metalingüístico para analizar material textual o de otro tipo. Ha evolucionado a partir de un método limitado para investigar la estructura de signos individuales (según Roman Jakobson ). Sus principales usos son para:
El supuesto inicial es que la comunicación a analizar representa tanto un uso cognitivo del sistema de signos como un enunciado que se refiere a los valores del emisor. Por lo tanto, el propósito de la prueba es iluminar la intención del remitente al usar el código de esta manera particular. Funciona a través de un proceso de sustitución, evaluando en qué medida un cambio en el significante lleva a un cambio en el significado. El primer paso, por tanto, es excluir un significante del material a analizar. Esta es una prueba de redundancia: identificar qué significado se pierde (si lo hay) al omitir ese signo. Será relativamente inusual encontrar que un signo es completamente superfluo, pero es más común encontrar que la contribución de un signo al significado total es relativamente débil. La debilidad o fuerza de su contribución se puede calibrar más exactamente colocando signos alternos (sinónimos y antónimos) en el contexto. Esto permitirá al analista emitir un juicio sobre el carácter distintivo del significante particular elegido por el autor/artista y de su valor para el significado, es decir, como más o menos necesario para mantener el significado y/o la estructura de reglas en diferentes ocurrencias. Cambiando la colocación entre dos de los significantes existentes, y cambiando así su relación original, se puede considerar el significado relativo de cada significante. Además, al colocar también el signo original en diferentes contextos, se puede ver si el signo se vuelve más o menos distintivo. Esto permitirá al analista emitir un juicio sobre el carácter distintivo del significante particular elegido por el autor/artista y de su valor para el significado, es decir, como más o menos necesario para mantener el significado y/o la estructura de la regla en diferentes ocurrencias. Cambiando la colocación entre dos de los significantes existentes, y cambiando así su relación original, se puede considerar el significado relativo de cada significante. Además, al colocar también el signo original en diferentes contextos, se puede ver si el signo se vuelve más o menos distintivo. Esto permitirá al analista emitir un juicio sobre el carácter distintivo del significante particular elegido por el autor/artista y de su valor para el significado, es decir, como más o menos necesario para mantener el significado y/o la estructura de reglas en diferentes ocurrencias. Cambiando la colocación entre dos de los significantes existentes, y cambiando así su relación original, se puede considerar el significado relativo de cada significante. Además, al colocar también el signo original en diferentes contextos, se puede ver si el signo se vuelve más o menos distintivo. Cambiando la colocación entre dos de los significantes existentes, y cambiando así su relación original, se puede considerar el significado relativo de cada significante. Además, al colocar también el signo original en diferentes contextos, se puede ver si el signo se vuelve más o menos distintivo. Cambiando la colocación entre dos de los significantes existentes, y cambiando así su relación original, se puede considerar el significado relativo de cada significante. Además, al colocar también el signo original en diferentes contextos, se puede ver si el signo se vuelve más o menos distintivo.
La naturaleza del proceso vendrá determinada por la forma del medio a analizar. En los medios textuales o pictóricos donde los individuos son el tema del contenido, esto podría implicar una sustitución de palabras que son sinónimas o de imágenes paralelas en clases que representan edad, género, etnia, religión, capacidad, etc. para evaluar la medida en que el significado general se ve afectado. En los medios visuales en general, la sustitución de diferentes mise en scènes o fondos puede cambiar el significado de los objetos o personas en primer plano. Las selecciones de color pueden afectar el atractivo percibido de la escena o de las personas cuya ropa se cambia. La presencia o ausencia de productos de marca o genéricos, de prendas elegantes o pasadas de moda, etc., pueden ayudar a sugerir la contribución del significante original.
Según Daniel Chandler, la prueba de conmutación puede implicar cualquiera de las cuatro transformaciones básicas que, en mayor o menor medida, implican la modificación del sintagma:
Ahora sustituya "niño" por "bebé", "niña", "niño", "pensamiento", "ladrón". Cada una de estas alternativas afecta la implicación de la frase. Un "hombre" en lugar de un padre golpea a un bebé o una niña al azar podría considerarse sexista y un delito. Si el niño era un ladrón, esto explicaría pero no excusaría el comportamiento del hombre como represalia o venganza. Si el niño es un pensamiento que tiene peyorativoconnotaciones de cobardía u homosexualidad, el hombre puede ser intolerante o demasiado crítico, pero la víctima también se presenta de una manera menos comprensiva. El uso de niño no diferenciado por género es un uso más común en el contexto de la pedofilia. Cuando se transponen los significantes de niño y hombre, la relativa desigualdad de fuerza también se invierte y la interpretación se desplaza hacia imágenes más lúdicas y menos amenazantes. Por lo tanto, la opinión subjetiva puede ser que la frase, tal como se concibió originalmente, era la más neutral de las formulaciones posibles dada la forma original.