Alfabetización informática
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Educación informática en la India

La alfabetización informática se define como el conocimiento y la capacidad de usar las computadoras y la tecnología relacionada de manera eficiente, con niveles de habilidad que van desde el uso elemental hasta la programación de computadoras y la resolución avanzada de problemas. La alfabetización informática también puede referirse al nivel de comodidad que alguien tiene con el uso de programas y aplicaciones informáticas. Otro componente valioso es comprender cómo funcionan y funcionan las computadoras. La alfabetización informática se puede distinguir de la programación informática, que se centra principalmente en el diseño y la codificación de programas informáticos en lugar de la familiaridad y habilidad en su uso. [1] Varios países, incluidos el Reino Unido y los Estados Unidos, han creado iniciativas para mejorar las tasas nacionales de alfabetización informática.

Fondo

La alfabetización informática difiere de la alfabetización digital , que es la capacidad de comunicarse o encontrar información en plataformas digitales. [2] Comparativamente, la alfabetización informática mide la capacidad de usar computadoras y de mantener una comprensión básica de cómo funcionan. [3]

El conocimiento informático de una persona se mide comúnmente a través de cuestionarios, que evalúan su capacidad para escribir y modificar texto, solucionar problemas menores de funcionamiento de la computadora y organizar y analizar información en una computadora. [4] [5]

Para aumentar su conocimiento de las computadoras, los usuarios de computadoras deben distinguir qué habilidades de computación quieren mejorar y aprender a ser más útiles y precisos en el uso de estas habilidades. Al aprender más sobre la alfabetización informática, los usuarios pueden descubrir más funciones de la computadora que vale la pena usar. [6]

Los argumentos a favor del uso de computadoras en el aula y, por lo tanto, a favor de la promoción de la alfabetización informática, son principalmente vocacionales o prácticos. Las computadoras son esenciales en el lugar de trabajo actual. [4] La instrucción de la alfabetización informática en la educación está destinada a proporcionar a los estudiantes habilidades para el empleo. [1]

Los rápidos cambios en la tecnología hacen que sea difícil predecir los próximos cinco años de conocimientos informáticos. Los proyectos de alfabetización informática cuentan con apoyo en muchos países porque se ajustan a los principios políticos y económicos generales de las organizaciones públicas y privadas de esos países. Internet ofrece un gran potencial para la difusión eficaz y amplia del conocimiento y para la integración de los avances tecnológicos. Las mejoras en la alfabetización informática facilitan esto. [7]

Historia

El término alfabetización informática fue acuñado por Andrew Molnar en 1978. [8] Fue director de la Oficina de Actividades Informáticas de la National Science Foundation en los Estados Unidos. [9] Poco después de su formación, la alfabetización informática se discutió en varios artículos académicos. En 1985, el Journal of Higher Education afirmó que tener conocimientos de informática implicaba dominar el procesamiento de textos, los programas de hojas de cálculo y recuperar y compartir información en una computadora. [10]

Reino Unido

En el Reino Unido, una serie de destacados desarrolladores de videojuegos surgieron en Gran Bretaña a finales de la década de 1970 y principios de la de 1980. [11] El ZX Spectrum , lanzado en 1982, ayudó a popularizar la informática doméstica, la codificación y los juegos en Gran Bretaña y Europa. [12] [13] [14]

El Proyecto de Alfabetización Informática de la BBC , que utilizó la computadora BBC Micro , se desarrolló entre 1980 y 1989. Esta iniciativa educó a una generación de codificadores en las escuelas y en el hogar, antes del desarrollo de las PC para el mercado masivo en la década de 1990. [15] [16]

En 2012 se estableció una expansión del Proyecto de alfabetización informática de la BBC. El Proyecto de alfabetización informática de la BBC 2012 se lanzó para desarrollar las habilidades comerciales de los estudiantes en tecnología de la información y ciencias de la computación .

Las habilidades de programación informática se introdujeron en el plan de estudios nacional en 2014. [17] [18]

En 2017 se informó que aproximadamente 11,5 millones de ciudadanos del Reino Unido no tenían conocimientos básicos de informática. [19] En respuesta, el gobierno del Reino Unido publicó una "estrategia de habilidades digitales" en 2017. [19] [20] [21]

Lanzada por primera vez en 2012, la Raspberry Pi es una computadora cuyo objetivo original era promover la enseñanza de la informática básica en las escuelas del Reino Unido. [22] [23] [24] Más tarde, se volvieron mucho más populares de lo previsto y se han utilizado en una amplia variedad de aplicaciones. [25] La Fundación Raspberry Pi promueve la enseñanza de la informática elemental en las escuelas del Reino Unido y en los países en desarrollo.

Estados Unidos

En los Estados Unidos, a los estudiantes se les presentan las tabletas en preescolar o jardín de infantes. [26] Se prefieren las tabletas por su pequeño tamaño y pantallas táctiles . [27] La interfaz de usuario táctil de una tableta es más accesible para las habilidades motoras poco desarrolladas de los niños pequeños. [28] Los educadores de la primera infancia utilizan la instrucción centrada en el estudiante para guiar al joven estudiante a través de diversas actividades en la tableta. [29] Esto generalmente incluye la navegación por Internet y el uso de aplicaciones, familiarizando al joven estudiante con un nivel básico de competencia informática. [28]

Una preocupación que surge dentro de este tema de discusión es que los maestros de educación primaria y secundaria a menudo no están equipados con las habilidades para enseñar conocimientos básicos de computación. [26]

En el mercado laboral de los Estados Unidos, el analfabetismo informático limita gravemente las opciones de empleo. [30] [31] Las organizaciones sin fines de lucro como Per Scholas intentan reducir la brecha ofreciendo computadoras gratuitas y de bajo costo a los niños y sus familias en comunidades desatendidas en South Bronx, Nueva York , Miami, Florida y en Columbus, Ohio . [32]

Tasas mundiales de alfabetización informática

Los promedios mundiales de alfabetización informática, según lo determinado por el Foro Económico Mundial, encontraron que los países de la OCDE no son tan alfabetizados en informática como cabría esperar, ya que el 25% de las personas no saben cómo usar una computadora, al menos el 45% califica mal y solo el 30% Califica como de moderada a fuerte alfabetización informática. [33]

Ver también

  • Informática § Educación
  • Divisoria digital
  • Alfabetización digital
  • Alfabetizaciones en información
  • Transliteracy
  • Alfabetización web

Ordenadores

  • BBC Micro
  • OLPC XO
  • Frambuesa pi

Iniciativas

  • Proyecto de alfabetización informática de la BBC de 2012
  • Licencia de conducir informática europea
  • Una computadora portátil por niño

Referencias

  1. ↑ a b Tobin, Catherine D. (febrero de 1983). "Desarrollo de la alfabetización informática". El profesor de aritmética . 30 (6): 22-23, 60. doi : 10.5951 / AT.30.6.0022 . JSTOR  41190615 .
  2. ^ Buckingham, David (2010), "Definición de alfabetización digital", en Bachmair, Ben (ed.), Medienbildung in neuen Kulturräumen (en alemán), VS Verlag für Sozialwissenschaften, págs. 59–71, doi : 10.1007 / 978-3 -531-92133-4_4 , ISBN 978-3-531-16755-8
  3. ^ "Una descripción general de las habilidades básicas de alfabetización informática" (PDF) . Harper College .
  4. ↑ a b Kegel, RHP (2019). "Hacia interfaces más individualizadas: automatización de la evaluación de la competencia informática" (PDF) . BCSS @ persuasivo .
  5. ^ Tobin, Catherine D. (1983). "Desarrollo de la alfabetización informática". El profesor de aritmética . 30 (6): 22-23. doi : 10.5951 / AT.30.6.0022 . JSTOR 41190615 . 
  6. ^ Fiorini, Barbara M. "Alfabetización informática: enséñese a sí mismo" .
  7. ^ Watkins, Nellouise (1982). Metas y estrategias nacionales para la alfabetización informática . págs. 267-270.
  8. ^ "Historia oral: Andrew R. Molnar - Wiki de historia de la ingeniería y la tecnología" . ethw.org . Consultado el 24 de febrero de 2020 .
  9. ^ "Definición de alfabetización informática" . PCMAG . Consultado el 23 de enero de 2020 .
  10. ^ Haigh, Roger W. (marzo de 1985). "Planificación de la alfabetización informática". La Revista de Educación Superior . 56 (2): 161-171. doi : 10.2307 / 1981664 . JSTOR 1981664 . 
  11. ^ Blake, Jimmy (6 de enero de 2019). "Cómo el Reino Unido se convirtió en un jugador importante en el mundo del juego" . BBC News . Consultado el 7 de enero de 2019 . La industria del juego tal como existe ahora se formó aproximadamente al mismo tiempo a finales de los 70 y principios de los 80: había una pequeña cantidad de personas influyentes en la programación.
  12. ^ "El diseñador de Sinclair Spectrum Rick Dickinson muere en Estados Unidos" . BBC News . 26 de abril de 2018 . Consultado el 27 de abril de 2018 . las máquinas habían "engendrado una generación" de codificadores que habían ayudado a establecer la reputación del Reino Unido como una potencia creativa y creadora de juegos
  13. ^ Kelion, Leo (23 de abril de 2012). "El ZX Spectrum de Sinclair cumple 30" . BBC News . Consultado el 26 de abril de 2018 . El éxito también se debió a las ventas de videojuegos: las máquinas se comercializaron originalmente como una herramienta educativa, pero usted se aseguró de que los títulos estuvieran listos en el lanzamiento.
  14. ^ O'Regan, Gerard (21 de junio de 2016). Introducción a la historia de la informática: una introducción a la historia de la informática . Saltador. ISBN 9783319331386.
  15. ^ "BBC lanza archivo de historia de la computadora" . BBC News . 27 de junio de 2018 . Consultado el 27 de junio de 2018 .
  16. ^ "Archivo del proyecto de alfabetización informática de la BBC" . computer-literacy-project.pilots.bbcconnectedstudio.co.uk . Consultado el 27 de junio de 2018 .
  17. ^ Dredge, Stuart (4 de septiembre de 2014). "Codificación en la escuela: una guía para padres sobre el nuevo plan de estudios de informática de Inglaterra" . The Guardian . Consultado el 29 de junio de 2018 .
  18. ^ "Plan de estudios nacional en Inglaterra: programas de estudio de informática" . GOV.UK . Consultado el 29 de junio de 2018 .
  19. ^ a b "Habilidades digitales en el Reino Unido" (PDF) . Reunión informativa de la biblioteca de la Cámara de los Lores. 10 de agosto de 2017.
  20. ^ "Gobierno establece estrategia digital" . BBC News . 1 de marzo de 2017 . Consultado el 29 de junio de 2018 .
  21. ^ "Estrategia digital del Reino Unido" . GOV.UK . Consultado el 29 de junio de 2018 .
  22. ^ Cellan-Jones, Rory (5 de mayo de 2011). "Una computadora de £ 15 para inspirar a los programadores jóvenes" . BBC News .
  23. ^ Price, Peter (3 de junio de 2011). "¿Puede una computadora de £ 15 resolver la brecha de programación?" . BBC Click . Consultado el 2 de julio de 2011 .
  24. ^ Bush, Steve (25 de mayo de 2011). "La computadora Dongle permite a los niños descubrir la programación en un televisor" . Electrónica semanal . Consultado el 11 de julio de 2011 .
  25. ^ "Diez millonésima Raspberry Pi y un nuevo kit - Raspberry Pi" . 8 de septiembre de 2016 . Consultado el 9 de septiembre de 2016 . hemos superado nuestros sueños más salvajes en tres órdenes de magnitud
  26. ^ a b Jordan, H; Hunter, E; Lee, IC (2016). "Tecnología de tabletas para educadores" . Actas de Global Learn-Global Conference on Learning and Technology : 94–100.
  27. ^ Neumann, Michelle M .; Neumann, David L. (4 de septiembre de 2013). "Tabletas de pantalla táctil y alfabetización emergente". Revista de Educación Infantil . 42 (4): 231. doi : 10.1007 / s10643-013-0608-3 . S2CID 39970718 . 
  28. ↑ a b Blackwell, Courtney K .; Lauricella, Alexis R .; Wartella, Ellen (1 de julio de 2016). "La influencia de los factores contextuales de TPACK en el uso de la tableta de los educadores de la primera infancia". Informática y educación . 98 : 57–69. doi : 10.1016 / j.compedu.2016.02.010 .
  29. ^ Beschorner, Beth; Hutchison, Amy (2013). "iPads como herramienta de alfabetización en la primera infancia" (PDF) . Revista Internacional de Educación en Matemáticas, Ciencia y Tecnología . 1 (1): 16–24.
  30. ^ Wyatt, Edward (18 de agosto de 2013). "La mayor parte de EE. UU. Está conectada, pero millones no están conectados" . The New York Times . Consultado el 19 de agosto de 2013 .
  31. ^ Peng, Gang (septiembre de 2017). "¿Las habilidades informáticas afectan el empleo de los trabajadores? Un estudio empírico de las encuestas de CPS". Computadoras en el comportamiento humano . 74 : 26–34. doi : 10.1016 / j.chb.2017.04.013 .
  32. ^ "Per Scholas; Tecnología asequible finalmente disponible para los residentes del Bronx". Semana de Pediatría : 42.27 de agosto de 2011.
  33. ^ Fenton, Helen. "Máquina en control" . www.boti.co.za . Instituto de Formación en Optimización Empresarial . Consultado el 26 de mayo de 2020 .

Otras lecturas

  • Poynton, Timothy A (2005). "Alfabetización informática a lo largo de la vida: una revisión con implicaciones para los educadores". Computadoras en el comportamiento humano . 21 (6): 861–872. doi : 10.1016 / j.chb.2004.03.004 .
  • "Automatización de la fabricación computarizada: empleo, educación y lugar de trabajo" (PDF) (OTA CIT-235). Servicio Nacional de Información Técnica . Abril de 1984: 234. Cite journal requiere |journal=( ayuda )
  • Haigh, Robert W. (marzo-abril de 1985). "Planificación de la alfabetización informática". La Revista de Educación Superior . 56 (2): 161-171. doi : 10.2307 / 1981664 . JSTOR  1981664 .
  • Tobin, Catherine D. (febrero de 1983). "Desarrollo de la alfabetización informática". El profesor de aritmética . 30 (6): 22-23, 60. doi : 10.5951 / AT.30.6.0022 . JSTOR  41190615 .
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