El lenguaje de señas cubano , (" lengua de señas cubana " o LSC ) es el idioma utilizado por la comunidad sorda en Cuba . Hay aproximadamente 19.000 usuarios del idioma. [2] La lengua de señas cubana es una parte importante de la cultura de la comunidad sorda en Cuba. [3]
| Lengua de señas cubana | |
|---|---|
 Deletreo manual de LSC | |
| Nativo de | Cuba |
| Familia de idiomas | (sin clasificar) [1] |
| Códigos de idioma | |
| ISO 639-3 | csf |
| Glottolog | cuba1235 |
Historia
A principios de la década de 1900, en respuesta a las enseñanzas oralistas en las escuelas para sordos en Cuba, el antiguo alfabeto manual ("alfabeto manual Antiguo") comenzó a ser común en estas escuelas, hasta que no fue aceptado más tarde ya que interfería con las enseñanzas oralistas. . En la década de 1980, este alfabeto manual comenzó a utilizarse en las escuelas para sordos. El alfabeto manual se utilizó para enseñar a los niños sordos a leer y escribir en español y se articuló con ambas manos y la cara. Este alfabeto manual ya no se utiliza por esta razón y perdió su popularidad, pero todavía se puede encontrar en algunos carteles de LSC. En la década de 1990, se introdujo y aceptó el lenguaje de señas cubano en las escuelas para sordos. Hoy en día, el alfabeto manual actual se llama Dactilema. Se utiliza en LSC para deletrear con los dedos conceptos que no tienen signos en LSC y para palabras específicas, como fechas y palabras poco comunes.
Lingüística
Existen 4 rasgos distintivos en la Lengua de Señas Cubana. Estos incluyen la ubicación, orientación, movimiento y configuración de las manos. Es posible que estos componentes no tengan significado por sí mismos, pero juntos crean signos. Para crear un signo, la mano dominante se mueve a un lugar en particular, hace que una determinada forma de mano tenga una orientación, y desde allí hace un movimiento específico. Todos esos componentes que trabajan juntos crean signos y significados distintos.
Hay una forma distinta de movimiento, que puede ser interno o externo, denota un cierto significado en la lengua de signos cubana. Por ejemplo, la forma en que se expresa el movimiento puede corresponder a la forma en que las manos se mueven o actúan durante la acción, como en los signos de "comer", "conducir" y "remar". [4]
"Para comer" en LSC
"Conducir" en LSC
"Para remar" en LSC
El movimiento interno de extensión de todos los dedos en un signo denotará signos, como "luz", "día" y "claridad". La flexión de todos los dedos que se tocan indican signos, como "oscuridad", "noche" y "olvidar". [4]
"Noche" en LSC
"Claridad" en LSC
La forma en que se expresan los pronombres personales en la lengua de signos cubana es a través del movimiento y la posición de las personas de las que se habla. Por ejemplo, el signo de “informar” conlleva diferentes morfemas gramaticales en términos de la dirección del movimiento hacia o desde las personas de las que se habla. En la frase, "te informo", el signo de "informar", se mueve más cerca del cuerpo del firmante, y luego se mueve hacia afuera, hacia la persona que habla con el firmante. [5]
Para mostrarse tenso, LSC hace uso del movimiento y el espacio. Para indicar el tiempo presente, los movimientos están más cerca de la parte frontal del cuerpo del firmante, por ejemplo, en los signos de "hoy" y "ahora". Para indicar algo en tiempo pasado, el movimiento ocurrirá hacia la parte posterior del cuerpo del firmante. Ejemplos de signos que utilizan este tipo de movimiento son "ayer", "hace mucho tiempo" y "antes". Para mostrar algo que sucederá en el futuro, se utiliza el espacio frente al firmante, como en “mañana” y “más tarde”. [6]
Los letreros en algunos lugares en particular tienen ciertos significados. Por ejemplo, los signos realizados en el área del cuello, significan funciones corporales, como “sed”, “tragar” y “vómito”, o diferentes prendas de vestir que se usan en el cuello, como “bufanda” y “collar”. [7]
Ver también
Referencias
- ^ Hammarström, Harald; Forke, Robert; Haspelmath, Martin; Bank, Sebastian, eds. (2020). "Lengua de señas de Cuba" . Glottolog 4.3 .
- ^ "Primera caracterización del sustantivo en la Lengua de Señas Cubana" (PDF) .
- ^ Monografias.com, Yoel Moya Pérez de Corcho. "Diagnóstico de la clase de Lengua de Señas Cubana como segunda lengua - Monografias.com" . www.monografias.com (en español) . Consultado el 19 de marzo de 2019 .
- ^ a b Monografias.com, Alicia Calderon Verde. "Valor distintivo del manual de componentes Movimiento en la Lengua de señas Cubana - Monografias.com" . www.monografias.com (en español) . Consultado el 1 de abril de 2019 .
- ^ https://www.monografias.com/trabajos94/resumen-del-valor-distintivo-del-componente-manual-movimiento-lengua-senas-cubana/resumen-del-valor-distintivo-del-componente-manual-movimiento -lengua-senas-cubana.shtml
- ^ Error de cita: la referencia nombrada
referencese invocó pero nunca se definió (consulte la página de ayuda ). - ^ http://islas.uclv.edu.cu/index.php/islas/article/view/1144/903