Disminución de las tasas de finalización de la graduación en los Estados Unidos
La tasa de finalización de la graduación es la medida que refleja la cantidad de estudiantes que completan su graduación y reciben un título de una institución educativa . La tasa de deserción es la medida que refleja el número de estudiantes que se desvinculan de las instituciones educativas en las que están inscritos. Esas medidas son calculadas por el Centro Nacional de Estadísticas Educativas (NCES), la principal entidad federal de EE. UU. Para recopilar y analizar datos relacionados a la educación.
Se ha informado que la tasa de graduación ha disminuido durante las últimas décadas en los EE . UU. [1] Sin embargo, el porcentaje de deserción escolar entre los jóvenes de 16 a 24 años ha mostrado algunas disminuciones en los últimos 20 años. [2] El crecimiento sustancial en la matrícula universitaria entre los graduados de la escuela secundaria no se ha equiparado con una expansión comparable en la obtención de títulos universitarios . [3]
La finalización de títulos ha ido disminuyendo desde 1970. Bound, Lovenheim y Turner (2010) estudiaron por qué disminuyó la tasa de finalización de estudios universitarios. [3] Sus principales explicaciones de la tasa decreciente son los cambios en la preparación de los estudiantes y los recursos universitarios. Los autores explican que entre 1970 y 1999, las instituciones postsecundarias vieron un aumento significativo en las inscripciones y, al mismo tiempo, una disminución en la finalización de la universidad. "En parte como consecuencia del aumento sustancial en la prima salarial universitaria desde 1980, una fracción mucho más alta de graduados de la escuela secundaria ingresa a la universidad hoy que hace un cuarto de siglo. Sin embargo, el aumento en la fracción de graduados de la escuela secundaria que asiste a la universidad ha no se ha cumplido con un aumento proporcional en la fracción que termina ". [3]
Un estudio del Higher Education Research Institute de la Universidad de California subraya que en 1994. menos estudiantes universitarios completaban sus estudios universitarios en cuatro años que en 1984. La tasa de finalización en cuatro años fue del 36,4% en 1994, mientras que en 1994 fue del 46,7%. finales de la década de 1960. La obtención de títulos cuando se permitió a los estudiantes graduarse en seis años fue de 58.8% en 1994. [4] "El hecho de que estas diferencias entre el sector público y el privado disminuyan un poco cuando se utilizan tasas de seis años sugiere que los estudiantes de los colegios y universidades públicos están tardan más en completar sus estudios ", dice Alexander Astin, coautor del estudio y director del Instituto de Investigaciones en Educación Superior. La tendencia actual es que se invierta más tiempo en graduarse que hace 50 años.
Las principales causas de la disminución de la tasa de finalización universitaria son el menor nivel de preparación de los estudiantes y la pequeña asignación de recursos dedicados a la instrucción y las opciones institucionales, según Bound, Lovenheim y Turner y su estudio sobre "Comprensión de la disminución en las tasas de finalización y el aumento de Tiempo hasta grado ". [5] Los recursos asignados a las instituciones no han sido suficientes para compensar el aumento de la matrícula de nuevos estudiantes en las instituciones de educación superior.
El resumen del estudio "Comprensión de la disminución de las tasas de finalización y el aumento del tiempo hasta la titulación" de John Bound, Michael Lovenheim, Sarah Turner (2007) dice:
