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El Design Quality Indicator ( DQI ) es un conjunto de herramientas para medir, evaluar y mejorar la calidad del diseño de los edificios.

El desarrollo de DQI fue iniciado por el Consejo de la Industria de la Construcción (CIC) en 1999. [1] Fue iniciado en respuesta al éxito de los Indicadores Clave de Desempeño ideados para evaluar los problemas del proceso de construcción, como la finalización oportuna, el control financiero y la seguridad en el sitio por parte del Movimiento para la Innovación (M4I) de la industria de la construcción. El objetivo de los sistemas DQI era garantizar que los indicadores del proceso de construcción del M4I se equilibraran mediante una evaluación del edificio como producto. [2] La Unidad de Investigación sobre Políticas Científicas de la Universidad de Sussex recibió el encargo de desarrollar la herramienta de indicadores, que se lanzó como recurso en línea el 1 de octubre de 2003. [3] En 2004, el DQI recibió el reconocimiento de laBritish Institute of Facilities Management por el papel de involucrar a los usuarios en el proceso de diseño. [4] La herramienta DQI se puso a disposición de los usuarios de los Estados Unidos en 2006 y el 20 de octubre de 2008 se lanzó una versión estadounidense en línea.

A diferencia de su precursor, el sistema Housing Quality Indicator (HQI) diseñado para el Departamento de Medio Ambiente, Transporte y Regiones (DETR) del Reino Unido por la consultora DEGW y publicado en acceso abierto en febrero de 1999, [5] el sistema DQI podría utilizarse en su lugar solo por facilitadores aprobados. Los criterios y el método de evaluación, que aunque no se reconocen es una forma simple de análisis de utilidad de atributos múltiples, permanecieron inaccesibles para los equipos de diseño y sus clientes a menos que contrataran a un facilitador con licencia para usarlos. Puede encontrar orientación sobre el uso del sistema HQI en el sitio web del gobierno. [6] La versión DQI para hospitales también se encuentra en acceso abierto en el archivo nacional. [7]

Marco conceptual [ editar ]

DQI aplica un enfoque estructurado para evaluar la calidad del diseño basado en el modelo del arquitecto Vitruvio , el autor romano del primer tratado teórico que se conserva sobre la construcción en la cultura occidental, quien describió el diseño en términos de utilitas, firmitas y venustas , a menudo traducidas como mercancía, firmeza y deleite. [8] DQI utiliza una interpretación moderna de estos términos como:

  • Funcionalidad ( utilitas ): la disposición, la calidad y la interrelación de los espacios y cómo el edificio está diseñado para ser útil para todos.
  • Calidad de construcción ( firmitas ): el desempeño de ingeniería del edificio, que incluye la estabilidad estructural y la integración, seguridad y robustez de los sistemas, acabados y accesorios.
  • Impacto ( venustas ): la capacidad del edificio para crear un sentido de lugar y tener un efecto positivo en la comunidad local y el medio ambiente.

Metodología [ editar ]

DQI es completado por una variedad de partes interesadas en las etapas de información y diseño de un proyecto de construcción, o en un edificio terminado. Las partes interesadas que participan incluyen:

La DQI se aplica en un taller facilitado que está dirigido por un facilitador certificado de DQI.

Modelos y enfoques relacionados [ editar ]

Hay tres modelos de indicador de calidad de diseño:

  • DQI que es aplicable a todos los tipos de edificios [9]
  • DQI para escuelas que se aplica a los edificios escolares. [10] Este modelo de DQI se está utilizando en todos los proyectos escolares actuales en el Reino Unido [11] y forma parte del "Estándar Mínimo de Diseño" del Departamento para Niños, Escuelas y Familias para nuevos edificios escolares. [12]
  • DQI para edificios sanitarios que se publicó en formato beta en junio de 2012 en el sitio web de DQI. [13]

Referencias [ editar ]

  1. ^ Página 6, Spencer, N. y Winch, G. (2002). Cómo los edificios aportan valor a los clientes , Londres: Thomas Telford. ISBN  0-7277-3128-9
  2. ^ Macmillan, S. (2004) Prefacio a Designing Better Buildings: calidad y valor en el entorno construido , Londres: Spon Press. ISBN 0-415-31525-5 
  3. ^ Consejo de la industria de la construcción . DQI Online - ¿Qué tan bien está diseñado su edificio? 1 de octubre de 2003
  4. ^ "El servicio en línea de DQI obtiene el reconocimiento de BIFM - The Structural Engineer " (PDF) . elsalvadorproject.org.uk . 2 de noviembre de 2004. Archivado desde el original (PDF) el 8 de octubre de 2011 . Consultado el 8 de septiembre de 2009 .
  5. ^ Wheeler, P. (2004) 'Indicadores de calidad de la vivienda en la práctica' en Macmillan, S. (2004) Designing Better Buildings: calidad y valor en el entorno construido , Londres: Spon Press. ISBN 0-415-31525-5 
  6. ^ "Indicadores de calidad de la vivienda - GOV.UK" . www.gov.uk .
  7. ^ http://webarchive.nationalarchives.gov.uk/20130124042007/http://www.dh.gov.uk/prod_consum_dh/groups/dh_digitalassets/@dh/@en/documents/digitalasset/dh_082085.pdf
  8. ^ Gann y col. (2003), Design Quality Indicator as a tool for think: Building Research and Information , Londres: Spon Press. doi : 10.1080 / 0961321032000107564
  9. ^ "DQI - Inicio" . www.dqi.org.uk .
  10. ^ "Versión de escuelas de DQI" . Archivado desde el original el 20 de febrero de 2009 . Consultado el 8 de septiembre de 2009 .
  11. ^ Consejo de la industria de la construcción . Lanzamiento de DQI para escuelas Archivado el 26 de noviembre de 2006 en Wayback Machine el 8 de diciembre de 2005
  12. ^ Comisión de Arquitectura y Medio Ambiente Construido . Normas mínimas de diseño lanzadas en mayo de 2009
  13. ^ "Copia archivada" . Archivado desde el original el 22 de julio de 2012 . Consultado el 30 de junio de 2012 .Mantenimiento de CS1: copia archivada como título ( enlace )

Otras referencias [ editar ]

  • Whyte, J y Gann, D (2003), Design Quality Indicators: work in progress: Building Research and Information , Londres: Spon Press. doi : 10.1080 / 0961321032000107537
  • Markus, T. (2003), Lecciones del indicador de calidad del diseño: investigación e información sobre edificios , Londres: Spon Press. doi : 10.1080 / 0961321032000088016
  • Thomson y col. (2003), Gestión del valor y la calidad en el diseño: Building Research and Information , Londres: Spon Press. doi : 10.1080 / 0961321032000087981
  • Prasad, S. (2004) 'Mapas inclusivos', en Designing Better Buildings: calidad y valor en el entorno construido editado por Macmillan, S. Londres: Spon Press ISBN 0-415-31525-5 
  • Dickson, M. (2004) 'Lograr la calidad en el diseño de edificios por intención', en Designing Better Buildings: calidad y valor en el entorno construido editado por Macmillan, S. Londres: Spon Press ISBN 0-415-31525-5 
  • Whyte, J Gann, D y Salter, A (2004) 'Indicadores de construcción de calidad de diseño', en Designing Better Buildings: calidad y valor en el entorno construido editado por Macmillan, S. Londres: Spon Press ISBN 0-415-31525- 5 
  • Prasad, S. (2004), Clarificar las intenciones: el indicador de calidad del diseño: Building Research and Information , Londres: Spon Press. doi : 10.1080 / 0961321042000312376
  • Cole, R. (2005), Métodos de evaluación ambiental de la construcción: redefiniendo las intenciones y los roles: Investigación e información sobre la construcción , Londres: Spon Press. doi : 10.1080 / 09613210500219063
  • Kaatz, E., Root, D. y Bowen, P (2005), Ampliación de la participación en el proyecto mediante una evaluación modificada de la sostenibilidad del edificio: Building Research & Information , Londres: Spon Press. doi : 10.1080 / 09613210500219113
  • Comisión de Arquitectura y Medio Ambiente Construido (2009), Estudio de caso: Laboratorio Digital Internacional, Universidad de Warwick, Coventry
  • Comisión de Arquitectura y Medio Ambiente Construido (2009), Estudio de caso: Maples Respite Center, Harlow, Essex
  • Comisión de Arquitectura y Medio Ambiente Construido (2009), Estudio de caso: Escuela primaria de la Iglesia de San Nicolás de Inglaterra, Essex
  • Comisión de Arquitectura y Medio Ambiente Construido (2009), Estudio de caso: Centro de Conservación de la Biblioteca Británica, Londres
  • Comisión de Arquitectura y Medio Ambiente Construido (2009), Estudio de caso: Frederick Bremer School, Waltham Forest London