El Programa de educación para jóvenes superdotados ( EPGY ) de la Universidad de Stanford era una colección suelta de programas de educación para superdotados que anteriormente se encontraban dentro del programa de estudios preuniversitarios de Stanford . [1] EPGY incluyó cursos de verano residenciales y a distancia para estudiantes de todas las edades. Muchos de los cursos eran de aprendizaje a distancia , lo que significa que los cursos se impartían de forma remota a través de Internet , en lugar de en el salón de clases tradicional . Los cursos estaban dirigidos a estudiantes desde la escuela primaria hasta los graduados universitarios avanzados. Las asignaturas ofrecidas incluyeron: Matemáticas , Inglés ,Humanidades , Física e Informática . Stanford Pre-Collegiate Studies es similar al Centro para Jóvenes Talentosos de la Universidad Johns Hopkins en términos de ciertos objetivos. Los cursos de EPGY en sí fueron ofrecidos por varias instituciones, incluidas Stanford y Johns Hopkins.
Programa de educación para jóvenes dotados de la Universidad de Stanford | |
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Localización | |
Información | |
Información | Cursos de e-learning para estudiantes superdotados y talentosos. |
Sitio web | http://epgy.stanford.edu/ |
En 2015, EPGY se separó de la Universidad de Stanford como su propia entidad conocida como GiftedandTalented.com. [2] A partir del 1 de julio de 2018, se suspendió el servicio. [3]
Fondo
A principios de la década de 1960, los profesores de Stanford Patrick Suppes y Richard C. Atkinson comenzaron a investigar si las computadoras podrían usarse de manera efectiva en las escuelas para enseñar matemáticas y lectura a los niños. En ese momento, su área de investigación se conocía como "instrucción asistida por computadora" (CAI). [4] Atkinson finalmente se fue para seguir una carrera como administrador (se retiraría como presidente de la Universidad de California ), pero Suppes se quedó. Más tarde, Suppes extendió su investigación al material de nivel universitario, y se ofrecieron cursos basados en computadora en Lógica y Teoría de Conjuntos a estudiantes universitarios de Stanford desde 1972 hasta 1992.
Historia
En 1985, Suppes recibió una subvención de "prueba de concepto" de la National Science Foundation para desarrollar un curso de cálculo computarizado de primer año con el objetivo inicial de ponerlo a disposición de los estudiantes en su último año de escuela secundaria que estaban en escuelas que no lo hicieron. de lo contrario, ofrece cálculo. Suppes, junto con un equipo que incluía a Raymond Ravaglia, el ex director ejecutivo de EPGY, comenzó a trabajar en serio en el curso en 1987. Cuando el curso estuvo listo para ser evaluado en 1990, la atención se centró en los estudiantes más jóvenes que habían sido acelerados en su educación matemática. Para el verano de 1990, aproximadamente 40 estudiantes de secundaria y preparatoria con algún conocimiento de álgebra fueron seleccionados para un curso de precálculo acelerado impartido por un instructor de cinco semanas en Foothill College . De esos estudiantes, trece ubicados en siete escuelas locales fueron invitados a tomar el curso de cálculo basado en computadora durante el año escolar siguiente, 1990–91. Los trece tomaron el examen de Cálculo AB de Colocación Avanzada en mayo de 1991. Seis estudiantes obtuvieron 5, seis obtuvieron 4 y uno obtuvo 3.
Después de este éxito inicial, se crearon cursos basados en computadora en Álgebra inicial, Álgebra intermedia y Precálculo para reemplazar el curso acelerado de verano. Estos cursos se probaron durante el año académico 1991-1992 con un nuevo grupo de estudiantes. Al mismo tiempo, el curso de cálculo se amplió para incluir el material necesario para el examen de BC. Ese año, cuatro estudiantes tomaron el examen BC, con una calificación de 5.
Después de portar el software al sistema operativo Windows, Stanford Pre-Collegiate Studies, entonces conocido como el Programa de Educación para Jóvenes Dotados (EPGY), se lanzó formalmente en la Universidad de Stanford en el otoño de 1992, haciendo que estos cursos estén disponibles en general.
En el otoño de 2000, surgió la idea de crear campamentos académicos que brindarían oportunidades de enriquecimiento que complementaran las oportunidades de aceleración en el plan de estudios estándar ofrecido a través de cursos en línea. Al año siguiente, se inauguró el Instituto de Verano en Matemáticas y Física (SIMP) con cursos de Teoría de la Relatividad impartidos por Gary Oas y Análisis Real impartidos por Marc Sanders. Sobre la base del éxito de este primer año, se expandió a 170 estudiantes en el segundo año. Además de los cursos de matemáticas y física, se agregaron cursos de programación de computadoras y escritura (incluida la escritura creativa impartida por un destinatario de la muy competitiva Wallace Stegner Fellowship de Stanford para escritores emergentes) a las ofertas del programa, que pasó a llamarse Institutos de Verano. Originalmente solo para estudiantes de secundaria, los Institutos de Verano agregaron un programa de escuela intermedia en 2005.
En abril de 2006, Stanford recibió una importante y generosa donación de la Malone Family Foundation de Englewood, Colorado. [5] [6] La donación se destinó a la formación de una escuela secundaria en línea independiente de los cursos regulares de educación a distancia de EPGY. Su nombre formal es Escuela secundaria en línea de la Universidad de Stanford , pero a menudo se la conoce como Stanford OHS, o simplemente OHS.
En 2013, se ofrecieron cursos en línea individualizados de EPGY a través de Redbird Advanced Learning. [7]
En 2016, McGraw-Hill Education adquirió Redbird Advanced Learning, anteriormente EPGY . [8]
En 2018, se cerró el EPGY conocido en ese momento como GiftedAndTalented.com y se suspendió el material didáctico. [3]
Institutos preuniversitarios de Stanford
El programa de Estudios Preuniversitarios de Stanford actualmente alberga varios programas residenciales de verano para estudiantes de secundaria de 14 a 17 años, incluidos los Institutos de Verano , el Instituto de Humanidades de Verano , el Campamento de Matemáticas de la Universidad de Stanford , el programa de Ciencias Médicas Juveniles de Stanford y el Instituto de Artes de Verano. . [9]
Institutos de verano
Los institutos de verano de estudios preuniversitarios de Stanford son programas residenciales de tres semanas para estudiantes de secundaria motivados y con talento académico. [10] Los Institutos de Verano brindan una oportunidad para que estos estudiantes enriquezcan y aceleren sus actividades académicas y conozcan a otras personas que comparten sus intereses y habilidades. Los participantes de los Institutos de Verano anteriores proceden de más de 80 países y de los 50 estados.
Los participantes de los Institutos de Verano viven en viviendas supervisadas de Stanford y reciben clases de instructores de Stanford. Los estudiantes participan en estudios intensivos en un solo curso y se les presentan temas que normalmente no se presentan en el nivel de la escuela secundaria. Los Institutos de Verano brindan una muestra de la vida universitaria en los hermosos alrededores del campus de Stanford.
Las áreas temáticas de los Institutos de Verano incluyen matemáticas, ciencias, redacción, humanidades, ciencias de la computación, ingeniería y negocios. Los instructores cuentan con la asistencia de mentores de estudiantes de pregrado y posgrado que tienen experiencia en las áreas temáticas del curso. Estos mentores cumplen una doble función de consejero residencial y asistente de enseñanza para que los aspectos académicos y sociales del programa estén estrechamente integrados.
Instituto de Humanidades de Verano
El Summer Humanities Institute es un programa residencial de tres semanas para estudiantes de tercer y cuarto año que están interesados en las humanidades. Dirigido por profesores de Stanford, el Summer Humanities Institute ofrece cursos intensivos en historia, filosofía y literatura.
Personal de verano
El Instituto de Verano contrata a estudiantes universitarios, recién graduados y estudiantes graduados para trabajar durante cada verano como consejeros y asistentes de enseñanza. Los Consejeros Residenciales (RC) se seleccionan por su capacidad para trabajar con jóvenes en un entorno residencial y por sus calificaciones académicas. Este arreglo permite que las partes sociales y académicas del programa estén estrechamente integradas.
Ex alumnos notables
Jozef Maynard Borja Erece- autor y litigante mercantil. Completó la facultad de derecho a los 18 años, es considerado uno de los licenciados en derecho más jóvenes del mundo, [11] el licenciado en derecho más joven de la historia de Australia y el abogado más joven del hemisferio sur. [12] [13]
Referencias
- ^ "Stanford EPGY - Educación ..." Universidad de Stanford . Universidad de Stanford . Consultado el 5 de octubre de 2015 .
- ^ Tampio, Nicolás (23 de junio de 2015). "El fin de EPGY - o una ruta de escape de un núcleo común menos" . Huffington Post . Consultado el 27 de julio de 2018 .
- ^ a b "Discontinuación de GiftedandTalented.com" . Asistencia de GiftedandTalented.com . Consultado el 27 de julio de 2018 .
- ^ Pelfrey, Patricia A. (2012). Presidente empresarial: Richard Atkinson y la Universidad de California, 1995-2003 . Berkeley: Prensa de la Universidad de California. pag. 21. ISBN 9780520952218. Consultado el 14 de octubre de 2020 .
- ^ http://news.stanford.edu/news/2006/april19/ohs-041906.html Informe de Stanford
- ^ http://www.docstoc.com/docs/4592601/Press-Release-The-EPGY-Online-High-School-at-Stanford Stanford Press Release
- ^ "aprendizaje avanzado desarrollado por la Universidad de Stanford" . GiftedandTalented.com . Consultado el 3 de noviembre de 2015 .
- ^ "McGraw-Hill Education adquiere Redbird Advanced Learning, un proveedor de aprendizaje digital personalizado para K-12" . Consultado el 17 de octubre de 2017 .
- ^ "Inicio - Institutos de verano preuniversitarios" . Universidad de Stanford . Universidad de Stanford . Consultado el 5 de octubre de 2015 .
- ^ "Programa de secundaria" . Universidad de Stanford . Universidad de Stanford . Consultado el 5 de octubre de 2015 .
- ^ https://www.thelawyermag.com/au/news/general/18-year-old-law-graduate-one-of-the-youngest-ever/198107#:~:text=A%20law%20graduate% 20de% 20the, law% 20graduates% 20in% 20the% 20world. & Text = An% 2018% 20year% 20old% 20young, the% 20University% 20of% 20South% 20Queensland .
- ^ https://www.qt.com.au/news/student-jozef-is-already-a-legal-eagleat-just-16/2073958/
- ^ https://www.couriermail.com.au/news/queensland/meet-our-youngestever-solicitor-18yearold-whizkid-jozef-erece/news-story/e4aa1a41c4e6a67b014e811b6ffcbc4f
enlaces externos
- Programa educativo para jóvenes dotados en GiftedandTalented.com
- Sitio web de OHS
- Sitio web de los Institutos de Verano
- Artículo de San Francisco Chronicle sobre OHS