Edward Kellog Strong Jr. (18 de agosto de 1884 - 4 de diciembre de 1963) fue profesor emérito de psicología aplicada en la Universidad de Stanford , que se especializó en psicología organizacional y teoría y desarrollo de carreras. [1] Las contribuciones de Edward Strong al campo de la investigación y el asesoramiento vocacional todavía son evidentes en la actualidad. Es más conocido por el Inventario de intereses fuertes , un inventario que relaciona a una persona con una carrera basada en sus intereses y habilidades percibidas. [2] También publicó varios libros relacionados con los intereses y la orientación profesionales , incluidos los Intereses profesionales de hombres y mujeres. [3]
Edward Kellog Strong Jr. | |
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Nació | 18 de agosto de 1884 Syracuse, Nueva York , EE. UU. |
Fallecido | 4 de diciembre de 1963 Menlo Park, California , Estados Unidos |
Nacionalidad | americano |
alma mater | Universidad de California Universidad de Columbia |
Ocupación | Psicólogo, académico, erudito |
Título | Dr |
Biografía
Vida temprana
Edward Strong nació en agosto de 1884 en Syracuse, Nueva York. [1] Nació en una familia religiosa ya que su padre trabajaba en el ministerio. [4] Se graduó de la Universidad de California con un título en biología en 1906. [4] Trabajó brevemente en el Servicio Forestal de los Estados Unidos (aproximadamente desde 1906-1909). [4] Sus tareas laborales incluían la construcción de puentes y el paisajismo, lo que lo llevó a sentir pasión por estar al aire libre. [5] Después de su trabajo en silvicultura, regresó a la escuela para completar una maestría en psicología en 1909. [1] Strong inicialmente planeó enseñar en China, pero debido a las dificultades para obtener la autorización del gobierno, decidió obtener un doctorado .D. en Psicología en la Universidad de Columbia . [4] En la Universidad de Columbia , trabajó con el Dr. James McKeen Cattell y ayudó en el laboratorio de psicología del Dr. Harry Levi Hollingworth , [6] donde conoció a su esposa, Margaret Hart. [4] Edward Strong centró su investigación y tesis doctoral en los beneficios de la publicidad comercial. [4] Su investigación en publicidad eventualmente condujo a varias publicaciones de investigación y un libro publicado, The Psychology of Selling and Advertisement. [7] Completó su Ph.D. programa en la Universidad de Columbia y se casó con su esposa en 1911. [4]
Carrera profesional
Strong comenzó su carrera trabajando en una empresa de publicidad donde permaneció aproximadamente tres años. [1] En 1914, Edward Strong comenzó a enseñar en George Peabody College for Teachers (ahora parte de la Universidad de Vanderbilt ), donde escribió una guía para profesores de psicólogos llamada Introductory Psychology for Teachers. [8] Dejó su puesto de profesor y se unió al Comité de Clasificación del Personal en el Ejército durante la Primera Guerra Mundial en 1917. [5] Mientras estaba en el Ejército, Edward Strong trabajó en la selección de personal y fue responsable de emparejar a los miembros del servicio militar con los puestos. dentro de las fuerzas armadas según sus intereses y aptitudes. [1] También utilizó las pruebas Army Alpha y Army Beta e instruyó al personal militar en el uso de estos instrumentos. [2]
Después de su servicio militar, Edward Strong se convirtió brevemente en investigador en el Carnegie Institute of Technology , donde comenzó a estudiar teoría de carreras y principios de psicología industrial / organizacional. [4] Se desempeñó como presidente de la Sociedad del Sur de Filosofía y Psicología de 1918 a 1920. [9] Capacitó a vendedores de seguros de vida y escribió el libro La psicología de la venta de seguros de vida. [10] En 1923, se convirtió en miembro de la facultad de tiempo completo en la Universidad de Stanford, donde permaneció durante el resto de su carrera. [1] Durante su carrera académica, presidió aproximadamente 58 disertaciones, contribuyó con 46 artículos de revistas y escribió 6 libros. [1] Entre sus contribuciones más conocidas se incluyen: su primera edición del Strong Interest Inventory en 1927, seguida de otra edición revisada en 1938; Intereses profesionales en hombres y mujeres en 1943; [3] e Intereses profesionales dieciocho años después de la universidad , en 1955. [11]
Muerte y legado
Strong murió en Menlo Park, California el 4 de diciembre de 1963. [1] Recibió innumerables reconocimientos por sus contribuciones al campo de la psicología y la orientación y medición vocacional. John Darley (1964) señaló que "es imposible estimar cuántos miles de jóvenes han sido ayudados en elecciones cruciales de carrera mediante el uso del Inventario de Fuerte Interés Vocacional". [1] Las contribuciones de Edward Strong al campo de la psicología siguen siendo muy relevantes, ya que el Strong Interest Inventory continúa utilizándose, más de 60 años después de su desarrollo original. [4]
Contribuciones a la investigación
Investigación en intereses vocacionales
Strong creía que existían diferencias significativas entre los sexos con respecto a los intereses profesionales. [3] Esto llevó al desarrollo de formas separadas masculinas y femeninas de los inventarios de su carrera. [3] Strong teorizó que los intereses profesionales eran relativamente permanentes y estables a lo largo de la vida. [12] Llevó a cabo una investigación longitudinal que midió los intereses vocacionales en períodos que van de 1 a 22 años, y encontró una alta confiabilidad test-retest en una escala de interés vocacional que apoyó su teoría de los intereses estables a lo largo del tiempo. [12] Strong creía que era posible predecir el ajuste de la carrera con su inventario de intereses a una tasa que es mejor que la casualidad, aunque reconoció que un puntaje en un inventario de intereses vocacionales tiene limitaciones y debe tenerse en cuenta con varios otros factores. . [3] Strong creía en la importancia de la orientación vocacional y afirmó que esta orientación es necesaria durante toda la vida, a diferencia de la implementación tradicional de la orientación profesional solo durante la escuela secundaria. En su libro Vocational Interests 18 Years After College , declaró: "La necesidad de orientación es similar a la necesidad de un dentista. Solo de vez en cuando se desea orientación, pero luego se debe brindar. Y la necesidad no se limita a la juventud- ocurre durante toda la vida. Los adultos, así como los niños y las niñas, tienen serios problemas ". [11]
Inventario de fuerte interés
Edward Strong publicó por primera vez una investigación sobre la medición del interés vocacional en 1926. [4] Strong planteó la hipótesis de que un inventario de intereses puede predecir la entrada de una persona en una ocupación a un ritmo mejor que el azar. [3] Con el tiempo, esto llevó a la creación del Strong Vocational Interest Blank (SVIB) en 1927, seguido de un formulario para mujeres en 1933. Eventualmente desarrolló el Strong Interest Inventory , que ha sido revisado y modificado desde su muerte, pero es todavía en uso hoy.
Investigación intercultural
Strong creía que la sensibilidad y la conciencia cultural son importantes en el estudio de los intereses profesionales. [3] Strong realizó un estudio que investigó los intereses vocacionales en una muestra afroamericana en comparación con una muestra caucásica. [12] Los resultados del estudio encontraron relativamente pocas diferencias entre las muestras y concluyeron que el estudio demostró evidencia de validez de las medidas en el estudio con muestras afroamericanas. [12] Strong también planteó la hipótesis de que los intereses profesionales son similares entre culturas. Investigaciones más recientes han confirmado las teorías y hallazgos originales de Strong de que los intereses vocacionales son similares en todas las culturas. [5]
Teorías sobre la capacidad, el interés y el logro.
Strong teorizó que las habilidades, los intereses y los logros trabajaron juntos recíprocamente para influir en el desarrollo vocacional. Usó una analogía en su libro, Intereses vocacionales de hombres y mujeres para explicar esta relación: "La relación entre habilidades, intereses y logros puede compararse con un bote a motor con un motor y un timón. El motor (habilidades) determina cómo rápido el barco puede ir, el timón (intereses) determina en qué dirección va el barco ". [3]
Bibliografía
- Armstrong, P., Smith, TJ, Donnay, DC y Rounds, J. (2004). El anillo fuerte: un modelo de interés básico de estructura ocupacional. Revista de psicología de la consejería , 51 (3), 299-313.
- Carmody, CE (1965). El interés ocupacional de Edward K. Strong Jr. Tesis de maestría inédita. Universidad de Wisconsin — Milwaukee.
- Case, JC y Blackwell, TL (2008). Revisión de 'Strong Interest Inventory®, edición revisada'. Boletín de asesoramiento sobre rehabilitación, 51 (2), 122–126.
- Darley, JG (1964). Edward Kellogg Strong Jr., 1884–1963. Revista de psicología aplicada, 48 (2), 73–74.
- Donnay, DC (1997). El legado de EK Strong y más allá: 70 años de gran interés
- Inventario. The Career Development Quarterly , 46 (1), 2-22.
- Hansen, JC (1982). Intereses cambiantes: ¿mito o realidad? Trabajo presentado en el Congreso Internacional de Psicología Aplicada, Edimburgo, Escocia.
- Hansen, JC (1987). Edward Kellog Strong Jr .: primer autor del Strong Interest Inventory. Journal of Counseling & Development, 66 (3), 119-125.
- Most, R. (1992). Edward K. Strong: un psicólogo minuciosamente aplicado. Bowling Green, Ohio, EE.UU .: División 14 de la APA, Sociedad de Psicología Industrial y Organizacional (SIOP).
- Strong, E. Jr. (1920). Psicología introductoria para profesores. Oxford Inglaterra: Warwick y York.
- Fuerte, EK Jr. (1922). La psicología de vender seguros de vida. Harper Bros .: Nueva York.
- Fuerte, EK Jr. (1925). La psicología de la venta y la publicidad. Nueva York: Mcgraw-Hill.
- Fuerte, EK Jr. (1943). Intereses profesionales de hombres y mujeres. Palo Alto, CA: Prensa de la Universidad de Stanford.
- Fuerte, EK Jr. (1951). Puntuaciones de permanencia de interés durante 22 años. Revista de psicología aplicada , 35 (2), 89–91.
- Fuerte, EK Jr. (1952). Intereses de negros y blancos. The Journal of Social Psychology , 35, 139-150.
- Fuerte, EK Jr. (1955). Intereses vocacionales 18 años después de la universidad. Minneapolis, MN: Prensa de la Universidad de Minnesota.
Referencias
- ↑ a b c d e f g h i Darley, JG (1964). Edward Kellogg Strong Jr., 1884-1963. Revista de psicología aplicada, 48 (2), 73-74.
- ^ a b La mayoría, R. (1992). Edward K. Strong: un psicólogo minuciosamente aplicado. Bowling Green, Ohio, EE.UU .: División 14 de la APA, Sociedad de Psicología Industrial y Organizacional (SIOP).
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- ^ "Sociedad del Sur de Filosofía y Psicología" . Sociedad del Sur de Filosofía y Psicología . Consultado el 14 de agosto de 2015 .
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