Eroia Barone-Nugent es una educadora científica australiana. Barone-Nugent tiene experiencia en enseñanza de ciencias secundarias, investigación científica y educativa y es líder e innovadora de programas educativos. Dirige el Programa de asociación científica Growing Tall Poppies . Ella está financiada por el 'Programa de Asociación Australiano de Matemáticas y Ciencias' (AMSPP) del gobierno australiano. El objetivo de su programa es aumentar el número de estudiantes, especialmente niñas, que estudian ciencias y particularmente física hasta el año 12.
Barone-Nugent es miembro sénior honorario de la Facultad de Física de la Universidad de Melbourne y profesor asociado adjunto en la Facultad de Ciencias, Salud e Ingeniería de la Universidad La Trobe . Ha sido la ganadora del primer estado de NAB Schools 2009; Profesora de Ciencias de BHP Billiton Victoria 2010; Profesor de Ciencias altamente recomendado por el Primer Ministro en 2011 y 2012 y finalista del Premio Eureka para la Enseñanza de Ciencias en 2012. El Programa de Asociación Científica Growing Tall Poppies está activo en Victoria y se está expandiendo a NSW y Queensland.
En 2009, Barone-Nugent fue nombrada 'Una victoriana que nos inspiró' por su contribución a la educación científica. En 2010 y 2011, Barone-Nugent fue una profesora altamente elogiada en los Premios de Profesores de Ciencias de Australia del Primer Ministro.
Barone-Nugent, profesora de ciencias de secundaria, fue una de los tres finalistas del Premio Eureka 2012 para la Enseñanza de Ciencias o Matemáticas. La nominación fue en reconocimiento a su trabajo con el Programa Growing Tall Poppies (GTP) en las escuelas. El programa es una colaboración entre escuelas, sistemas y universidades para elevar el perfil y la calidad de la enseñanza de las ciencias físicas para las niñas. [1]
El Programa Growing Tall Poppies (GTP) se fundó a través de un interés común entre Barone-Nugent y Keith Nugent . El objetivo era involucrar a los estudiantes con la física antes de que eligieran las materias para sus últimos años de secundaria. [2] En los últimos años [ ¿cuándo? ] el número de estudiantes en estas ciencias físicas ha disminuido, especialmente con las mujeres. GTP quiere crear conciencia sobre las oportunidades que pueden surgir de la física y cómo puede ayudar a las personas, creando estudiantes científicamente conscientes. [3]
El programa de asociación científica GTP es una asociación entre la Universidad de Melbourne, la Universidad La Trobe, la Universidad Griffith , la Universidad de Nueva Gales del Sur , la Universidad Deakin , el Sincrotrón Australiano , ANSTO , la Oficina de Educación Católica de Melbourne, el Centro ARC de Excelencia en Imágenes Moleculares Avanzadas, ARC Centro de Excelencia para las Fronteras Matemáticas y Estadísticas, Santa Maria College (Northcote) y Charles La Trobe Secondary College. [4]