La European Association for Architectural Education / Association Européenne pour l'Enseignement de l'Architecture (EAAE / AEEA) es una asociación bilingüe (inglés / francés) sin fines de lucro que, desde 1975, está tratando de aumentar el conocimiento y la calidad de la arquitectura y educación en diseño urbano, en beneficio de profesores, estudiantes, ciudadanos y sociedad. En la actualidad, la asociación cuenta entre sus miembros con más de 140 escuelas de arquitectura europeas e internacionales, que representan a unos 5000 profesores y más de 120.000 estudiantes. [1]
Carta de EAAE / AEEA para la investigación arquitectónica
La Carta para la Investigación Arquitectónica está pensada como un documento de referencia para el uso de universidades, escuelas de arquitectura , instituciones de investigación , agencias de financiación y prácticas profesionales que realizan investigaciones arquitectónicas . Especifica el carácter y los objetivos de la investigación arquitectónica, confirma la variedad de metodologías válidas y apoya el desarrollo de una comunidad de investigación vibrante, reconocida internacionalmente y bien financiada .
La Carta , elaborada por el Comité de Investigación de la EAAE / AEEA entre 2009 y 2011, consta de dos partes distintas: una breve "Declaración" aprobada en la Asamblea General en septiembre de 2011, y un documento "Marco" más detallado, sobre el que se está trabajando , y sobre qué comentarios, por supuesto, están invitados a la comunidad de educadores e investigadores en arquitectura .
Declaración sobre investigación arquitectónica
La arquitectura se trata de la creación, transformación e interpretación del entorno construido y la articulación del espacio en varias escalas. Es una disciplina que involucra el arte, el diseño, la conservación, la planificación, la gestión, la construcción y la representación, abordando temas de ética, estética, cultura y sociedad. La disciplina de la arquitectura se relaciona con las condiciones culturales, socioeconómicas y ambientales que afectan nuestra calidad de vida .
La arquitectura se enfrenta a los desafíos del cambio climático , la globalización , la urbanización y la transformación social que requieren una investigación vital. Paralelamente, los horizontes de la experimentación arquitectónica se están expandiendo rápidamente con el desarrollo de nuevas tecnologías y medios. Si queremos comprender, explicar, anticipar e influir en las consecuencias de estos cambios, la investigación es fundamental. Además, la investigación es esencial para la expansión continua de la base de conocimientos de la disciplina y la mejora en la enseñanza, el aprendizaje y la práctica de la arquitectura.
La EAAE / AEEA confirma que la investigación arquitectónica tiene una base de conocimientos, herramientas y métodos particulares; confirma la naturaleza transdisciplinaria de la investigación arquitectónica y la legitimidad de una amplia gama de enfoques. La arquitectura aborda varias dimensiones del entorno construido de una manera específicamente integradora; La EAAE / AEEA pide el reconocimiento de todas las áreas y modos apropiados de investigación arquitectónica, para una mejor definición del contexto y alcance y reconoce la investigación por diseño como parte de la diversidad de métodos válidos con los que investigar, practicar y estudiar arquitectura.
Las expectativas genéricas de originalidad, rigor y significado se aplican a todos los géneros de investigación arquitectónica. Los resultados válidos de la investigación arquitectónica son tan variados como la gama en constante crecimiento de enfoques de investigación y la EAAE / AEEA reconoce instalaciones, proyectos experimentales, propuestas, modelos y edificios reales como tales, además de los resultados de la investigación escrita y gráfica. La revisión por pares , la comunicación y la difusión internacional son cruciales y deben relacionarse con la naturaleza de la investigación.
La EAAE / AEEA defiende vínculos más fuertes entre la investigación teórica y la práctica y, por lo tanto, entre la academia y la profesión en el establecimiento de un campo ampliado de investigación arquitectónica.
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Marco de investigación arquitectónica
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