Un programa de día extendido es un programa voluntario antes o después de la escuela que se lleva a cabo típicamente en una escuela primaria para estudiantes cuyos padres trabajan más allá del horario escolar, ya que los registros muestran que el 65 por ciento de los padres que trabajan trabajan hasta las 5:30 p. m. o más. Está supervisado por uno o dos adultos y los niños juegan al aire libre, a veces en el patio de recreo , o en el interior, posiblemente en el gimnasio o en un salón de clases. A menudo es financiado de forma privada, es decir, pagado por los padres y no por el sistema escolar.
Estudios recientes sugieren que una jornada escolar extendida centrada en la instrucción en lugar de la guardería puede mejorar el rendimiento académico de algunos estudiantes y ayudar a cerrar la brecha de rendimiento . [1] Estos hallazgos llevaron a la formación de TIME Collaborative, [2] una asociación entre la Fundación Ford y el Centro Nacional sobre el Tiempo y el Aprendizaje [3] (NCTL) destinada a desarrollar escuelas de tiempo de aprendizaje ampliado sostenibles y de alta calidad en cinco estados: Colorado, Connecticut, Massachetts, Nueva York y Tennessee. Este esfuerzo colaborativo promueve el uso de fondos federales de la Ley de Educación Primaria y Secundariaproceso de exención para agregar al menos 300 horas adicionales de tiempo de aprendizaje para todos los estudiantes en las escuelas participantes. Estos esfuerzos se basan en la premisa de que romper con los calendarios y horarios convencionales mediante la ampliación de la duración y la calidad de la jornada escolar en las escuelas de alto rendimiento y pobreza tiene el potencial de mejorar el rendimiento académico, ampliar el plan de estudios (incluido el tiempo para los no materias evaluadas como ciencias, estudios sociales, música, arte y educación física) y empoderar a los maestros dándoles más tiempo para colaborar. [4]