La validez aparente es la medida en que se considera subjetivamente que una prueba cubre el concepto que pretende medir. Se refiere a la transparencia o relevancia de una prueba tal como parece para evaluar a los participantes. [1] [2] En otras palabras, se puede decir que una prueba tiene validez aparente si "parece" que va a medir lo que se supone que debe medir. [3] Por ejemplo, si se prepara una prueba para medir si los estudiantes pueden realizar multiplicaciones, y todas las personas a las que se les muestra están de acuerdo en que parece una buena prueba de capacidad de multiplicación, esto demuestra la validez aparente de la prueba. La validez aparente a menudo se contrasta con la validez de contenido y la validez de construcción .
Algunas personas usan el término validez aparente para referirse únicamente a la validez de una prueba para los observadores que no son expertos en metodologías de prueba. Por ejemplo, si una prueba está diseñada para medir si los niños tienen buena ortografía y se les pregunta a los padres si la prueba es buena, esto mide la validez aparente de la prueba. Si en cambio se le pregunta a un experto, algunas personas argumentarían que esto no mide la validez aparente. [4] Esta distinción parece demasiado cuidadosa para la mayoría de las aplicaciones. [ cita requerida ] En general, la validez aparente significa que la prueba "parece" que funcionará, a diferencia de "se ha demostrado que funciona".
En la simulación, el primer objetivo del diseñador del sistema es construir un sistema que pueda respaldar la realización de una tarea y registrar el desempeño de la tarea del alumno para cualquier prueba en particular. La(s) tarea(s), y por lo tanto, el desempeño de la tarea, en el simulador deben ser representativos del mundo real que modelan. La validez aparente es una medida subjetiva de la medida en que esta selección parece razonable a primera vista , es decir, subjetivamente para un experto después de un examen superficial del contenido. Algunos asumen que es representativo del realismo del sistema, según los usuarios y otros que conocen el sistema real que se está simulando. [5] Esos dirían que si estos expertos sienten que el modelo es adecuado, entonces tiene validez aparente. Sin embargo, de hechola validez aparente se refiere a la prueba, no al sistema.