La educación para la vida familiar es definida por el Consejo Nacional de Relaciones Familiares (NCFR) [1] como "el esfuerzo educativo para fortalecer la vida individual y familiar a través de una perspectiva familiar. El objetivo de la educación para la vida familiar es enriquecer y mejorar la calidad de las personas y vida familiar." Las clases para padres , la educación prematrimonial, los programas de enriquecimiento matrimonial y los cursos de planificación financiera familiar son algunos ejemplos de esta profesión de desarrollo humano . Estos programas formales son un fenómeno relativamente reciente. Sin embargo, la educación para la vida familiar ha existido de manera informal a lo largo de la historia, con consejos sobre el matrimonio y la crianza de los hijos transmitidos de generación en generación, así como mediante información escrita en escritos antiguos.mitología y escritura religiosa.
En un trabajo fundamental en el campo, realizado por Margaret Arcus , Jay Schvaneveldt y J. Joel Moss, el Handbook of Family Life Education ofrece varias definiciones de académicos a medida que el campo ha evolucionado con el tiempo, que se remonta a 1962. A diferencia de la terapia familiar, la vida familiar La educación trabaja con un modelo de prevención, enseñando a las familias a enriquecer la vida familiar y a prevenir problemas antes de que ocurran. La terapia familiar interviene principalmente después de que surgen los problemas. Investigación de Rand Corporation (del informe de investigación de Rand Early Childhood Interventions: Proven Results, Future Promise ) y el Banco de la Reserva Federal de Minneapolis (en su informeDesarrollo de la primera infancia: desarrollo económico con un alto rendimiento público ) muestra que los problemas familiares son menos perjudiciales para las personas y menos costosos para la sociedad cuando pueden abordarse mediante la prevención. La educación para la vida familiar reconoce que todas las familias pueden beneficiarse de los programas de educación y enriquecimiento, no solo las que tienen dificultades.
En 1985, el Consejo Nacional de Relaciones Familiares (NCFR) [1] estableció la primera credencial nacional para la profesión: Educador Certificado en Vida Familiar (CFLE). En 2011, había aproximadamente 1550 CFLE en EE. UU. Y Canadá. El Consejo Nacional de Relaciones Familiares es la asociación profesional sin fines de lucro más antigua del país centrada únicamente en la investigación, la práctica y la educación familiares, y el hogar profesional de los principales investigadores y educadores familiares del país. Fundada en 1938, NCFR no es partidista y es la principal fuente de investigación familiar y de información práctica sobre educación para la vida familiar en el país.
Publican tres revistas de investigación académica, Journal of Marriage and Family , [2] Relaciones familiares: Revista interdisciplinaria de estudios familiares aplicados , [3] y Revista de teoría y revisión de la familia . El NCFR celebra una conferencia anual que reúne a aproximadamente 1100 profesionales de la familia para compartir las últimas investigaciones e información sobre las familias sobre las mejores prácticas.
Hay varios tipos diferentes de prácticas de acreditación. La aprobación se puede otorgar a individuos o programas académicos, ya sea a través de políticas públicas gubernamentales o por organizaciones no gubernamentales. En breve,
una. La certificación es un proceso voluntario mediante el cual una agencia o asociación profesional otorga reconocimiento a un INDIVIDUO que ha cumplido con ciertas calificaciones o estándares predeterminados.