Los estudiantes superdotados son estudiantes destacados que generalmente no se consideran en riesgo de fracaso o problemas académicos. Sin embargo, los estudiantes superdotados aún pueden tener un bajo rendimiento . [1] Hay riesgos relacionados con la superdotación del estudiante. Este concepto se estableció formalmente en 1972 en los EE. UU. en el Informe Marland :
Los niños dotados y talentosos están, de hecho, privados y pueden sufrir daños psicológicos y un deterioro permanente de sus habilidades para funcionar bien que es igual o mayor que la privación similar que sufre cualquier otra población con necesidades especiales atendida por la Oficina de Educación. [2]
A primera vista, etiquetar a los niños superdotados como "en riesgo" parece cuestionable para aquellos que no están familiarizados con la investigación. [ cita requerida ] Sin embargo, los siguientes riesgos se enumeran en El desarrollo social y emocional de los niños superdotados : [3]
Existe una relación de causa y efecto entre las necesidades de aprendizaje insatisfechas de los estudiantes superdotados y los riesgos anteriores. “La investigación indica que muchas de las dificultades emocionales y sociales que experimentan los estudiantes superdotados desaparecen cuando sus climas educativos se adaptan a su nivel y ritmo de aprendizaje”. [4]
Además, existe evidencia anecdótica de problemas de absentismo escolar con niños superdotados, que a veces faltan a la escuela debido a la falta de compromiso y, lo que es peor, al miedo a la intimidación. En 1999, se introdujo una legislación en Colorado para reconocer a los estudiantes dotados como en riesgo, teniendo como factor el ausentismo escolar, pero el proyecto de ley no se convirtió en ley. [6]
Por último, el metanálisis del artículo "Estudiantes superdotados que abandonan la escuela: quién y por qué: una revisión metaanalítica de la literatura" muestra dos puntos clave. Primero, el 4.5% de los que abandonan la escuela secundaria son superdotados y dejan la escuela en parte debido a problemas relacionados con la escuela. [7] Uno esperaría que muy pocos niños superdotados abandonaran la escuela, dada la facilidad con la que pueden sobresalir en la escuela. Según Achievement Trap , este problema es aún más pronunciado entre los niños económicamente desfavorecidos. [8]