El informe Marland , oficialmente Educación de los Dotados y Talentosos: Informe al Congreso , es un informe de 1972 al Congreso de los Estados Unidos por Sidney P. Marland Jr., que contiene una definición ampliamente conocida de la superdotación de los niños. Es el primer informe nacional sobre la educación de los superdotados . Uno de sus principales hallazgos más convincentes fue:
Los niños dotados y talentosos están, de hecho, privados y pueden sufrir daños psicológicos y un deterioro permanente de sus habilidades para funcionar bien que es igual o mayor que la privación similar que sufre cualquier otra población con necesidades especiales atendida por la Oficina de Educación .
Los esfuerzos nacionales para aumentar la disponibilidad de una variedad de disposiciones educativas y extraescolares apropiadas deben ser una alta prioridad, ya que las investigaciones indican que muchas de las dificultades emocionales o sociales que experimentan los estudiantes superdotados desaparecen cuando sus entornos educativos se adaptan a su nivel y ritmo. de aprendizaje ." [énfasis añadido] [1]
Con respecto al punto final, después de casi cinco décadas, la postura del gobierno federal no ha cambiado, asignando el 0.02 % de su presupuesto (aproximadamente $13.5 millones de $66.6 mil millones en el año fiscal 2021) a la educación GT a través de la Ley de Educación para Estudiantes Dotados y Talentosos de Jacob Javits . [2] [3] Una versión electrónica parcial del Informe Marland está disponible en línea. [4]