Escuela secundaria Gordon Parks
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Escuela secundaria Gordon Parks
Vista de todo el edificio a lo largo de University Avenue
Dirección
1212 University Avenue

San Pablo
,
Minnesota

Estados Unidos
Información
EscribeCentro de aprendizaje alternativo
Establecido1991
Distrito escolarEscuelas Públicas de Saint Paul
PrincipalTraci Gauer
Personal docente11,72 (FTE) [1]
Siglos16-20 años
Inscripción189 (2018-19) [1]
Proporción de alumnos por maestro16.13 [1]
InstalacionesUrbano
Sitio webwww .spps .org / gordonparks

Gordon Parks High School es un centro público de aprendizaje alternativo en Saint Paul, Minnesota , Estados Unidos. La escuela, fundada en 1991, fue originalmente el Centro de Aprendizaje del Área de Saint Paul. Luego se llamó Unidale Alternative Learning Center durante varios años, después del centro comercial local en el que operaba; esto a menudo se redujo a ALC Unidale . [2] En 2007, se construyó un edificio permanente para la escuela y se le cambió el nombre nuevamente. [3] La escuela atiende a estudiantes en edad de escuela secundaria clasificados como "en riesgo" o muy atrasados ​​en el nivel de grado. [4]Es el más grande de los siete programas de escuelas diurnas alternativas en el distrito de las Escuelas Públicas de Saint Paul. [5]

Instalaciones

El Centro de Aprendizaje del Área de Saint Paul abrió el 1 de febrero de 1991. Su cuerpo estudiantil inicial consistía en 500 estudiantes de tiempo completo y parcial. La escuela abrió por primera vez en un edificio arrendado de 8.000 pies cuadrados (740 m 2 ) en el Unidale Mall . [2] El pequeño espacio se amplió repetidamente; la mayor expansión fue en 1997, cuando el edificio creció en 6.000 pies cuadrados (560 m 2 ). [3] Finalmente, el edificio alcanzó los 18.000 pies cuadrados (1.700 m 2 ). La escuela, con aulas diminutas y sin ventanas, le costó al distrito escolar $ 300,000 en alquiler al año. [6]El espacio alquilado se volvió demasiado pequeño y el distrito escolar decidió construir un nuevo edificio en parte debido a la presión de los desarrolladores del centro comercial. [3]

Tras la reubicación de la escuela, se solicitaron sugerencias para un nuevo nombre, y el maestro de estudios sociales Ted Johnson presentó la propuesta ganadora. La escuela lleva el nombre del fotógrafo, director de cine e ícono local Gordon Parks . Parks creció en Saint Paul, asistiendo a escuelas secundarias locales como Mechanic Arts High School y Saint Paul Central . Al igual que muchos de los estudiantes a los que se dirige la escuela, Parks luchó con eventos fuera de la escuela y finalmente abandonó la escuela. [7] [8]

Nuevo edificio

Entrada frontal con paredes de vidrio inclinadas

En 2003, las Escuelas Públicas de Saint Paul le compraron a 3M una parcela de terreno aproximadamente a una milla y media al oeste del Unidale Mall en University Avenue . [9] Se planeó que la construcción de la nueva instalación comenzara en 2005, con un costo de $ 7 millones. Cuando las ofertas de construcción fueron más altas de lo esperado, el precio subió a $ 8 millones y el proyecto se pospuso para permitir la planificación para reducir los costos. [9] [10] La construcción comenzó a finales de noviembre de 2006 después de que se resolvieran las preocupaciones sobre los precios. [11] El edificio se inauguró a principios de diciembre de 2007, con un costo total de $ 7.5 millones. [12] [13]Se dedicó un día antes del segundo aniversario de la muerte de Gordon Parks. Murió el 7 de marzo de 2006; el edificio fue inaugurado el 6 de marzo de 2008. [14] [15]

Cuando se propuso el nuevo edificio, el plan inicial requería una instalación de 44,000 pies cuadrados (4,100 m 2 ). [9] El producto terminado incluía un nuevo gimnasio y cafetería en un edificio de 3200 m 2 (34 000 pies cuadrados ). [16] La propiedad de la nueva instalación le está ahorrando al distrito de las Escuelas Públicas de Saint Paul $ 300,000 anuales en alquiler. El edificio también cuenta con nuevos laboratorios de ciencias, laboratorios de computación y áreas de arte y tecnología industrial más grandes. [12]

El edificio fue diseñado por Wold Architects y construido por Jorgenson Construction, Inc. Las paredes de vidrio inclinadas en la entrada principal fueron diseñadas para emular los muchos concesionarios de automóviles a lo largo de University Avenue. La escuela fue construida para ser amigable con el medio ambiente y el distrito escolar tiene la intención de solicitar una Certificación de Liderazgo en Energía y Diseño Ambiental . [17]

Estudiantes

La escuela atiende a estudiantes de 16 a 21 años. [7] [8] Los estudiantes que se inscriban deben calificar en una o más categorías de "riesgo". Estos incluyen la falta de vivienda, el embarazo, los niños y la dependencia química, además de estar al menos un año atrasado en la graduación o cualquier otra característica que coloque a un estudiante en desventaja. [4] En el año escolar 2006–07, aproximadamente 279 estudiantes asistieron a Gordon Parks High School. El sesenta y dos por ciento de los estudiantes califican para almuerzo gratis o reducido, que es la medida de pobreza del distrito escolar. El ocho por ciento de los estudiantes califican para educación especial. [18]

Académica

Los estudiantes deben terminar la escuela antes de cumplir 21 años. En 2007, los trimestres de 12 semanas de la escuela se cambiaron a períodos más pequeños de seis semanas, y luego, en 2011, períodos aún más pequeños de tres semanas para mejorar la asistencia. Los estudiantes que faltan más de tres días en un mini período de tres semanas no obtienen crédito completo de la escuela secundaria. Como resultado de este cambio, la asistencia aumentó en un 100%, [19] aunque la asistencia diaria todavía es de alrededor del 50%. [18] Se necesitan 60 horas de trabajo en clase para obtener un crédito. [19]

La escuela tiene un campus cerrado. Cuando los estudiantes tenían la libertad de ir y venir cuando quisieran, muchos no regresaban después de irse a almorzar. Ahora los estudiantes deben llegar a las 8 am y quedarse hasta el mediodía, o llegar a la 1 pm y quedarse hasta las 5 pm Se otorgan excepciones para los estudiantes en programas de empleo o que deben cuidar de su familia. Para satisfacer las necesidades de los estudiantes, la escuela cuenta con trabajadores sociales, consejeros, maestros de educación especial, asistentes educativos y capacitación en el trabajo. [dieciséis]

La escuela ha desarrollado un enfoque de programa específico que incluye cine, fotografía, escritura y arte, utilizando la vida de Gordon Parks como inspiración y guía. [5] [6] En asociación con la Sociedad Histórica de Minnesota, los estudiantes están documentando etapas de transición a lo largo de University Avenue a través de las historias de ancianos, dueños de negocios, [20] y residentes afectados por el proyecto de tránsito de tren ligero METRO Green Line . Los estudiantes aprenden más sobre la historia del vecindario, documentan historias del proyecto LRT que de otra manera no se contarían y comparten imágenes que de otra manera no se verían.

Este proyecto de varios años se titula "Transiciones: University Avenue" [21] y es producido íntegramente por estudiantes, quienes comenzaron documentando la controvertida etapa de preconstrucción a lo largo de la avenida. A medida que avanzaba la construcción, los estudiantes crearon documentales sobre los residentes y negocios del área y el impacto que el LRT tiene en ellos. Los objetivos son preservar la historia importante, aumentar la conciencia de esta comunidad en transición y resaltar el trabajo de los estudiantes de Gordon Parks High School.

GPHS se asocia con el Programa de Derechos Humanos de la Universidad de Minnesota en un plan de estudios piloto de escritura creativa llamado Scribes Fellowship. Los estudiantes desarrollan habilidades de escritura y confianza al enfocarse en reflexiones personales sobre los derechos humanos que afectan a su comunidad. Los huertos comunitarios / escolares, la agricultura sostenible y la justicia alimentaria son los primeros temas que se exploran. [22]

Referencias

  1. ^ a b c "ESCUELA SECUNDARIA GORDON PARKS" . Centro Nacional de Estadísticas Educativas . Consultado el 31 de enero de 2021 .
  2. ↑ a b Livingston, Nacy (19 de diciembre de 1990). "La Junta Escolar aprueba la alternativa de deserción escolar". Saint Paul Pioneer Press .
  3. ↑ a b c Demko, Paul (27 de marzo de 2002). "¿Serán víctimas del progreso dos empresas de ayuda?" . CityPages.com . Páginas de la ciudad. Archivado desde el original el 20 de octubre de 2006 . Consultado el 15 de mayo de 2008 .
  4. ^ a b Políticas de la escuela secundaria de Gordon Parks High School secundaria de Gordon Parks . Consultado el 11 de mayo de 2008.
  5. ↑ a b Jan, Willms (febrero de 2008). "Gordon Parks Alternative School un legado al fotógrafo de St. Paul" (PDF) . Monitor de Midway-Como-North End . Saint Paul, Minnesota. págs. 10-11. Archivado desde el original (PDF) el 14 de julio de 2011 . Consultado el 15 de mayo de 2008 .
  6. ^ a b Walsh, James (8 de febrero de 2008) "El líder para niños en riesgo puede enseñar con el ejemplo" Star Tribune . Consultado el 11 de mayo de 2008.
  7. ^ a b Walsh, James (11 de junio de 2007) "Unidale Learning Center buscando un nuevo nombre", Star Tribune
  8. ^ a b Informes del personal (8 de junio de 2007), "Metro Briefing", St. Paul Pioneer Press
  9. ^ a b c Boldt, Megan (19 de octubre de 2005) "Instalación de retrasos de gastos crecientes: los planes para ALC obtendrán otra mirada" Saint Paul Pioneer Press
  10. ^ Johnson, Brian (1 de noviembre de 2007), " Proyectos de construcción retrasados ​​debido a costos más altos [ enlace muerto ] Finance and Commerce Daily . Consultado el11 de mayo de 2008.
  11. ^ Informes del personal (21 de noviembre de 2006) "Notas de educación - Noticias de escuelas cercanas" Saint Paul Pioneer Press
  12. ^ a b Belden, Doug (4 de diciembre de 2007) "La escuela renace en un nuevo sitio - en un lugar más grande y agradable, la escuela secundaria St. Paul's Gordon Parks High School todavía atiende a estudiantes en caminos no convencionales". Saint Paul Pioneer Press
  13. ^ Nelson, Tim (6 de marzo de 2008) "Nueva escuela de St. Paul honra los logros de Gordon Parks" Radio pública de Minnesota . Consultado el 11 de mayo de 2008.
  14. ^ Walsh, James, (8 de marzo de 2008), "Informes de la escuela de metro del este" , Star Tribune . Consultado el 11 de mayo de 2008.
  15. ^ Francis, Delma (11 de marzo de 2008) "Nueva escuela de St. Paul honra al hijo adoptado Gordon Parks" Archivado el 14 de marzo de 2008en Wayback Machine MinnPost.com . Consultado el 11 de mayo de 2008.
  16. ^ a b Englund, Larry (6 al 19 de febrero de 2008) "Director de la clase: la nueva construcción Gordon Parks High brinda a los adolescentes con dificultades las herramientas para tener éxito" Aldeano
  17. ^ Proyecto 2007 del año: Gordon Parks High School University United . Consultado el 11 de mayo de 2008.
  18. ^ a b Gordon Parks High School ALC [ enlace muerto ] Departamento de Educación de Minnesota . Consultado el 11 de mayo de 2008.
  19. ^ a b Walsh, James (13 de mayo de 2007) "Escuelas en la sombra: casi 150.000 estudiantes asisten a centros de aprendizaje alternativo en Minnesota, pero ¿tienen éxito estas escuelas poco conocidas? El absentismo es generalizado y las tasas de graduación son difíciles de medir". Tribuna de las estrellas
  20. ^ Parrott, Andrea (26 de mayo de 2011) http://www.tcdailyplanet.net/news/2011/05/24/healthy-eating-and-human-service-define-flamingo-st-paul Archivado 2012-04- 06 en la Wayback Machine
  21. ^ Comunicado de prensa de la sociedad histórica de Minnesota (21 de abril de 2011) "Cambio de documento de estudiantes de secundaria en University Avenue" Archivado el 24 de julio de 2011 en la Wayback Machine.
  22. ^ Eventos del programa de derechos humanos de la UofM (junio de 2011) http://hrp.cla.umn.edu/events/

enlaces externos

  • Página web oficial
  • Construcción de Gordon Parks High School alrededor del verano de 2007 a través de Google Street View
  • Transiciones: University Avenue, Sociedad Histórica de Minnesota
  • Video realizado por las Escuelas Públicas de St. Paul sobre el Proyecto de Transiciones
  • Plan de mejora continua escolar de GPHS (SCIP) para 2010-2011
  • Programa de derechos humanos, Universidad de Minnesota

Coordenadas : 44 ° 57'23 "N 93 ° 09'07" W  /  44.956356 93.152003 ° N ° W / 44,956356; -93.152003

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