La Sentencia de Greenwich de 1990 declaró ilegal una decisión de la Autoridad de Educación Local de Greenwich (LEA) de dar prioridad en las admisiones escolares a sus propios residentes sobre los residentes de las LEA vecinas, aclarando que los solicitantes deben ser tratados por igual, ya sea que residan dentro o fuera de la autoridad. . [1] Se ha asociado con una disminución en el uso de áreas de influencia como medio para gestionar las admisiones escolares, [2] y un aumento asociado en la movilidad transfronteriza. [3]
Historia
La política de Greenwich sobre admisiones se formó en el contexto de la disolución de la Autoridad de Educación del Interior de Londres , y era similar a las políticas establecidas de LEA utilizadas en otras partes del país. Sin embargo, a raíz de las quejas de los padres y líderes escolares en la vecina Lewisham , se consideró que la política infringía la sección 6 (5) de la Ley de Educación de 1980 . [4] [5] Esto sentó un precedente en la ley del Reino Unido, estableciendo que las escuelas mantenidas no pueden dar prioridad de admisión a los niños por la única razón de que viven dentro de los límites administrativos de la LEA. [6] La sentencia fue codificada posteriormente en la sección 86 (8) (a) de la Ley Marco y Normas Escolares de 1998 y también en el Código Nacional de Admisiones. [7] [8]
La Sentencia Rotherham (1997) estableció más tarde que el principio de que las autoridades de admisión operaran áreas de captación como parte de sus criterios de suscripción excesiva en la asignación de plazas escolares era lícito siempre que al hacerlo las autoridades no infringieran la sentencia de Greenwich. [6] [9] Se confirmó que la preferencia de los padres tiene primacía, por lo que los solicitantes de fuera del área de influencia de una escuela, que expresan una preferencia por esa escuela, deben tener prioridad sobre los solicitantes dentro del área de influencia que no expresan preferencia. [10] [11]
Interpretación y mitigación
A pesar de la Sentencia de Greenwich, las áreas de captación pueden estar completamente dentro de los límites administrativos, e incluso coincidir con los límites administrativos, siempre que el área esté claramente definida y haya alguna justificación adicional para la elección del área que se considere razonable, como la distancia desde la escuela. o facilidad de acceso. [8] [12] Los límites del área de captación pueden alinearse con áreas de código postal o carreteras, y estos a veces coinciden con los límites administrativos. [13] Algunas escuelas religiosas tienen áreas de captación que están alineadas con los límites diocesanos o decanatos que siguen los límites de la Autoridad Local, y se ha considerado que no infringen la Sentencia de Greenwich siempre que también se apliquen criterios de fe. [14] Algunas escuelas de gramática , escuelas comunitarias y academias que históricamente han alineado sus áreas de captación con los límites administrativos, han podido mantener sus acuerdos a pesar de la Sentencia de Greenwich. [15] [16] [17] [18] Más recientemente ha habido Autoridades Locales que han establecido nuevas áreas de captación coincidiendo con el límite de su municipio, y estas han sido consideradas aceptables por el Árbitro Escolar. [19] Los límites del área de captación, al igual que otros criterios de suscripción excesiva utilizados en las políticas de admisión, no deben perjudicar injustamente a los niños de determinados grupos sociales o raciales. [8]
Varias Autoridades Locales que desean reducir el impacto de la Sentencia de Greenwich han abandonado las cuencas hidrográficas en favor de los Puntos Nodales (o Puntos de Admisión ), que son el equivalente a definir los centros de las cuencas hidrográficas pero sin fronteras exteriores. [20] [21] [22] También hay escuelas que utilizan un solo punto en el límite del municipio para definir el radio de un área de captación circular. [23]
Oposición
Algunas autoridades locales han descubierto que el aumento en el movimiento transfronterizo asociado con el fallo de Greenwich les dificulta cumplir con su deber legal de garantizar que a todos los niños dentro de su área se les ofrezca una plaza en la escuela. [1] También eliminó de las LEA una forma de ayudar a las familias locales a asegurar lugares en las escuelas locales de su elección. [3] Los Demócratas Liberales han intentado persuadir al Parlamento del Reino Unido de que la Sentencia de Greenwich debería ser derogada, debido a los efectos negativos percibidos en los patrones de admisión escolar en algunas Autoridades Locales. [24] [25] El Royal London Borough of Kingston upon Thames también ha intentado revocar la sentencia a través de la Asociación de Gobierno Local . [26] Bromley LEA impugnó la sentencia de Greenwich en el Tribunal Superior y la Cámara de los Lores, pero no tuvo éxito. [14] El Ayuntamiento de Manchester también expresó su decepción con la Sentencia de Greenwich después de que se descubrió que su política de admisiones de 10 años incumplía la misma en 2015. [27]
Referencias
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