Hayward, Wisconsin
Hayward es una ciudad en el condado de Sawyer , Wisconsin , Estados Unidos, junto al río Namekagon . La población era 2.318 en el censo de 2010 . Es la sede del condado de Sawyer County. La ciudad está rodeada por la ciudad de Hayward .
Hayward fue "llamado así por Anthony Judson Hayward, un leñador que localizó el sitio para construir un aserradero, alrededor del cual creció la ciudad". [9] [10]
La tala comenzó a fines de la década de 1850. Los madereros procedían del condado de Cortland, Nueva York , el condado de Carroll, New Hampshire , el condado de Orange, Vermont , el este de Maine en lo que ahora es el condado de Washington, Maine y el condado de Hancock, Maine . Estos eran inmigrantes " yanquis ", es decir, descendían de los puritanos ingleses que se habían asentado en Nueva Inglaterra durante el siglo XVII. En su mayoría eran miembros de la Iglesia Congregacional . [11]Desde la década de 1890, llegaron inmigrantes de una variedad de países como Alemania, Noruega, Polonia, Italia, Irlanda, Checoslovaquia y Suecia.
En 1901, se estableció en Hayward la Escuela Residencial India de Hayward. Fue fundado para asimilar a los niños indígenas a la cultura blanca cristiana estadounidense. La mayoría de los estudiantes eran ojibwe y procedían de la reserva Lac Courte Oreilles, a diez millas de distancia de la escuela. La escuela funcionó hasta 1934 cuando se cerró debido a la falta de personal, fondos insuficientes y superpoblación. Durante las décadas de su funcionamiento, miles de alumnos pasaron por la escuela. [12] Algunos fueron separados por la fuerza de sus familias. [13] En la escuela, los niños eran obligados a adoptar nombres de pila, cortarse el pelo, vestir uniformes militares y marchar en formaciones militares. [12]Los niños y las niñas estaban estrictamente segregados en edificios separados. [14]
El plan de estudios se centró en el idioma inglés, la religión cristiana y el trabajo industrial. La provisión de maestros era tan deficiente que pocos estudiantes se graduaron y se retuvieron los certificados de graduación de los estudiantes que se pensaba que probablemente regresarían a sus reservas en lugar de asimilarse a la sociedad blanca. La escuela fue financiada en parte por el gobierno y en parte por el trabajo de los niños en agricultura y costura. Los niños varones despejaron más de 260 acres para el cultivo. Las niñas fueron capacitadas como amas de casa y vivían en la "casa de campo de la granja", donde una maestra les enseñó cómo llevar una casa. Las niñas vendieron sus productos de costura para apoyar a la escuela y prepararon las comidas para los demás estudiantes. En la primera década de funcionamiento de la escuela, se alentaba a las niñas a practicar los estilos nativos de abalorios,[12]
El hacinamiento y las malas condiciones sanitarias pusieron en peligro la salud de los estudiantes. Los platos rara vez se lavaban, los estudiantes dormían dos en una cama y durante el invierno se apiñaban en habitaciones pequeñas para realizar actividades en el interior porque no había gimnasio. A los niños se les servía pan mohoso, y la mayor parte de la leche que los niños producían del ganado lechero se vendía en lugar de alimentar a los niños. [12] Estas malas condiciones de salud llevaron a altas tasas de enfermedad. La tasa de mortalidad durante la pandemia de gripe de 1918 fue diez veces mayor que el promedio de Wisconsin. [15] Los estudiantes también murieron a causa de epidemias de sarampión y neumonía. [12] Algunos estudiantes fueron abusados sexualmente por los profesores. [13]
