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Harvard College , alrededor del cual la Universidad de Harvard finalmente creció, se fundó en 1636 en Cambridge, Massachusetts , lo que la convierte en la institución de educación superior más antigua de los Estados Unidos.

Durante siglos, sus graduados dominaron los rangos civiles y administrativos de Massachusetts y, a partir del siglo XIX, su estatura se hizo nacional, luego internacional, cuando se formaron una docena de escuelas de posgrado y profesionales junto con el núcleo de la Universidad de pregrado. Históricamente influyentes en los roles nacionales son las escuelas de medicina (1782), derecho (1817) y negocios (1908), así como la Escuela de Graduados de Artes y Ciencias de Harvard (1890).

Desde finales del siglo XIX, Harvard ha sido una de las escuelas más prestigiosas del mundo, su sistema de bibliotecas y su dotación financiera son más grandes que los de cualquier otro.

Después de que Dios nos llevó a salvo a Nueva Inglaterra, y nosotros habíamos construido nuestras casas, provisto lo necesario para nuestro sustento, cultivado lugares convenientes para la adoración de Dios y establecido el gobierno de Civill: una de las siguientes cosas que anhelamos y buscamos después fue avanzar en el aprendizaje y perpetuarlo hasta la posteridad; temiendo dejar un ministerio analfabeto a las iglesias, cuando nuestros actuales ministros yacen en el polvo. Y mientras pensábamos y consultábamos cómo llevar a cabo esta gran obra, agradó a Dios despertar el corazón de un tal Sr. Harvard (un caballero piadoso y amante de la ciencia; que entonces vivía entre nosotros) para que le diera la mitad de su patrimonio. (siendo en total alrededor de £ 1,700) para la construcción de un Colledge y toda su biblioteca. Después de él, otro dio £ 300; otros después de ellos lanzaron más; y la mano pública del Estado sumó el resto.El Colledge fue designado de común acuerdo para estar en Cambridge (un lugar muy agradable y acogedor), y se llama (según el nombre del primer fundador) Harvard Colledge.

" Primicias de Nueva Inglaterra " (1643) [1]

Tabletas que flanquean la puerta Johnston

Orígenes coloniales [ editar ]

El edificio original de la universidad (1638-1670)
Carta de Harvard Corporation (1650)

Con unos 17.000 puritanos emigrando a Nueva Inglaterra en 1636, Harvard se fundó anticipándose a la necesidad de formar al clero para la nueva Commonwealth, una "iglesia en el desierto". Harvard se estableció en 1636 por voto del Gran Tribunal General de la Colonia de la Bahía de Massachusetts . En 1638, la escuela recibió una imprenta‍, ‌ la única imprenta en América del Norte en ese momento, hasta que Harvard adquirió una segunda en 1659. [2] [3]

El 13 de marzo, 1639, la universidad fue renombrada Harvard College después clérigo John Harvard , una Universidad de Cambridge alumno que había querido la nueva escuela £ 779 libras esterlinas y su biblioteca de 400 libros. [4] [5]

La carta de la colonia que crea la Corporación de Harvard se concedió en 1650 al comienzo del Interregno Inglés . Cuando el primer presidente de la universidad, Henry Dunster, abandonó el puritanismo en favor de la fe bautista inglesa en 1654, provocó una controversia que puso de relieve dos enfoques distintos para lidiar con la disidencia en la colonia de la bahía de Massachusetts . Los líderes puritanos de la colonia, cuya propia religión nació del disenso de la corriente principal de la Iglesia de Inglaterra, por lo general trabajaron por la reconciliación con los miembros que cuestionaban cuestiones de la teología puritana, pero respondían con mucha más dureza al rechazo absoluto del puritanismo.

El conflicto de Dunster con los magistrados de la colonia comenzó cuando no logró bautizar a su hijo pequeño, creyendo como adherente del bautismo de los creyentes de los bautistas ingleses y / o anabautistas que solo los adultos deberían ser bautizados. Los esfuerzos para restaurar Dunster a la ortodoxia puritana fracasaron y su apostasía resultó insostenible para los líderes de la colonia que le habían confiado en su trabajo como presidente de Harvard para defender la misión religiosa de la colonia, por lo que representaba una amenaza para la estabilidad de la sociedad. Dunster se exilió en 1654 y se mudó a la cercana colonia de Plymouth , donde murió en 1658. [6] Debido a que había sido ilegal que la colonia estableciera una universidad, Carlos IIrescindió la carta de Massachusetts Bay Colony en 1684 por orden judicial de scire facias . [7]

En 1692, el líder divino Puritano Increase Mather se convirtió en presidente de Harvard. Uno de sus actos fue reemplazar los clásicos paganos con libros de autores cristianos en las clases de ética y mantener un alto nivel de disciplina. Las "Leyes" de Harvard de 1642 y las "Leyes de la Universidad de Harvard de 1700" dan testimonio de su alto nivel original de disciplina. [8] Los estudiantes debían observar reglas de decoro piadoso inconcebibles en el siglo XIX y, en última instancia, demostrar su idoneidad para la licenciatura demostrando que podían "leer el original del Antiguo y Nuevo Testamento en la lengua latina y resolverlas lógicamente ". [9] El liderazgo y los alumnos de Harvard (incluidos Increase Mather y su hijo Cotton Mather) desempeñaron un papel central en laJuicios de brujas de Salem 1692-1693.

La ciudad de Dedham se fundó en 1636, el mismo año que la universidad. El primer ministro de la Primera Iglesia y Parroquia en Dedham , John Allen , sirvió como superintendente, y todos los ministros hasta 1861 estuvieron conectados a la universidad. [10] Dada su población y sus medios modestos, el apoyo que la comunidad brindó a la universidad fue generoso. [10] Allen donó dos vacas, presumiblemente para proporcionar leche para el presidente y los tutores. [10]

Durante los primeros años de Harvard, la ciudad de Cambridge mantuvo el orden en el campus y brindó apoyo económico, ya que el ministro puritano local tenía la supervisión directa de Harvard y aseguraba la ortodoxia de su liderazgo. Para 1700, Harvard era lo suficientemente fuerte como para regular y disciplinar a su propia gente y, en gran medida, la dirección en la que fluía el apoyo y la asistencia se invirtió, Harvard ahora brinda apoyo financiero para la expansión económica local, mejoras en la salud pública y la construcción de carreteras locales. centros de reuniones y escuelas. [11]

Siglo 18 [ editar ]

El primer lema de Harvard fue Veritas Christo et Ecclesiae , que significa "Verdad para Cristo y la Iglesia". En las primeras clases, la mitad de los graduados se convirtieron en ministros (aunque en la década de 1760 la proporción se redujo al 15%) y diez de los primeros doce presidentes de Harvard fueron ministros. La instrucción teológica sistemática se inauguró en 1721 y en 1827 Harvard se convirtió en un núcleo de enseñanza teológica en Nueva Inglaterra. [12]

El final de la presidencia de Mather en 1701 marcó el comienzo de una larga lucha entre la ortodoxia y el liberalismo. El primer presidente secular de Harvard fue John Leverett, quien comenzó su mandato en 1708. Leverett dejó el plan de estudios prácticamente intacto y trató de mantener al College independiente de la abrumadora influencia de cualquier secta. [13]

Durante la Revolución Estadounidense, los exalumnos leales fueron superados en número de siete a uno por los Patriots: siete exalumnos murieron en los combates. [14]

Siglo XIX [ editar ]

Colegio / escuela
Año de fundación
Harvard College
1636
Medicamento
1782
Divinidad
1816
Ley
1817
Medicina Dental
1867
Artes y ciencias
1872
Negocio
1908
Extensión
1910
Diseño
1914
Educación
1920
Salud pública
1922
Gobierno
1936
Ingeniería  y Ciencias Aplicadas
2007

Unitarios [ editar ]

A lo largo del siglo XVIII, las ideas de la Ilustración sobre el poder de la razón y el libre albedrío se generalizaron entre los ministros congregacionales , poniendo a esos ministros y sus congregaciones en tensión con partidos calvinistas más tradicionalistas . [15] : 1–4 Cuando el profesor de teología Hollis David Tappan murió en 1803 y el presidente de Harvard Joseph Willard murió un año después, en 1804 estalló una lucha por sus reemplazos. Henry Ware fue elegido presidente en 1805 y el liberal Samuel Webberfue nombrado a la presidencia de Harvard dos años después, lo que marcó el cambio de marea del dominio de las ideas tradicionales en Harvard al dominio de las ideas liberales arminianas (definidas por los tradicionalistas como ideas unitarias ). [15] : 4–5 [16] : 24

Ciencia [ editar ]

En 1846, las conferencias de historia natural de Louis Agassiz fueron aclamadas tanto en Nueva York como en su campus de Harvard College. El enfoque de Agassiz fue claramente idealista y postuló la "participación de los estadounidenses en la naturaleza divina" y la posibilidad de comprender las "existencias intelectuales". La perspectiva de Agassiz sobre la ciencia combinó la observación con la intuición y la suposición de que uno puede captar el "plan divino" en todos los fenómenos. Cuando se trataba de explicar las formas de vida, Agassiz recurrió a cuestiones de forma basadas en un presunto arquetipo para su evidencia. Esta visión dual del conocimiento estaba en consonancia con las enseñanzas del realismo del sentido común derivadas de los filósofos escoceses Thomas Reid y Dugald Stewart., cuyas obras formaban parte del plan de estudios de Harvard en ese momento. La popularidad de los esfuerzos de Agassiz por "elevarse con Platón" probablemente también derivó de otros escritos a los que estuvieron expuestos los estudiantes de Harvard, incluidos los tratados platónicos de Ralph Cudworth, John Norris y, en una vena romántica, Samuel Coleridge . Los registros de la biblioteca de Harvard revelan que los escritos de Platón y sus primeros seguidores modernos y románticos se leyeron casi con tanta regularidad durante el siglo XIX como los de la "filosofía oficial" de la escuela escocesa más empírica y deísta. [17]

Elitismo [ editar ]

Entre 1830 y 1870, Harvard se "privatizó". [18] Mientras los federalistas controlaban el gobierno estatal, Harvard había prosperado y la derrota en 1824 del Partido Federalista en Massachusetts permitió a los republicanos demócratas renacientes bloquear la financiación estatal de universidades privadas. Para 1870, los políticos y ministros que hasta entonces habían formado parte de la junta de supervisores de la universidad habían sido reemplazados por ex alumnos de Harvard provenientes de la comunidad empresarial y profesional de clase alta de Boston y financiados por donaciones privadas.

Procesión de exalumnos de septiembre de 1836, la primera casa de reuniones parroquial hacia el pabellón [ aclaración necesaria ] en un dibujo de Eliza Susan Quincy, hija del presidente de Harvard Josiah Quincy

Durante este período, Harvard experimentó un crecimiento incomparable que la colocó de manera segura financieramente en una liga propia entre las universidades estadounidenses. Ronald Story señala que en 1850, los activos totales de Harvard eran "cinco veces los de Amherst y Williams combinados, y tres veces los de Yale". [19] Story también señala que "toda la evidencia ... apunta a las cuatro décadas desde 1815 a 1855 como la era en la que los padres, en palabras de Henry Adams, comenzaron a 'enviar a sus hijos a la Universidad de Harvard por el bien de sus ventajas sociales' ". [20] Bajo el mandato del presidente Eliot, Harvard se ganó la reputación de ser más liberal y democrático que Princeton o Yale en lo que respecta al fanatismo contra los judíos y otras minorías étnicas.[21]En 1870, un año después del mandato de Eliot, Richard Theodore Greener se convirtió en el primer afroamericano en graduarse de la Universidad de Harvard. Siete años después, Louis Brandeis , el primer juez judío de la Corte Suprema , se graduó de la Facultad de Derecho de Harvard. Sin embargo, Harvard se convirtió en el bastión de una élite claramente protestante, la llamada clase Brahmin de Boston , y siguió siéndolo hasta bien entrado el siglo XX. [22]

Cinco presidentes de la Universidad de Harvard sentados en orden de cuándo prestaron servicio (de izquierda a derecha): Josiah Quincy III , Edward Everett , Jared Sparks , James Walker y Cornelius Conway Felton

La matrícula anual de pregrado era de $ 300 en la década de 1930 y $ 400 en la de 1940, duplicándose a $ 800 en 1953. Llegó a $ 2.600 en 1970 y $ 22.700 en 2000. [23]

Eliot [ editar ]

Charles W. Eliot , presidente de 1869-1909, eliminó la posición privilegiada del cristianismo del plan de estudios y la abrió a la autodirección de los estudiantes. Si bien Eliot fue la figura más crucial en la secularización de la educación superior estadounidense, no estaba motivado por el deseo de secularizar la educación, sino por convicciones unitarias trascendentalistas. Estas convicciones, derivadas de William Ellery Channing y Ralph Waldo Emerson , se centraron en la dignidad y el valor de la naturaleza humana, el derecho y la capacidad de cada persona para percibir la verdad y el Dios que habita en cada persona. [24]

Deportes [ editar ]

El fútbol, ​​originalmente organizado por estudiantes como una actividad extracurricular, fue prohibido en dos ocasiones por la universidad por ser un deporte brutal y peligroso. Sin embargo, en la década de 1880, el fútbol se convirtió en una fuerza dominante en la universidad a medida que los ex alumnos se involucraban más en el deporte. En 1882, la facultad formó un comité atlético de tres miembros para supervisar todo el atletismo interuniversitario, pero debido a la creciente presión de estudiantes y ex alumnos, el comité se amplió en 1885 para incluir tres estudiantes y tres ex alumnos. El papel de los ex alumnos en el auge y la comercialización del fútbol, ​​la principal fuente de ingresos para el atletismo en la década de 1880, fue evidente en la recaudación de fondos para el primer estadio de hormigón armado. La clase de 1879 donó $ 100,000, casi un tercio del costo, para la construcción del estadio de 35,000 asientos, que se completó en 1903,y el resto se cobrará de futuras ventas de entradas.[25]

Estudios de idiomas [ editar ]

Los programas de estudio de los idiomas francés y español comenzaron en 1816 con George Ticknor como su primer profesor.

Escuelas de posgrado [ editar ]

Facultad de Medicina [ editar ]

Artículo principal: Escuela de Medicina de Harvard

La escuela, la tercera escuela de medicina más antigua de los Estados Unidos, fue fundada en 1782 como Massachusetts Medical College por John Warren , Benjamin Waterhouse y Aaron Dexter . Se trasladó de Cambridge al otro lado del río a Boston en 1810. La escuela de medicina estaba ligada al resto de la Universidad "sólo por un tenue hilo de títulos", pero su sólida facultad le dio una reputación nacional a principios del siglo XIX. [26]

La escuela de medicina se mudó a su ubicación actual en Longwood Avenue en 1906, donde se estableció el "Great White Quadrangle" o HMS Quad con sus cinco edificios de mármol blanco. [27] [28]

La reputación siguió creciendo hasta el siglo XX, especialmente en términos de investigación científica y apoyo de las élites regionales y nacionales. Quince científicos ganaron el Premio Nobel por el trabajo realizado en la Facultad de Medicina. [29] [30] Sus cuatro principales hospitales de enseñanza insignia son Beth Israel Deaconess Medical Center , Brigham and Women's Hospital , Boston Children's Hospital y Massachusetts General Hospital . [31]

Facultad de Derecho [ editar ]

Artículo principal: Facultad de Derecho de Harvard

La Facultad de Derecho de Harvard se estableció en 1817, lo que la convierte en la facultad de derecho en funcionamiento continuo más antigua de la nación. Fue una operación pequeña y creció lentamente. En 1827, solo quedaba un miembro de la facultad. Nathan Dane , un destacado alumno, otorgó la cátedra de derecho danesa e insistió en que se la diera al entonces juez de la Corte Suprema, Joseph Story . Durante un tiempo, la escuela se llamó Dane Law School. [32] La creencia de Story en la necesidad de una escuela de derecho de élite basada en el mérito y dedicada al servicio público ayudó a construir la reputación de la escuela en ese momento. La matrícula siguió siendo baja ya que se consideró que la educación jurídica académica era de poco beneficio adicional para los aprendizajes en la práctica jurídica.

Decano de Derecho Cristóbal Colón Langdell

La reforma radical se produjo en la década de 1870, bajo el rector Christopher Columbus Langdell (1826-1906). [33] Su nuevo plan de estudios estableció el estándar nacional y fue copiado ampliamente en los Estados Unidos. Langdell desarrolló el método del caso para enseñar derecho, basado en su creencia de que el derecho podía ser estudiado como una "ciencia" que le daba a la educación jurídica universitaria una razón para diferenciarse de la preparación profesional. La escuela introdujo un plan de estudios de primer año que fue ampliamente imitado, basado en clases de contratos , propiedad , agravios , derecho penal y procedimiento civil .

Los críticos lamentaron el abandono del método de lectura más tradicional, debido a su eficiencia y la menor carga de trabajo que imponía a los profesores y estudiantes. Los defensores del método del caso tenían una base teórica más sólida en la investigación científica y el método inductivo. Los graduados de Langdell se convirtieron en profesores destacados en otras facultades de derecho donde introdujeron el método del caso. Desde su fundación en 1900, la Association of American Law Schools promovió el método de casos en las facultades de derecho que buscaban acreditación. [34]

Escuela de posgrado [ editar ]

Artículo principal: Harvard Graduate School of Arts and Sciences

A medida que el Colegio se modernizó a fines del siglo XIX, la facultad se organizó en departamentos y comenzó a agregar programas de posgrado, especialmente el doctorado. Charles William Eliot , presidente de 1869 a 1909, era un químico que había pasado dos años en Alemania estudiando sus universidades. Miles de estadounidenses, en su mayoría alumnos de Harvard y Yale, habían asistido a universidades alemanas, especialmente Berlín y Gotinga. [35] Eliot utilizó el modelo alemán para establecer programas de posgrado en Harvard y formó un departamento de posgrado en 1872, que otorgó su primer doctorado. grados en 1873 a William Byerlyen matemáticas y Charles Whitney en historia. Eliot estableció la Escuela de Graduados en Artes y Ciencias con su propio decano y presupuesto en 1890, que se ocupaba de los estudiantes de posgrado y financiaba programas de investigación. [36]

En 2004, había 3.200 estudiantes de posgrado en 53 programas separados y cuarenta profesores anteriores o actuales habían ganado un Premio Nobel, la mayoría de ellos científicos o economistas de la Escuela de Graduados en Artes y Ciencias. [37]

Escuela de negocios [ editar ]

Artículo principal: Harvard Business School

Desde sus inicios en 1908, la Harvard Business School mantuvo una estrecha relación con el mundo empresarial. A los pocos años de su fundación, muchos líderes empresariales eran sus ex alumnos y estaban contratando a otros ex alumnos para puestos iniciales en sus firmas. [38] [39] [40] La Escuela utilizó fondos de Rockefeller en la década de 1920 para lanzar un importante programa de investigación bajo Elton Mayo (1926-1947) para su "grupo de relaciones humanas de Harvard". Sus hallazgos revolucionaron las relaciones humanas en los negocios y elevaron la reputación de la Escuela de Negocios de su "bajo estatus inicial como formador de acaparadores de dinero a un educador de alto prestigio de administradores socialmente conscientes". [41] A partir de 1935, la escuela inició talleres de capacitación en liderazgo de corta duración y de fin de semana para ejecutivos de grandes corporaciones que expandieron aún más su rol nacional. [42]

En 1949, casi la mitad de todos los titulares del MBA en los Estados Unidos eran ex alumnos de la Escuela de Negocios y era "la escuela de posgrado de negocios más influyente". [43]

Siglo XX [ editar ]

Durante el siglo XX, la reputación internacional de Harvard en materia de becas creció a medida que aumentaba la dotación y los profesores destacados expandían el alcance de la universidad. El crecimiento explosivo de la población estudiantil continuó con la incorporación de nuevas escuelas de posgrado y la expansión del programa de pregrado. Construyó la biblioteca académica más grande y mejor del mundo y desarrolló los laboratorios y las clínicas necesarios para establecer la reputación de sus departamentos de ciencias y la Facultad de Medicina . La Facultad de Derecho compitió con la Ley de Yale por la preeminencia, mientras que la Escuela de Negocioscombinó un programa de investigación a gran escala con un atractivo especial para los empresarios en lugar de los contadores. Las diferentes escuelas mantienen sus dotaciones separadas, que son muy grandes en el caso de la Facultad / Facultad de Artes y Ciencias, y las Escuelas de Negocios, Derecho y Medicina, pero bastante modestas para las escuelas de Teología y Educación.

Radcliffe College , establecido en 1879 como escuela hermana de Harvard College, se convirtió en una de las escuelas para mujeres más importantes de los Estados Unidos. En la década de 1920, Edward Harkness (1874-1940), un hombre de Yale con riqueza petrolera, fue ignorado por su alma mater y dio $ 12,000,000 a Harvard para establecer un sistema de casas como el de la Universidad de Oxford. Más tarde, Yale tomó su dinero y estableció un sistema similar.

Además del departamento habitual, proliferaron los centros de investigación especializados, especialmente para posibilitar proyectos de investigación interdisciplinares que no podían ser manejados a nivel departamental. Sin embargo, los departamentos mantuvieron un control celoso de la adjudicación de la tenencia; las cátedras habitualmente titulares se destinaban a personas ajenas, y no a los ascensos a profesores asistentes. Los centros de investigación más antiguos incluyen el Centro de Investigación de Asia Oriental, el Centro de Asuntos Internacionales, el Centro de Estudios Orientales, el Centro de Investigación de Rusia, el Centro Charles Warren de Estudios de Historia Estadounidense y el Centro Conjunto de Estudios Urbanos (con MIT ). Los centros recaudaron su propio dinero, a veces de donaciones, pero con mayor frecuencia de subvenciones federales y de fundaciones, lo que los convirtió en entidades cada vez más independientes. [44]

Durante la Segunda Guerra Mundial, Harvard fue una de las 131 facultades y universidades a nivel nacional que participaron en el Programa de Entrenamiento Universitario de la Marina V-12, que ofreció a los estudiantes un camino hacia una comisión de la Marina. [45]

La matrícula anual de pregrado era de $ 300 en la década de 1920 y $ 400 en la década de 1930, duplicándose a $ 800 en 1953. Llegó a $ 2.600 en 1970 y $ 22.700 en 2000. [23]

Meritocracia [ editar ]

James Bryant Conant (presidente, 1933-1953) se comprometió a revitalizar la erudición creativa en Harvard y restablecer su preeminencia entre las instituciones de investigación. Al ver la educación superior como un vehículo de oportunidad para los talentosos en lugar de un derecho para los ricos, Conant diseñó programas para identificar, reclutar y apoyar a los jóvenes talentosos. En 1943, Conant decidió que el plan de estudios de pregrado de Harvard debía revisarse para poner más énfasis en la educación general y pidió a la facultad que hiciera una declaración definitiva sobre lo que debería ser la educación general tanto en el nivel secundario como en el universitario. El Informe resultante , publicado en 1945, fue uno de los manifiestos más influyentes en la historia de la educación estadounidense en el siglo XX. [46]

En las décadas inmediatamente posteriores a 1945, Harvard reformó sus políticas de admisión al buscar estudiantes de un grupo de postulantes más diverso. Mientras que los estudiantes de Harvard habían sido casi exclusivamente alumnos de la clase alta de "escuelas secundarias" selectas de Nueva Inglaterra como Exeter , Hotchkiss , Choate Rosemary Hall y Milton Academy , un número cada vez mayor de estudiantes internacionales, de minorías y de la clase trabajadora había alterado la Composición étnica y socioeconómica de la universidad. [47]

No solo los estudiantes universitarios, sino que la facultad se volvió más diversa, especialmente en su disposición a contratar judíos, católicos y académicos extranjeros. El Departamento de Historia fue uno de los primeros en contratar judíos y cómo contribuyó a la tendencia universitaria hacia el profesionalismo de 1920 a 1950. Oscar Handlin se convirtió en uno de los profesores más influyentes, capacitó a cientos de estudiantes graduados y luego se desempeñó como director de la Biblioteca de la Universidad. [48]

Durante el siglo XX, la reputación internacional de Harvard creció como una dotación floreciente y profesores prominentes expandieron el alcance de la universidad. El crecimiento explosivo de la población estudiantil continuó con la incorporación de nuevas escuelas de posgrado y la expansión del programa de pregrado.

Mujeres [ editar ]

En 1945, la Escuela de Medicina de Harvard admitió a su primera clase de mujeres después de que un comité especial concluyera que los estudiantes varones se beneficiarían de aprender a ver a las mujeres como iguales, que las especialidades con salarios más bajos que los hombres suelen rechazar se beneficiarían del talento de las mujeres médicas y que el tercio más débil de cada clase entrante de hombres podría ser reemplazado por un grupo superior de mujeres. [49]

Durante sus primeros cincuenta años, el Radcliffe College , establecido en 1879 como el "Anexo de Harvard para Mujeres", [50] pagó a los profesores de Harvard para que repitieran sus conferencias para una audiencia femenina. Durante la Segunda Guerra Mundial, estudiantes universitarios masculinos y femeninos asistieron a clases juntos por primera vez, aunque pasaron muchas décadas [ aclaración necesaria ] antes de que la población de Radcliffe College alcanzara la paridad con la de Harvard. [51]En la década de 1970, dos acuerdos entre Harvard y Radcliffe responsabilizaron a Harvard de esencialmente todos los asuntos de pregrado para mujeres, incluidas las admisiones, el asesoramiento, la instrucción, la vivienda, la vida estudiantil y el atletismo, aunque las mujeres aún eran admitidas formalmente y se graduaban de Radcliffe hasta una fusión final. en 1979 incorporó a Radcliffe a Harvard, y al mismo tiempo creó el Instituto Radcliffe de Estudios Avanzados . [52]

En 2006, Lawrence Summers renunció a su presidencia después de sugerir que la subrepresentación de las mujeres en los puestos científicos superiores podría deberse a diferencias en la "aptitud intrínseca".

En 1984, Harvard rompió los lazos con los " clubes finales " de estudiantes debido a su negativa a admitir mujeres. A partir de 2016, Harvard prohíbe a los miembros de organizaciones de un solo sexo (como clubes finales, fraternidades y hermandades de mujeres) ocupar puestos de liderazgo en el campus, como capitanías de equipo, y recibir cartas de recomendación de Harvard como requisito para becas y becas, como la Beca Marshall y la Beca Rhodes. . [53]

Minorías [ editar ]

Harvard Yard visto desde Holyoke Center

Aunque Harvard terminó con la capilla requerida a mediados de la década de 1880, la escuela siguió siendo culturalmente protestante y los temores de dilución aumentaron a medida que aumentaba la inscripción de inmigrantes, católicos y judíos a principios del siglo XX. Para 1908, los católicos constituían el nueve por ciento de la clase de primer año y entre 1906 y 1922 la matrícula judía en Harvard aumentó del seis al 25%. El presidente A. Lawrence Lowell trató de imponer una cuota del 12% a los judíos, pero la facultad la rechazó a pesar de que logró reducir el número a la mitad de todos modos. Al final de la Segunda Guerra Mundial, las cuotas y la mayor parte del antisemitismo latente se habían desvanecido. [54] [55]

Las políticas de exclusión no se limitaron a las minorías religiosas. En 1920, "la Universidad de Harvard persiguió y acosó maliciosamente" a los que creía que eran homosexuales a través de un " Tribunal Secreto " dirigido por el presidente Lowell. Convocados a instancias de un exalumno adinerado, las inquisiciones y expulsiones llevadas a cabo por este tribunal, en conjunto con la "tenacidad vengativa de la universidad para asegurar que la estigmatización de los estudiantes expulsados ​​persistiera a lo largo de su vida productiva" llevaron a dos suicidios. El presidente de Harvard, Lawrence Summers, caracterizó el episodio de 1920 como "parte de un pasado que con razón hemos dejado atrás" y "aborrecible y una afrenta a los valores de nuestra universidad". [56]Todavía en la década de 1950, Wilbur Bender, entonces decano de admisiones de la Universidad de Harvard, buscaba mejores formas de "detectar tendencias homosexuales y problemas psiquiátricos graves" en los futuros estudiantes. [57]

Ver también [ editar ]

  • Historia y tradiciones de los comienzos de Harvard
  • Universidad de Harvard y la guerra de Vietnam

Referencias [ editar ]

  1. ^ Samuel Eliot Morison, La fundación de Harvard College (1936) Apéndice D, y págs. 304-5
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  4. ^ Morison, Samuel Eliot (1995). La fundación de Harvard College . Prensa de la Universidad de Harvard. pag. 221. ISBN 978-0-674-31451-1. Consultado el 16 de febrero de 2020 .
  5. ^ "Datos de John Harvard, información" . The Columbia Encyclopedia, sexta edición. 2008 . Consultado el 17 de julio de 2009 . Legó £ 780 (la mitad de su patrimonio) y su biblioteca de 320 volúmenes a la nueva universidad establecida en Cambridge, Mass., Que fue nombrada en su honor.
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  9. ^ Barrett Wendell, Cotton Mather, el sacerdote puritano (1897) p 35
  10. ↑ a b c Smith , 1936 , pág. 67.
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  12. ^ Samuel Eliot Morison, La fundación de Harvard College (1935) p. 300
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Obras citadas [ editar ]

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Lectura adicional [ editar ]

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