El sistema de instrucción IBM 1500 fue introducido por IBM el 31 de marzo de 1966 y su propósito principal era implementar la Instrucción Asistida por Computadora (CAI). Basado en una computadora IBM 1130 o IBM 1800 , admitía hasta 32 estaciones de trabajo para estudiantes, cada una con una variedad de capacidades audiovisuales .
Sembrado por una beca de investigación en 1964 del Departamento de Educación de EE. UU. Al Instituto de Estudios Matemáticos en Ciencias Sociales de la Universidad de Stanford, el sistema IBM 1500 CAI fue inicialmente prototipo en la Escuela Primaria Brentwood (Distrito Escolar de la Ciudad de Ravenswood) en East Palo Alto. , California por el Dr. Patrick Suppes de la Universidad de Stanford. Los estudiantes utilizaron el sistema por primera vez en 1966. [1] [2]
El primer sistema IBM 1500 de producción se envió a la Universidad de Stanford en agosto de 1967.
Las versiones preliminares de los materiales del curso que los educadores pueden utilizar con el IBM 1500 fueron desarrolladas por Science Research Associates, Inc. , una subsidiaria de IBM. [3]
La mayor parte de la programación educativa en el sistema IBM 1500 se realizó en el lenguaje de programación de computadoras especializado llamado Coursewriter . [4]
El sistema IBM 1500 y su entorno de aprendizaje fue un paso moderno en la historia de los entornos de aprendizaje virtual . [5]
Descripción general
Buck y Hunka escribieron en su artículo histórico y retrospectivo de 1996 que:
"El IBM 1500 Instructional System fue el único sistema comercial producido por un solo fabricante que tenía una configuración de terminal de estudiante integrada que proporcionaba un modo de respuesta de teclado y lápiz óptico, gráficos basados en CRT, audio y proyección de películas estáticas. Se habían desarrollado sistemas de instrucción experimentales por IBM antes de una versión prototipo del Sistema Instruccional 1500, que fue probado en la Universidad de Stanford. Se instaló una versión de producción del Sistema 1500 con cambios en la CPU y el sistema de audio y que tiene la capacidad para ejecutar un máximo de 32 estaciones de estudiantes en más de 31 sitios a partir de finales de la década de 1950. El compromiso de IBM con el desarrollo de este sistema fue extenso pero de corta duración, ya que la mayoría de los sitios no pudieron mantener el soporte financiero para el sistema. En retrospectiva, el Sistema IBM 1500 tenía capacidades que aún no se compatible con los sistemas de microcomputadoras de la década de 1980 ". [5]
Aplicaciones educativas seleccionadas
La División de Instrucción Asistida por Computadora (CAI) del Centro de Señales y Escuela del Ejército de los EE. UU. (USASCS) en Fort Monmouth, Nueva Jersey evaluó el éxito de CAI en la enseñanza de electrónica básica utilizando material presentado en el modo tutorial en el Sistema IBM 1500, utilizando IBM Coursewriter idioma, una consola de pantalla IBM 1510 y un proyector de imágenes IBM 1512. [6]
Referencias
- ^ Suppes, Patrick, "Instrucción asistida por computadora en Stanford" Archivado el17 de julio de 2010en la Wayback Machine , Informe técnico No.174, 19 de mayo de 1971, Serie de psicología y educación, Instituto de estudios matemáticos en las ciencias sociales, Stanford Universidad
- ^ Hunka, Stephen; Buck, George (1996) "El ascenso y la caída de CAI en la Facultad de Educación de la Universidad de Alberta" Archivado 2011-06-08 en Wayback Machine . Revista Canadiense de Comunicación Educativa, 21 (2), 153-170. (también: número completo de la revista )
- ^ "Cronología de IBM DPD" - IBM Corporation. Cf. 1967
- ^ Artículo de CourseWriter Archivado el 6 de marzo de 2010 en el sitio Wayback Machine - Historia de los lenguajes de programación
- ^ a b Buck, George; Hunka, Steve, "Desarrollo del sistema de instrucción asistido por computadora IBM 1500" , IEEE Annals of the History of Computing , vol. 17, no. 1, págs. 19-31, primavera de 1995.
- ↑ Longo, Alexander A .; Giunti, Frank E., "Una evaluación secuencial de la instrucción asistida por computadora en el entrenamiento básico en electrónica del ejército de los EE. UU." , Convención anual de la Asociación para el desarrollo de sistemas de instrucción (Cap Rouge, Quebec, 8 al 10 de agosto de 1972).
Otras lecturas
- "Movilizar las mentes: enseñanza de las matemáticas y las ciencias en la era del Sputnik: lección de matemáticas sobre el sistema de instrucción IBM 1500, 1966" , Smithsonian Institution .
- Dick, Walter; Gallagher, Tom, "Conceptos de sistemas e instrucción administrada por computadora: un estudio de implementación y validación", en Introducción al enfoque de sistemas , Serie de revisiones de tecnología educativa, n. ° 3, enero de 1973, págs. 19-25. Cf. especialmente p. 21 en IBM 1500 y Coursewriter.
- Hunka, S., "Las actividades de instrucción asistida por computadora de la División de Servicios de Investigación Educativa de la Universidad de Alberta" , Revista Internacional de Estudios Hombre-Máquina , Volumen 5, Número 3, julio de 1973, páginas 329-336
- Lipsitz, Lawrence, (Editor); Reisner, Trudi, The Computer and Education , Englewood Cliffs, NJ: Educational Technology Publications, enero de 1973. Artículos seleccionados de la revista Educational Technology . Cf. págs. 50, 80, 144 y varios.
- Terlet, RH, "El subsistema de visualización CRT del sistema de instrucción IBM 1500" , AFIPS Joint Computer Conferences , Actas del 14-16 de noviembre de 1967, Fall Joint Computer Conference, Anaheim, California. Sesión sobre sistemas y equipos de visualización, págs. 169-176.
- "CAI y el sistema IBM 1500 en DERS (División de Servicios de Investigación Educativa)" [ enlace muerto permanente ] , Universidad de Alberta , Canadá.