Informating es un término acuñado por Shoshana Zuboff en su libro En la era de la máquina inteligente (1988). [1] Es el proceso que traduce descripciones y mediciones de actividades, eventos y objetos en información . Al hacerlo, estas actividades se vuelven visibles para la organización.
La información tiene una influencia empoderadora y opresora. Por un lado, a medida que los procesos de información se vuelven más poderosos, el acceso a la información se empuja a niveles cada vez más bajos de la organización . Por el contrario, los procesos de información se pueden utilizar para monitorear lo que Zuboff llama agencia humana.
Descripción de Zuboff
Desde En la era de la máquina inteligente , la información se describe como:
Entonces, ¿qué es lo que distingue a la tecnología de la información de las generaciones anteriores de tecnología de máquinas ? A medida que la tecnología de la información se utiliza para reproducir, ampliar y mejorar el proceso de sustitución de la agencia humana por máquinas, simultáneamente logra algo bastante diferente. Los dispositivos que automatizan al traducir la información en acción también registran datos sobre esas actividades automatizadas, generando así nuevos flujos de información. Por ejemplo, las máquinas herramienta controladas numéricamente por computadora o los dispositivos de detección basados en microprocesadores no solo aplican instrucciones programadas al equipo, sino que también convierten el estado actual del equipo, producto o proceso en datos. Los dispositivos de escaneo en los supermercados automatizan el proceso de pago y simultáneamente generan datos que se pueden usar para el control de inventario , almacenamiento , programación de entregas y análisis de mercado . Los mismos sistemas que permiten automatizar las transacciones de la oficina también crean una amplia visión general de las operaciones de una organización, con muchos niveles de datos coordinados y accesibles para una variedad de esfuerzos analíticos "(Zuboff, 1988; p. 9).
Concepto
Según la definición de Zuboff, y los ejemplos establecidos en su libro que rodean el concepto, cualquier actividad, como dos amigos que usan Facebook para comunicarse entre sí, lo que tienen en mente. También se podría decir que son informativos, donde mediante herramientas como Facebook, los dos amigos están convirtiendo su actividad de pensar o per se algo específico de su contexto mutuo, en información. De este modo, hacer visible su actividad para amigos o amigos.
Con el advenimiento del paralelismo también el concepto de información está adquiriendo mayor valor. Porque cualquier actividad realizada es capaz de producir múltiples flujos de información, que pueden ser independientes, pero que se mantienen unidos por el contexto en el que están integrados.
Uso de la palabra
La información como concepto se está aplicando a varios contextos. Por ejemplo, en el contexto de la educación, Alan November, en su trabajo de 2010, Empowering Students With Technology , escribió: [2] se basa en la definición de Zuboff:
Es una poderosa herramienta de aprendizaje porque transfiere el poder y el control a los estudiantes al darles acceso a nuevas fuentes de información y relaciones. November dice, "Los estudiantes tienen acceso a información de contenido que anteriormente solo estaba disponible en la edición del maestro del libro de texto".
Referencias
- ^ Zuboff, Shoshana . En la era de las máquinas inteligentes: el futuro del trabajo y la energía ; 1988
- ^ Noviembre, Alan. Empoderar a los estudiantes con tecnología ; 2010.