J. Sterling Morton High School District 201 es un distrito escolar con sede en Cicero, Illinois , Estados Unidos. [2] El distrito sirve a la ciudad de Berwyn , la ciudad de Cicero y las aldeas de Lyons y Stickney . Una pequeña sección de McCook también se encuentra en los límites del distrito. [3] El distrito escolar lleva el nombre de Julius Sterling Morton , Grover Cleveland 's Secretario de Agricultura durante su segundo mandato, que es mejor conocido por haber fundado el Día del Árbol . [4]El distrito y sus escuelas llevan el nombre de Morton porque era amigo del residente de Cicero y comerciante de pieles Portus Baxter Weare. [5]
J. Sterling Morton High School District 201 | |
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Localización | |
5801 W. Cermak Rd. Cicero, Illinois | |
Información del Distrito | |
Tipo | Distrito secundario público |
Establecido | 1890 |
Superintendente | Dr. Timothy Truesdale [1] |
Estudiantes y personal | |
Inscripción | 7,945 |
Colores | Granate, gris y blanco |
Otra información | |
Sitio web | www |
El distrito compite en atletismo de la Asociación de Escuelas Secundarias de Illinois como una escuela unificada con el nombre abreviado " Berwyn-Cicero (Morton) ". [6]
Escuelas
El distrito está compuesto por cinco campus:
- Morton East High School en Cicero, inaugurado en 1894
- Morton West High School en Berwyn, inaugurado en 1958
- Morton Freshman Center en Cicero, inaugurado en 2004
- Morton Alternative Center en Cicero, inaugurado en 2007
- Morton West Freshman Academy en Berwyn, inaugurada en 2019
Los estudiantes que viven al oeste de Ridgeland Avenue se dividen en zonas de Morton West, mientras que los que viven al este de Ridgeland Avenue se dividen en zonas de Morton East. [7] Las áreas al oeste de Ridgeland Avenue incluyen la mayor parte de Berwyn, Stickney y Lyons, mientras que las áreas al este de Ridgeland Avenue incluyen Cicero y una parte de Berwyn. [3]
Distritos escolares alimentadores
Historia
En 1892, hubo informes de que la ciudad de Cicero estaba comenzando a trabajar para consolidar un distrito escolar que incluiría el entonces actual Morton Park y Hawthorne District con uno que consistía en las ciudades de Clyde y LaVergne, para crear lo que se llamó un "High Departamento de Escuela ". [8]
La escuela secundaria del municipio de Cicero-Stickney (con "Clyde PO ") se estableció como un distrito de escuelas secundarias del municipio en 1898 con 4 maestros y 44 estudiantes. Para el año escolar 1903-1904, era uno de los 33 distritos de escuelas secundarias del municipio de Illinois, y tenía 10 maestros y 130 estudiantes, con 8 estudiantes que se graduaron ese año. El director del año escolar 1904-1905 fue HV Church. [9]
Berwyn está en el distrito porque aún no se había creado a partir de Cicero cuando se formó el distrito. Una parte de Stickney está en el distrito porque la ley estatal en ese momento requería que el distrito de escuelas secundarias de un municipio comprenda partes de dos o más municipios. Lyons fue anexado al distrito por petición pública en 1920. Para entonces, el nombre "J. Sterling Morton High School" ya estaba en uso para la escuela secundaria, aunque el nombre legal era "Cicero-Stickney Township High School". [10]
En 1922, el Distrito de Escuelas Secundarias 201 emitió bonos de construcción por $ 250,000. [11]
1930
Para 1931, Morton había alcanzado su capacidad de 3.000 estudiantes y se presentó al electorado una emisión de bonos para recaudar fondos para la construcción de una nueva escuela en la vecina Berwyn. La cuestión fue derrotada 7751–8035. [12]
En mayo de 1932, el distrito escolar cerró la escuela dos semanas antes de lo previsto debido a problemas económicos. La escuela también anunció que la apertura de la escuela en otoño se retrasaría dos semanas para ahorrar más dinero. [13] El cierre también afectó a Morton Junior College, que se encontraba en la escuela. [14]
El año escolar 1932-1933 vio a maestros y estudiantes unirse en una revuelta inusual contra la junta de educación. En octubre de 1932, el entrenador de fútbol de la escuela fue despedido sin previo aviso, lo que provocó que 800 ciudadanos asistieran a una reunión de la junta para retenerlo. Se dice que el entrenador fue despedido por criticar a la junta por descontar las órdenes de pago con las que se les había pagado a los maestros durante los últimos meses en lugar de dinero. [15] Aproximadamente un mes después, los estudiantes comenzaron un boicot a la cafetería, alegando que no solo habían subido los precios, sino que los trabajadores habían sido despedidos para ser reemplazados por más trabajadores con vínculos con la junta escolar. [16] La junta luego contrató a individuos privados para patrullar la escuela.
La publicidad en torno a estas acciones llevó a la agencia de acreditación de la escuela, la Asociación de Universidades y Escuelas del Centro Norte , a comenzar una investigación sobre si la escuela debería permanecer acreditada. [17] Esto fue seguido inmediatamente por la afirmación de la North Central Association de que, a pesar de que los maestros no recibieron un salario en efectivo durante casi un año y se vieron obligados a vender las garantías fiscales que habían estado recibiendo por descuentos sustanciales, la junta había contratado personal de conserjería innecesario. trabajadores de la cafetería y maestros en gran parte poco calificados sin consultar al superintendente. [18]
La situación llegó a un punto crítico cuando Harry V. Church, el superintendente de la escuela, anunció que él también se uniría a la revuelta de estudiantes y profesores e informaría al fiscal del estado de lo que sabía, incluida la contratación de maestros patrocinados por la junta a pesar de sus objeciones. , una deuda de 3,5 millones de dólares contraída por el directorio, y los nombres específicos de los empleados que habían sido contratados y que eran familiares de los miembros del directorio. [19] A pesar de una amenaza directa de destitución del presidente de la junta escolar, el superintendente degradó al jefe del departamento de bienestar físico , quien había sido fundamental para despedir al entrenador de fútbol que había llamado la atención sobre los problemas escolares. [20] [21]
Un grupo de trece grupos cívicos, encabezados por el Rotary Club local , concluyó su propia investigación. Las demandas relativas a la elaboración de un presupuesto fueron votadas por la junta, pero no se tomó ninguna medida. [22] Cuando el superintendente y un auditor independiente pidieron examinar la información financiera del distrito, fueron rechazados con el argumento de que el oficial financiero "no podría hacer mucho sin dos empleados de oficina, que están enfermos". Uno de los empleados nombrados era la hija del presidente de la junta. [23] El 12 de diciembre, el secretario de la North Central Association leyó una carta en la reunión pública de la junta que decía "Los estándares de la escuela son muy inestables". Cuando un grupo de contribuyentes pidió a la junta que solicitara que el Fiscal del Estado comenzara una investigación, un miembro de la junta respondió que "el fiscal del estado no tiene tiempo para preocuparse por asuntos tan pequeños". [24]
En enero, el superintendente fue destituido luego de que un grupo de contribuyentes presionó por su destitución. [25] Esto llevó a la Asociación de Ministros de Berwyn a convocar una reunión a la que asistieron 2.500 residentes para exigir una audiencia abierta sobre el superintendente derrocado. En esa reunión, el secretario de la North Central Association se pronunció a favor del ex superintendente y declaró que la incapacidad de la junta para establecer un presupuesto y participar en prácticas de contratación con motivaciones políticas reduciría la calificación de acreditación de la escuela. [26] A pesar de la adopción de un presupuesto para el resto del año escolar, surgieron nuevos cargos contra la junta. [27] La asociación de padres y maestros inició una petición para presentar al gobernador solicitando la destitución de la junta, entre las denuncias de que se estaban circulando peticiones similares y redactadas de manera similar para obtener elogios de la junta. [28]
En la noche del 2 de febrero, se encontró una cruz en llamas de 20 pies de altura (6,1 m) en el campo de atletismo. [29] En una reunión de la junta en marzo, un ciudadano se identificó como miembro del Ku Klux Klan e informó a la junta que "Como organización, estamos observando los desarrollos ..." [30]
El superintendente interino recomendó medidas de austeridad inmediatas, puntuadas por una reducción en la dotación de personal, incluida la eliminación de 20 de los 40 empleados de oficina, varios conserjes y la eliminación de todos los maestros auxiliares (maestros suplentes permanentes). [31] La junta también se vio obligada a lidiar con la expulsión de la Suburban League . [31] Como resultado de las acciones en Morton, el departamento de directores de escuelas secundarias de la Asociación Nacional de Educación (anterior a la unión) censuró a la junta y pidió nuevas leyes que evitarían abusos similares en el futuro. [32]
Más tarde, en marzo, la junta seleccionó en secreto a un nuevo superintendente y director, a pesar de una recomendación de la North Central Association de que una lista de educadores formara un comité de búsqueda. [33] Para entonces, los resultados de las investigaciones sobre las finanzas del distrito se habían visto obstaculizados por la desaparición del funcionario financiero del distrito. [34] Cuando se determinó que el controlador había tomado dinero de la caja chica de la escuela, dejando un pagaré , la junta solicitó y recibió una orden de arresto. Su sucesor también descubrió que faltaban US $ 9.500 en garantías fiscales, una de las cuales se remonta a un tendero local que la había recibido del controlador desaparecido para pagar una deuda. [35] El controlador se entregó y pagó la fianza, alegando que había estado sufriendo una crisis nerviosa provocada por los problemas recientes; negó haber robado en la escuela. [36]
La elección de la junta escolar de abril vio a dos nuevos miembros elegidos para la junta, y uno de ellos se convirtió en el nuevo presidente. [37] A raíz de las elecciones, la North Central Association entregó una advertencia formal a la escuela, indicando que si bien permanecería acreditada, la advertencia era una formalidad requerida como preludio a la pérdida de la acreditación, en caso de que se considerara necesario en un en años. [38] La nueva junta siguió una recomendación de la North Central Association y tomó la recomendación de un comité de 33 educadores de contratar a un profesor de educación de Dakota del Sur para convertirse en el nuevo superintendente permanente, LM Hrudka. [39]
En 1934, el distrito estaba de vuelta con el pago en efectivo. [40] En 1936, la población escolar había llegado a 6.000. [40] El despido de tres trabajadores de mantenimiento en diciembre de 1936 en la escuela provocó una huelga de los 40 miembros sindicalizados del personal de custodia. [41] [42] La línea de piquete bloqueó la entrega de carbón a la escuela, lo que obligó a permanecer cerrada ya que solo había una reserva limitada disponible para calefacción. [43] La junta tomó represalias despidiendo a treinta trabajadores de mantenimiento más, con la salvedad de que podrían volver a solicitar sus puestos de trabajo en tres días. [43] Un pintor local que había ayudado a mantener los hornos en ausencia de personal de mantenimiento fue golpeado cerca de la escuela. [43]
A medida que disminuían los suministros de carbón, el fiscal del estado pidió una mediación y las partes se reunieron el 8 de enero. [44] Cuando las conversaciones no tuvieron éxito, los funcionarios escolares hicieron arreglos para que la policía vigilara las entregas de carbón a la escuela. [45] [46] Tres de los conductores que habían hecho las entregas de carbón, un hombre y sus dos hijos, fueron sacados de la carretera y golpeados como represalia. [47]
Los funcionarios municipales comenzaron a pedir un mayor esfuerzo para acabar con la huelga. [48] Un miembro de la junta renunció a un puesto clave en su iglesia después de que el pastor se pronunció en contra de los funcionarios escolares. [49] El Departamento de Trabajo de Illinois emitió citaciones para que los funcionarios escolares se presentaran en una conferencia organizada para resolver la huelga. [50] Ambas partes ratificaron un acuerdo el 24 de enero, con todos los huelguistas menos cuatro regresando al trabajo, y el personal de mantenimiento despedido original garantizó una audiencia con "buenas perspectivas de reinstalación". [51] [52]
En 1938, LM Hrudka fue despedido como superintendente, a pesar de que le quedaba un año de contrato, luego de las preocupaciones planteadas por la Asociación Central del Norte de que no estaba cooperando adecuadamente con la facultad. [53] Sin embargo, el secretario de la junta, declarando públicamente el despido como una "colosal artimaña", se negó a notificar al administrador de su despido y afirmó que la votación era ilegal ya que se produjo después de que la junta había suspendido la sesión. [54] La junta afirmó que Hrudka había sido un factor en la reducción de la calificación de la escuela por parte de la Asociación Central del Norte. [54]
En marzo de 1939, el comité estatal de Illinois de la North Central Association, citando interferencia política y falta de liderazgo, informó a la escuela que recomendaría que perdiera la acreditación, invalidando los créditos estudiantiles actuales y futuros para la admisión a la universidad. [55] Mientras se preparaba para defenderse de estos cargos, la junta resolvió una demanda presentada por el superintendente despedido Hrudka por el monto total de su contrato restante. [56] Una investigación de la North Central Association dio como resultado que la escuela volviera a ser notificada con un año de anticipación para mejorar los estándares o correr el riesgo de perder la acreditación. [57]
1950 a 1960
Si bien la década de 1940 había sido relativamente tranquila, en 1952 se produjo la renuncia conjunta del superintendente y el gerente comercial por lo que se describió como "disputas personales". [58] En la reunión donde se aceptaron las renuncias, un ciudadano denunció al presidente de la junta, Edward Chodl. Entonces, Chodl "corrió hacia (él), pero fue detenido por otros miembros de la junta". [58] A la pareja se les garantizó que se les pagaría sus contratos combinados de $ 23,740 para el próximo año, y el superintendente saliente recibió $ 8,000 adicionales para alquilar su biblioteca de películas educativas durante diez años. [58]
En el otoño de 1969, se convocó una huelga de maestros en la escuela por primera vez en su historia. Un maestro fue arrestado por usar su letrero de piquete como arma contra un miembro de la junta escolar. [59] En respuesta, el West Suburban Teachers 'Union, que representaba a once distritos escolares, pidió a todos sus miembros que se tomaran un día personal de emergencia y se unieran a protestar por una orden de regreso al trabajo emitida por un juez, y lo que se denominó como " represión sindical " tácticas de la junta escolar Morton. [60] La huelga duró 22 días. [61] En noviembre, los maestros en huelga fueron acusados individualmente de desacato al tribunal . 64 maestros fueron declarados culpables y condenados a diez días de prisión y una multa de 100 dólares. [62] Al final, el presidente del sindicato, un maestro de Morton East, fue multado con $ 1,000 y sentenciado a 20 días de cárcel por desacato. [61]
Decenio de 1980
Las escuelas secundarias Morton West y Morton East ingresaron al mismo distrito escolar en el año escolar 1985-1986. [63]
2000 al presente
El Distrito de Escuelas Secundarias de Morton 201 ha ampliado drásticamente las oportunidades de aprendizaje. Morton continúa mejorando las muchas actividades que apoyan el aprendizaje de los estudiantes, como Tapices, Programa de Recuperación de Créditos y el Programa de Mentores para Estudiantes de primer año. Varios programas de apoyo, como los centros de entrenamiento, los equipos de intervención de estudiantes y la pasantía de apoyo tecnológico, hacen que el proceso educativo sea perfecto. El Distrito de Escuelas Secundarias de Morton 201 lanzó un nuevo sistema de calificaciones en 2014, que garantiza que todas las partes sean responsables del éxito académico de los estudiantes y permite a los maestros mantener a los estudiantes con los más altos estándares. El Distrito 201 involucra activamente a los padres y miembros de la comunidad. El distrito apoya activamente a la Organización de Padres y Maestros y la Asociación de Padres y Maestros, que ayuda con varios eventos comunitarios durante el año escolar, incluida la coordinación de una serie de eventos anuales contra el acoso escolar. Los enlaces de padres en todos los campus hacen que los padres participen en los eventos de la escuela y la comunidad y realizan reuniones mensuales con los directores para recibir comentarios de la comunidad. A lo largo del año, los consejeros organizan una serie de noches universitarias en las que se explica a los padres la solicitud de ingreso a la universidad y el proceso de ayuda financiera. El Distrito 201 ha trabajado para proporcionar escuelas seguras y bien mantenidas para mejorar el aprendizaje de todos los estudiantes. En 2014, se remodelaron las entradas principales de la escuela para proporcionar control de todas las personas que ingresan a los terrenos escolares. También en 2014, la Junta de Educación inauguró el nuevo Estadio Morton, que incluye un nuevo campo, un puesto de concesión y una pista de 8 carriles, entre varias mejoras en las instalaciones. En 2014, el Distrito 201 mejoró la iluminación de la sala de la piscina de Morton West con luces de bajo consumo y actualizó el techo, las ventanas y la pintura. La cafetería de Morton West también fue renovada y ampliada durante el verano de 2014. En 2014, la antigua piscina de Morton East finalmente se renovó para convertirla en un salón de clases ampliado. En 2015, se renovarán seis laboratorios de química en Morton East y West. También se esperan renovaciones en la sala de artes culinarias. El programa 1: 1 se lanzó oficialmente en 2014. En 2014, todos los estudiantes de primer año que ingresaron recibieron un dispositivo portátil Dell. El Distrito 201 continuará implementando la distribución y el uso de computadoras portátiles para todas las clases de estudiantes de primer año que ingresan. En 2014, se instaló una nueva pizarra digital interactiva en todos los salones de clases del distrito para apoyar el programa 1: 1. El Distrito 201 continúa mejorando la infraestructura tecnológica de todo el distrito con un aumento del ancho de banda de todo el distrito. Este aumento en el ancho de banda permite a los estudiantes aprovechar el programa 1: 1. En 2014, el Distrito 201 tuvo su quinto presupuesto equilibrado consecutivo. En este mismo año, el Distrito 201 también recibió el Certificado de Excelencia en Informes Financieros de la Asociación de Funcionarios de Negocios Escolares Internacionales (ASBO) por haber cumplido o excedido los altos estándares del programa para informes financieros y responsabilidad. El distrito fue reconocido por su Informe Financiero Anual Integral para el año fiscal que finaliza en 2013. Un Informe Financiero Anual Integral (CAFR) es un conjunto de estados financieros que proporcionan una presentación completa y detallada de la situación financiera de un distrito escolar y va más allá de la información mínima. necesarios para una presentación fiel de conformidad con los principios de contabilidad generalmente aceptados (GAAP).
Referencias
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Este es un programa interescolar combinado que involucra a dos escuelas secundarias separadas del mismo distrito escolar: Cicero (Morton East) y Berwyn (Morton West).
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enlaces externos
- J. Sterling Morton High School District 201
- Sitio oficial de atletismo de Morton High School