Jay Clayton (nacido el 11 de julio de 1951 en Dallas, Texas, como John B. Clayton, IV) es un crítico literario estadounidense conocido por su trabajo pionero sobre la relación entre la cultura del siglo XIX y la posmodernidad. [1] Ha publicado obras influyentes sobre el romanticismo y la novela, [2] literatura neo-victoriana , [3] steampunk , [4] ficción de hipertexto, [5] juegos en línea, [6] ficción estadounidense contemporánea, [7] tecnología. en literatura, [8] y genética en literatura y cine. [9] Él es el William R. Kenan, Jr.Profesor de inglés y director del Curb Center for Art, Enterprise, and Public Policy en Vanderbilt University .
Clayton asistió a Highland Park High School en Dallas, Texas y The Hill School , en Pottstown, Pennsylvania, antes de recibir su BA de la Universidad de Yale . Obtuvo su Ph.D. de la Universidad de Virginia en 1979. Enseñó inglés en la Universidad de Wisconsin-Madison antes de mudarse a la Universidad de Vanderbilt en 1988. Recibió una beca Guggenheim en 1999. Como presidente del departamento de inglés en Vanderbilt de 2003 a 2010, ayudó a reclutar profesores de renombre de la universidad. [10]
Su primer libro Romantic Vision and the Novel , publicado por Cambridge University Press en 1987, comparó la ficción realista victoriana con la poesía romántica. Proponía una teoría de los momentos visionarios románticos en la ficción inglesa del siglo XIX como disrupciones líricas de la línea narrativa. [2]
Su libro sobre el multiculturalismo en la ficción y teoría estadounidenses, Pleasures of Babel: Contemporary American Literature and Theory , publicado por Oxford University Press en 1993, fue seleccionado por Choice como un libro académico sobresaliente en 1995. Examinando la ficción estadounidense y la teoría literaria de la década de 1970- En la década de 1990, Clayton defendió el poder político y social de las narrativas. [11]
Su libro más conocido, Charles Dickens in Cyberspace: The Afterlife of the Nine 19th Century in Postmodern Culture , fue publicado por Oxford University Press en 2003. Ganó el premio Suzanne M. Glasscock Humanities Book por beca interdisciplinaria en 2004. [12] Pasando de De Jane Austen y Charles Dickens a William Gibson y Neal Stephenson, Clayton muestra cómo la literatura y la tecnología victorianas resuenan en la cultura estadounidense contemporánea. [13]
Clayton fue uno de los primeros en adoptar los enfoques digitales de la pedagogía, impartiendo clases de hipertexto y juegos de computadora a partir de 1996. [14] En 2013, lanzó un MOOC de gran éxito en la plataforma Coursera titulado “Juegos en línea: literatura, nuevos medios y narrativa , ”Que ha llegado a más de 85.000 estudiantes de más de 120 países de todo el mundo. [15] [6] Más recientemente, sus clases se han centrado en literatura, genética y política científica. [dieciséis]