Joseph Renzulli (nacido el 7 de julio de, 1936) es un americano psicopedagogo . Es el Profesor Distinguido de la Junta de Fideicomisarios de la Escuela de Educación Neag de la Universidad de Connecticut .
Joseph Renzulli | |
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Nació | 7 de julio de 1936 |
Nacionalidad | americano |
Ocupación | Autor científico |
Vida temprana
Renzulli se graduó con una licenciatura de la Universidad Rowan . [1] Obtuvo una maestría en educación de la Universidad de Rutgers y un doctorado de la Universidad de Virginia . [1]
Carrera profesional
Renzulli es el Profesor Distinguido de la Junta de Fideicomisarios de la Escuela de Educación Neag de la Universidad de Connecticut, [1] donde también se desempeña como director del Centro Nacional de Investigación sobre Dotados y Talentosos. Su investigación se ha centrado en la identificación y desarrollo de la creatividad y la superdotación en los jóvenes y en modelos organizativos y estrategias curriculares para la mejora escolar total. Un enfoque de su trabajo ha sido aplicar las estrategias de la educación para superdotados para mejorar el aprendizaje de todos los estudiantes.
Renzulli desarrolló el modelo de superdotación de tres anillos, que promovió una concepción más amplia de la superdotación. También desarrolló el "Modelo de enriquecimiento para toda la escuela" para desarrollar los talentos de los niños en las escuelas. Renzulli es conocido por sus contribuciones a la comprensión de la superdotación . Argumenta que las personas con alto potencial solo pueden convertir su activo en talento si su entorno lo alienta. [2]
Renzulli es miembro de la Asociación Americana de Psicología y fue consultor del Grupo de Trabajo de la Casa Blanca sobre Educación de Dotados y Talentosos. Estableció el programa UConn Mentor Connection para estudiantes jóvenes superdotados y el programa Confratute de verano en UConn en 1978, que ha servido a miles de maestros y administradores de todo el mundo.
Publicaciones Seleccionadas
- Renzulli, JS (1978). ¿Qué hace a la superdotación? Reexaminar una definición. Phi Delta Kappan, 60 (3), 180-184, 261.
- Renzulli, JS (1994). Escuelas para el desarrollo del talento: un plan práctico para la mejora total de la escuela. Mansfield Center, CT: Creative Learning Press.
- Renzulli, JS y Reis, SM (1985). El modelo de enriquecimiento de toda la escuela: un plan integral para la excelencia educativa. Mansfield Center, CT: Creative Learning Press.
Referencias
- ^ a b c "Profesor Distinguido del Patronato de Joseph Renzulli" . Escuela de Educación Neag . Universidad de Connecticut . Consultado el 30 de abril de 2018 .
- ^ Pennequin, Valérie; Tricard, Elodie (9 de noviembre de 2017). "¿Alguna vez te has preguntado si tenías un talento excepcional?" . La conversación . Consultado el 30 de abril de 2018 .