Joseph Shea (1829–1881) fue un sacerdote jesuita y presidente de St. John's College (ahora Universidad de Fordham ) de 1868 a 1874. [1]
Joseph Shea nació en Quebec , Bajo Canadá, el 31 de diciembre de 1829. [2] [3] A la edad de 21 años, ingresó a los jesuitas y, al completar sus estudios, se ordenó sacerdote.
Se convirtió en el décimo presidente de St. John's College (ahora conocido como Fordham University ) en 1868 y ocupó el cargo hasta 1874. [1] El mandato de Shea fue notable por su introducción en 1869 de reformas al plan de estudios, prácticas disciplinarias y estudiante. vivienda, en gran medida en respuesta a la insatisfacción de los estudiantes. [4] En 1868, los estudiantes habían organizado una conspiración para trasladarse al Colegio de San Francisco Javier durante las vacaciones del semestre. [4] Dado que esos estudiantes no regresarían a Rose Hill después de las vacaciones de Navidad, estaban preparados para destruir las ventanas de los edificios de la universidad. [4] La conspiración fue frustrada y sus líderes expulsados. [4]Shea trató de aliviar la tensión a través de numerosas concesiones, incluida la introducción de una sala para fumadores, permitiendo que algunos estudiantes vivieran en habitaciones privadas en los seminarios de los pisos superiores e introduciendo un curso de estudios comerciales de seis años como alternativa a los clásicos. plan de estudios. [4] Estas concesiones y reformas encontraron la oposición de los otros jesuitas y no lograron acabar con el descontento de los estudiantes.
En 1874, Shea dejó su cargo de presidente y fue asignado al Colegio de San Francisco Javier. Murió en Nueva York el 5 de diciembre de 1881. [2] [3]
Si bien Shea no pudo realizar todas las mejoras que deseaba, durante su presidencia la llegada del padre Thomas JA Freeman aseguró un nuevo enfoque en las ciencias en St. John's College. Con el apoyo de Shea, a Freeman se le dio espacio en el edificio del seminario diocesano (hoy St. John's Hall ) para desarrollar un departamento de ciencias y un laboratorio. [4] Los sucesores de Shea continuaron apoyando las curiosidades científicas de Freeman, [4] y Freeman más tarde jugó un papel decisivo en la introducción de la electricidad y la iluminación eléctrica en el campus de Fordham. [5]
El intento de Shea de expandir el llamado curso comercial (a diferencia del "curso clásico" basado en el plan de estudios jesuita tradicional conocido como Ratio studiorum ) duró poco, pero el curso comercial resultaría lucrativo a largo plazo. [4]