La Dra. Julie Guyot-Diangone es miembro adjunto de la facultad y profesora titular en la Escuela de Servicio Internacional de la Universidad Americana, y profesora asistente en la Escuela de Trabajo Social de la Universidad de Howard, en Washington, DC, EE. UU. Su investigación explora el papel de la identidad social en el apoyo a la reintegración de los jóvenes en la sociedad convencional después de un trauma, como los niños refugiados y los niños soldados de Sierra Leona . [1]Su campo de práctica es Poblaciones Desplazadas, que se asocia frecuentemente con Inmigrantes y Refugiados. La Dra. Guyot-Diangone amplía esta definición para incluir a todos los que viven al margen de la sociedad, incluidas las trabajadoras sexuales, los niños de la calle y las madres solteras que se las arreglan sin apoyo. Recientemente presentó Resiliencia como parte de un panel de tres personas en la conferencia anual del Consejo de Educación en Trabajo Social (CSWE), utilizando Freedom Summer para ilustrar cómo el significado que uno le da a las experiencias traumáticas informa el cuidado de los ancianos. Ella es la hija del líder estadounidense de derechos civiles Lawrence Guyot . [2]
La Dra. Guyot-Diangone habla de su infancia en Washington, DC, de cómo fue crecer como hija del reformador de los derechos civiles de EE. UU. Lawrence Guyot:
“Mi papá decía: 'Todo es político'. Entonces, aunque me llamo constructivista social, en realidad es porque no es solo que "los vencedores escriben la historia", sino que también dan forma y significado a las palabras. Este es un acto político. Cuando los "beneficiarios de TANF" se convierten en "reinas del bienestar" es claramente con intención política. Enseño a recordar a los futuros trabajadores sociales de primera línea que vinculamos a las personas con los servicios, no salvamos a nadie. Las personas a las que sirven son participantes del programa, no beneficiarios. Regálales su dignidad".
"No sabía que ir a la cárcel era algo malo solo porque todas las personas buenas que conozco han estado en la cárcel. Una de las historias sobre mi madre era que les quitaron todos los cubiertos porque estaban golpeando la celda". bares haciendo música y cantando canciones de libertad". [2]
Recibió su licenciatura en artes liberales de Sarah Lawrence College en 1993, a la que siguió un período de servicio en el Cuerpo de Paz de los Estados Unidos , donde vivió en Ucrania occidental y oriental durante dos años. Posteriormente, pasó dos años más trabajando con una pequeña ONG que apoyaba la normalización social y un mayor desarrollo mental y social de los huérfanos de la guerra civil de Georgia. También ha trabajado con jóvenes que no asisten a la escuela en Tanzania, con una agencia que brinda Educación para Todos a través de la radio; y administró un programa de intercambio educativo entre un Centro de Desarrollo de la Primera Infancia (ECD) con sede en DC y los miembros (más de 100) del Colectivo ECD, en Dar es Salaam.
La Dra. Guyot-Diangone obtuvo su MSW en 2005, al mismo tiempo que obtuvo un diploma en Niños, Jóvenes y Desarrollo del Instituto de Ciencias Sociales de La Haya. Su doctorado se completó en 2012, desde su alma mater, la Escuela de Trabajo Social de la Universidad de Howard, luego de un breve período como investigadora visitante en el Centro de Estudios de Refugiados de la Universidad de Oxford. Ahora se enfoca en el comportamiento humano en el entorno social, el trauma histórico y la resiliencia. Ella ha declarado: "No creo en el 'quebrantamiento' o en una 'generación perdida'". [1]