Katherine Dolores Seelman es una académica estadounidense , enfocada en ciencia, tecnología y políticas públicas, especialmente telecomunicaciones y accesibilidad . Un Decano Asociado y Profesor en la Universidad de Pittsburgh School of Salud y Rehabilitación Ciencias , que es co-científica director de la Calidad de Vida Tecnología de Ingeniería Centro de Investigación, con el apoyo de la Fundación Nacional de Ciencias , y anteriormente fue el director del Instituto Nacional de Investigación sobre discapacidad y rehabilitación . Seelman ha formado parte de varios comités asesores y editoriales, incluida la ayuda a laLa Organización Mundial de la Salud elaboró el primer informe mundial sobre discapacidad como uno de los nueve asesores internacionales en 2006. En Pensilvania, es miembro del Grupo de Trabajo de Tecnología de Salud del Estado de Pensilvania y miembro designado del Comité Asesor Estatal sobre Discapacidad. Seelman, quien tiene problemas de audición , copreside el Grupo de Trabajo sobre Discapacidades de la Ciudad de Pittsburgh / Condado de Allegheny.
Seelman, quien obtuvo su doctorado en políticas públicas de la Universidad de Nueva York en 1982, ha recibido numerosos premios, incluido el Premio Gold Key del Congreso Estadounidense de Medicina de Rehabilitación , el Premio al Servicio Público Distinguido de la Academia Estadounidense de Medicina Física y Rehabilitación , el Premio al Mejor Premio al Servicio Público de la Asociación de Fisiatras Académicos y la designación "Persona que hizo la diferencia" en 2002 por Pittsburgh Post-Gazette .
Seleccionar publicaciones recientes
- Seelman, KD. (2007). "Tendencias en discapacidad: transición de un modelo médico a un modelo integrador". En Reynolds, CR y Fletcher-Janzen, E. Enciclopedia de educación especial. Nueva York: John Wiley & Sons, Inc.
- Seelman, KD., Brabyn, J., Ortman, A. y Palmer, C. (2006). "Ayudas sensoriales". Enciclopedia de bioingeniería , John Wiley & Sons, Inc., Hoboken, Nueva Jersey.
- Seelman, KD. (2005). "Diseño universal y tecnología huérfana: ¿Necesitamos ambos?" Estudios de discapacidad trimestrales . 25 (3). Verano de 2005.