La Escuela de Economía de Lausana , a veces denominada Escuela Matemática , se refiere a la escuela de pensamiento de la economía neoclásica que rodea a Léon Walras y Vilfredo Pareto . Lleva el nombre de la Universidad de Lausana , en la que tanto Walras como Pareto ocuparon cátedras. También se dice que el economista polaco Leon Winiarski fue miembro de la Escuela de Lausana. [1]
Fondo
El término Lausana Escuela fue acuñado por primera vez por el matemático Hermann Laurent en su artículo Petit Traité d'économie politique mathematique ( Pequeño Tratado de Economía Política Matemática ). [2] La característica central de la Escuela de Lausana fue su desarrollo de la teoría del equilibrio general . El artículo de Laurent presentó una versión simplificada de esta teoría. [2]
La escuela de Lausana también está asociada con la escuela italiana y la escuela paretiana, que se basaron en las obras de Pareto. [3] Los historiadores económicos italianos han adoptado la descripción de Luigi Einaudi de que la época de la escuela de Lausana en Italia debería llamarse "escuela italiana". [3] La escuela se distingue de la obra de Alfred Marshall por la forma en que mantiene la necesidad de considerar la interacción de todas las partes de la economía al mismo tiempo de modo que el comportamiento que se produce dentro de cualquier parte de ella puede ser entendido. [4] Marshall, por otro lado, prefirió resolver problemas económicos utilizando las matemáticas como instrumento, con el teórico sacando conclusiones en lugar de encontrar soluciones a través del proceso de razonamiento verbal. [4]
La Escuela de Lausana intentó responder a la pregunta de si se puede medir el bienestar de una economía. [5] Sus teóricos como Walras propusieron que se puede hacer a través de una noción de justicia a cambio llamada "justicia conmutativa", que requería que todos los comerciantes enfrentaran el mismo precio, que no cambiaba, por un producto dado. Se dice que esta libre competencia produce "bienestar máximo", lo que permite una evaluación eficaz de las cuestiones de bienestar. [6] Hans Mayer argumentó en contra de la Escuela de Lausana, citando que sus supuestos no son realistas y que la utilidad de un bien no puede medirse, dividirse infinitamente ni sustituirse indefinidamente. [7]
Los miembros de la Escuela de Lausana incluyen a Basile Samsonoff, Marie Kolabinska y Pierre Boven, todos estudiantes de Pareto. [8]
Referencias
- ^ Garrouste, Pierre y Ioannides, Stavros. (2001). Evolución y dependencia de la trayectoria en las ideas económicas (escuela de Lausana: miembro de Winiarski, pág. 184). Edward Elgar Publishing.
- ^ a b Faccarello, Gilbert; Kurz, Heinz D. (2016). Manual de Historia del Análisis Económico Volumen II: Escuelas de Pensamiento en Economía . Cheltenham, Reino Unido: Edward Elgar Publishing. pag. 281. ISBN 9781849801119.
- ^ a b McLure, Michael (2007). La escuela paretiana y la sociología fiscal italiana . Hampshire, Reino Unido: Palgrave Macmillan. pag. 19. ISBN 9781349547982.
- ^ a b Cate, Thomas (2013). Una enciclopedia de economía keynesiana, segunda edición . Cheltenham, Reino Unido: Edward Elgar Publishing. pag. 387. ISBN 9781849801720.
- ^ Suntum, Ulrich van (2005). La mano invisible: el pensamiento económico de ayer y de hoy . Berlín: Springer Science & Business Media. pag. 30. ISBN 3-540-20497-0.
- ^ Backhouse, Roger E. (2002). La historia de la economía del pingüino . Londres: Penguin UK. ISBN 978-0-14-193743-4.
- ^ Schulak, Eugen-Maria; Unterköfler, Herbert (2011). La Escuela Austriaca de Economía: una historia de sus ideas, embajadores e instituciones . Auburn, Alabama: Ludwig von Mises Institute. pag. 110. ISBN 978-1-61016-498-6.
- ^ Allisson, François; Baranzini, Roberto (2014). Economía y otras ramas - A la sombra del roble: Ensayos en honor a Pascal Bridel . Oxon: Routledge. pag. 113. ISBN 978-1-84893-533-4.
Otras lecturas
- Gherity, James A. (1965). Pensamiento económico: una antología histórica (artículo: La escuela de Lausana , pág. 352-). Casa de rescate.