leon c marshall
Leon Carroll Marshall (15 de marzo de 1879 - marzo de 1966) fue un economista estadounidense, profesor de economía política y cuarto decano de la Booth School of Business de 1909 a 1924, profesor de la Facultad de Derecho de la Universidad Johns Hopkins y profesor de la universidad americana . Es conocido por sus trabajos sobre nuestra organización económica, [1] administración de empresas , [2] elaboración de planes de estudios en estudios sociales [3] y el tribunal de divorcio. [4]
Nacido en Zanesville, Ohio en 1879, Marshall en 1900 obtuvo su licenciatura en la Universidad Wesleyana de Ohio y en 1902 su maestría en la Universidad de Harvard . Más tarde, en 1918, obtuvo su título de abogado en la Universidad Wesleyana de Ohio . [5]
Marshall comenzó su carrera académica en la escuela de negocios de la Universidad de Chicago, la Escuela de Negocios Booth , donde se convirtió en profesor de Economía Política y fue el cuarto decano de la escuela de negocios de 1909 a 1924. Secuencialmente se mudó a la Universidad Johns Hopkins . donde fue profesor y director de su Instituto de Derecho de 1928 a 1933. En 1934 Marshall fue designado por el presidente Franklin D. Roosevelt como miembro de la Junta Nacional del Trabajo y de la Administración de Recuperación Nacional para apoyar las políticas del New Deal de Roosevelt y la "medida y combatir los efectos de la Gran Depresión ". [5]También se convirtió en miembro de la Asociación Educativa Nacional . De 1936 a 1948 Marshall fue profesor de Economía Política en la Universidad Americana en Washington, DC
Marshall escribió varios libros de texto sobre temas de estudios sociales en la escuela secundaria y la escuela primaria, comenzando con Materiales para el estudio de la economía elemental en 1913, en coautoría con James A. Field (1879-1927) y Chester Whitney Wright (1880-1966). [5]
Marshall cobró importancia en los años de 1913 a 1919, cuando se involucró con el profesor de economía James A. Field y el historiador económico Chester W. Wright en "intentos de alejar la enseñanza de la economía del 'ejercicio riguroso en la teoría ortodoxa' o la 'camisa de fuerza de la teoría convencional' a un método de instrucción que hace hincapié en el desarrollo de las instituciones económicas, la investigación de los problemas y temas actuales, y el fomento de la creatividad y la originalidad (field 1917). Con este fin, produjeron un libro de lecturas para complementar los textos habituales (Marshall, Wright y Field 1913)." [6]
En 1918 Marshall publicó sus Lecturas en la Sociedad Industrial. Este trabajo tuvo un fuerte énfasis en el desarrollo institucional de la sociedad industrial, la economía monetaria y la organización financiera, la industria mecánica, el sistema salarial y el trabajador, la concentración industrial, la competencia, la propiedad privada y el control social .
