Escuelas de construcción en madera ligera
Light Timber Construction (o LTC ) fue el nombre que se le dio a un diseño arquitectónico estandarizado que se utilizó para la construcción de cientos de edificios escolares estatales en Victoria , Australia , entre 1954 y 1977. Los edificios escolares LTC se diseñaron pensando en la velocidad de construcción, la apariencia uniforme y el bajo costo. En la década de 2000, con el aumento de las inscripciones, especialmente en Melbourne, muchos edificios escolares LTC estaban siendo demolidos y reemplazados o renovados, por lo que los ejemplos originales intactos se están volviendo raros.
Tras el final de la Segunda Guerra Mundial , hubo un aumento repentino en la tasa de natalidad natural, o " baby boom ", en Victoria, así como un aumento masivo de la inmigración . Esto condujo a un fuerte aumento de la demanda de plazas escolares, que el Departamento de Educación de Victoria luchaba por satisfacer. Además, el Departamento había reducido la edad de admisión a la escuela a cinco años en 1946 y, desde la guerra, hubo un aumento sustancial de estudiantes que continuaban en la escuela secundaria. Un informe encargado en 1949 por el nuevo director del Departamento de Educación, Sir Alan Hollick Ramsay , estimó que las inscripciones en las escuelas secundarias locales aumentarían en 20.000 estudiantes durante la próxima década.[1] Simultáneamente, debido a la guerra, había escasez de materiales de construcción y mano de obra en Victoria. En respuesta a esta crisis , los edificios prefabricados se vieron como una solución, con cabañas ex militares puestas en servicio junto con edificios importados. Varios cientos de aulas de aluminio fabricadas por Bristol Corporation se importaron de Inglaterra para su uso en todo el estado hasta que el programa finalizó a mediados de la década de 1950. [1]
Hollick recomendó al gobierno estatal que se adoptara un diseño estandarizado para todas las escuelas estatales, [2] ya que tal diseño reduciría el costo de diseñar individualmente cada escuela y permitiría que la construcción de la escuela procediera de manera más eficiente utilizando menos recursos de construcción. En 1952-3 , el arquitecto jefe del Departamento de Obras Públicas , Percy Everett , y su ministro, Samuel Merrifeld , desarrollaron el diseño "Light Timber Construction" (o LTC), [3] y en junio de 1953 ya se habían construido 85 de las 200 iniciales. [4]A principios del período escolar de 1954, se habían agregado cientos de escuelas primarias en todo el estado, y también se usaron para nueve nuevas escuelas secundarias y escuelas de maestros. Un informe de noticias señaló que:
“No son joyas arquitectónicas. Es razonable preguntarse cómo los verán nuestros bisnietos cuando sean alumnos (porque estos son edificios permanentes). Pero no es razonable condenarlos, como se ha hecho, como cobertizos antiestéticos. Son respuestas realistas, sensatas y flexibles al problema desesperado del alojamiento escolar. Son edificios de emergencia, pero afortunadamente no son medidas de pánico. Proporcionan habitaciones luminosas y saludables, e indican una ruptura refrescante con el modernismo obeso y exagerado de gran parte del gobierno reciente. edificio. ” [5]
Se construyeron varias escuelas prototipo iniciales en el estilo LTC, a medida que se probaban y refinaban. Un ejemplo temprano, que aún existe, es la Escuela Croxton en el suburbio de Northcote en Melbourne . [6] Inicialmente con el nombre en código de "Escuela Leighton" y clasificada como "prototipo seis", esta escuela fue construida en 1956 y proporciona un ejemplo del refinamiento del diseño LTC. A fines de la década de 1950, el diseño estandarizado se había utilizado en muchas escuelas completamente nuevas, así como en adiciones a muchas ya existentes. [1]
