Convención de Reconocimiento de Lisboa


La Convención de Reconocimiento de Lisboa , oficialmente la Convención sobre el Reconocimiento de Cualificaciones relativas a la Educación Superior en la Región de Europa , es una convención internacional del Consejo de Europa elaborada junto con la UNESCO . Este es el principal acuerdo legal sobre evaluación de credenciales en Europa.

A partir de 2012, la convención ha sido ratificada por los 47 estados miembros del Consejo de Europa en Estrasburgo, excepto Grecia y Mónaco . También ha sido ratificado por los Estados no miembros del Consejo de Europa Australia, Bielorrusia , Canadá, la Santa Sede , Israel, Kazajstán , Kirguistán , Tayikistán y Nueva Zelanda. Estados Unidos ha firmado pero no ratificado la convención.

La Convención estipula que los títulos y períodos de estudio deben ser reconocidos a menos que la institución encargada del reconocimiento pueda demostrar diferencias sustanciales . Los estudiantes y graduados tienen garantizados procedimientos justos en virtud de la convención. Lleva el nombre de Lisboa , Portugal , donde se firmó en 1997 y entró en vigor el 1 de febrero de 1999 (o posteriormente en algunos países, sujeto a la fecha de ratificación).

La convención estableció dos órganos que supervisan, promueven y facilitan la implementación de la convención:

El comité es responsable de promover la aplicación de la convención y supervisar su implementación. Para ello, podrá adoptar, por mayoría de las Partes Signatarias, recomendaciones, declaraciones, protocolos y modelos de buenas prácticas para orientar a las autoridades competentes de las Partes. Antes de tomar sus decisiones, el Comité solicita la opinión de la Red ENIC. En cuanto a la Red ENIC, defiende y asiste en la implementación práctica de la convención por parte de las autoridades nacionales competentes.

La Convención de Reconocimiento de Lisboa es un instrumento importante para el Proceso de Bolonia, cuyo objetivo es crear el " espacio europeo de educación superior " haciendo que los estándares de grado académico y los estándares de garantía de calidad sean más comparables y compatibles en toda Europa.